呼和浩特達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)
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呼和浩特哪里有產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-05 15:53:01來源:魔方格

產(chǎn)品經(jīng)理除了認(rèn)真搜集用戶的新需求、競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的資料以及研究產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)等外,其任務(wù)還包括:傾聽用戶需求;負(fù)責(zé)產(chǎn)品功能的定義、規(guī)劃和設(shè)計(jì);做各種復(fù)雜決策,確保開發(fā)隊(duì)伍順利開展工作及跟蹤流程錯(cuò)誤等。總之,產(chǎn)品經(jīng)理要從產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)直至品牌建設(shè)和管理都要參與其間。

什么是產(chǎn)品經(jīng)理?
達(dá)內(nèi)教育

什么是產(chǎn)品經(jīng)理?

產(chǎn)品經(jīng)理:互聯(lián)網(wǎng) + 時(shí)代,高端并且有“錢”途的職位產(chǎn)品經(jīng)理(Product Manager),是企業(yè)中專門負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理的職位,產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)調(diào)查并 根據(jù)用戶的需求,制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及商業(yè)模式。推動(dòng)相應(yīng)產(chǎn)品的開發(fā)組織,并根據(jù)產(chǎn)品的生命周期,協(xié)調(diào)研發(fā)、營銷、運(yùn)營等,確保產(chǎn)品功能可用,對(duì)產(chǎn)品的全過程及結(jié)果負(fù)責(zé)。
劍橋少兒英語你了解嗎
產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)方案
  • 大四考生

    產(chǎn)品思維

    需求階段的分析推理;設(shè)計(jì)階段的流程判定;開發(fā)階段的優(yōu)先級(jí);上線后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。

  • 大三考生

    AI/VR進(jìn)階

    專設(shè)的AI、VR、AR產(chǎn)品課程,緊貼時(shí)下科技熱點(diǎn),引領(lǐng)未來趨勢(shì),成就緊缺人才。

  • 再戰(zhàn)考生

    數(shù)據(jù)分析

    漏斗分析、SWOT分析,通過數(shù)據(jù)指標(biāo)體系,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,挖掘潛在規(guī)律和問題,以優(yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。

  • 在職考生

    迭代更新

    講師帶你打造多形態(tài)(APP/WEB/SDK),多領(lǐng)域(VR、人工智能、社交、游戲等。)的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。

  • 專科考生

    統(tǒng)籌資源

    真正調(diào)動(dòng)資源、實(shí)現(xiàn)目的。通過溝通、維護(hù)協(xié)作、協(xié)調(diào)流程,讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。

  • 大二考生

    產(chǎn)品全棧

    獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品,產(chǎn)品定位、業(yè)務(wù)模式、核心邏輯和商業(yè)模型,整體規(guī)劃產(chǎn)品,跟進(jìn)落實(shí)產(chǎn)品規(guī)劃。

如何做好一名產(chǎn)品經(jīng)理?
  • 與團(tuán)隊(duì)溝通產(chǎn)品

    作為產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品研發(fā)的過程中,能夠與團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通產(chǎn)品。

  • 挖掘產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)

    不管自己的產(chǎn)品再怎么爛,也要學(xué)會(huì)從中挖掘其功能亮點(diǎn)及存在的優(yōu)勢(shì)。

  • 以項(xiàng)目結(jié)果為導(dǎo)向

    不管產(chǎn)品在研發(fā)過程或者使用過程中,要堅(jiān)持以較終的結(jié)果為導(dǎo)向。

  • 避免抱怨上崗

    不管項(xiàng)目或者產(chǎn)品進(jìn)行如何,不應(yīng)該帶著抱怨情緒,擁有正能量的產(chǎn)品經(jīng)理,才是值得尊重的。

達(dá)內(nèi)教育學(xué)習(xí)環(huán)境
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達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理講師
楊憶菲
段敏

產(chǎn)品經(jīng)理講師

7年一線產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)及管理經(jīng)驗(yàn)。曾任職中興及游戲公司第九城市產(chǎn)品總監(jiān)。參與過手游,頁游,智能TV等產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)。親自領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起多款軟件&硬件的調(diào)研,研發(fā),測(cè)試,上線運(yùn)營整個(gè)產(chǎn)品的閉環(huán)。
周李煜
任開友

產(chǎn)品經(jīng)理講師

超10年(移動(dòng))互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)項(xiàng)目履歷經(jīng)驗(yàn),3年團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。曾主導(dǎo)操盤媒體、電商、視頻等行業(yè)產(chǎn)品重要發(fā)展歷程。熟悉主流互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)變現(xiàn)模式,善于通過流量端(APP/SDK)、策略端(ADserver/ADX 等)、實(shí)施端(DSP)對(duì)平臺(tái)流量進(jìn)行拆分轉(zhuǎn)化,促進(jìn)收益增長(zhǎng)。能夠整合資源,對(duì)垂直行業(yè)定制化需求探索產(chǎn)品技術(shù)一體化合作模式,較大釋放產(chǎn)品矩陣商業(yè)價(jià)值。

呼和浩特哪里有產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?達(dá)內(nèi)教育實(shí)施“因材施教,分級(jí)輔導(dǎo)”教學(xué)方案,根據(jù)不同學(xué)習(xí)水平進(jìn)行針對(duì)性的因材施教,讓學(xué)員有效的學(xué)到自己需要的知識(shí)。產(chǎn)品經(jīng)理:互聯(lián)網(wǎng) + 時(shí)代,高端并且有“錢”途的職位產(chǎn)品經(jīng)理(Product Manager),是企業(yè)中專門負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理的職位,產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)調(diào)查并 根據(jù)用戶的需求,制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及商業(yè)模式。推動(dòng)相應(yīng)產(chǎn)品的開發(fā)組織,并根據(jù)產(chǎn)品的生命周期,協(xié)調(diào)研發(fā)、營銷、運(yùn)營等,確保產(chǎn)品功能可用,對(duì)產(chǎn)品的全過程及結(jié)果負(fù)責(zé)。

產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)方案

產(chǎn)品思維

需求階段的分析推理;設(shè)計(jì)階段的流程判定;開發(fā)階段的先后;上線后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。

數(shù)據(jù)分析

漏斗分析、SWOT分析,通過數(shù)據(jù)指標(biāo)體系,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,挖掘潛在規(guī)律和問題,以優(yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。

統(tǒng)籌資源

真正調(diào)動(dòng)資源、實(shí)現(xiàn)目的。通過溝通、維護(hù)協(xié)作、協(xié)調(diào)流程,讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。

AI/VR進(jìn)階

專設(shè)的AI、VR、AR產(chǎn)品課程,緊貼時(shí)下科技熱點(diǎn),引領(lǐng)未來趨勢(shì),成就緊缺人才。

迭代更新

帶你打造多形態(tài)(APP/WEB/SDK),多領(lǐng)域(VR、人工智能、社交、游戲等.)的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。

達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課的設(shè)計(jì)思路是什么?

達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課的設(shè)計(jì)思路有三個(gè)維度,第一、就業(yè)和高薪,課程內(nèi)容里有很多案例和項(xiàng)目,幫助學(xué)員就業(yè),并可以到很多公司里勝任工作。同時(shí),課程內(nèi)容包括三個(gè)階段,第一段,產(chǎn)品策劃,第二段,業(yè)務(wù)和項(xiàng)目,第三塊管理和數(shù)據(jù)分析,三部分合在一塊課程的價(jià)值更高,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。

第二、高舉低打,兼容并收。課程內(nèi)容即適合職場(chǎng)小白的學(xué)習(xí)情況,也適合有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)背景,課程內(nèi)容不僅有產(chǎn)品經(jīng)理的基本原理和方法論,也有大量案例和項(xiàng)目,供學(xué)員實(shí)操實(shí)戰(zhàn)。

第三、立足當(dāng)下,面向未來。課程內(nèi)容包含面向未來的內(nèi)容,達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程包含三個(gè)模塊,數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能。

達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?

一、課程的附加價(jià)值高,2.5月就可以就業(yè),但要學(xué)四個(gè)月。達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課,正課課長(zhǎng)33天,一周上3次課,兩個(gè)晚上加一個(gè)白天,分為3個(gè)階段,4個(gè)月學(xué)完,如果你想就業(yè)基本上2.5個(gè)月實(shí)現(xiàn)就業(yè)水平,但達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理線上精品課是4個(gè)月學(xué)完,剩下的1.5個(gè)月主要是提升學(xué)員技能和積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

二、就業(yè)薪資名列前茅,在達(dá)內(nèi)培訓(xùn)課程里,就業(yè)平均薪資和就業(yè)速度第一。產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位對(duì)應(yīng)的能力非常廣泛,既有用戶研究、開發(fā)流程實(shí)施、產(chǎn)品測(cè)試等基礎(chǔ)能力,也有創(chuàng)新方法、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、精益創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品生命周期管理及產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)管理等中高端能力,這些能力對(duì)應(yīng)的崗位的高職業(yè)價(jià)值,表現(xiàn)出來的就是就業(yè)工資高。

三、多重實(shí)在服務(wù),培訓(xùn)后收獲的不僅僅是硬技能,還包括軟技能。比方說,課程里面有情商管理的課程,主要教會(huì)學(xué)員在職場(chǎng)上如何做人。同時(shí),課程內(nèi)容里面還包含簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)等軟實(shí)力的培養(yǎng)。

四、注重實(shí)戰(zhàn)、浸入教學(xué),除了第一段產(chǎn)品策劃部分,第二段,業(yè)務(wù)和項(xiàng)目和第三塊管理和數(shù)據(jù)分析都是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),項(xiàng)目數(shù)量多,案例更新快,隨時(shí)跟隨行業(yè)動(dòng)態(tài),講師負(fù)責(zé)專精內(nèi)容, 這樣才能有效地保障學(xué)員的實(shí)操能力和獲得良好就業(yè)。

課程:呼和浩特達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn) 學(xué)校: 呼和浩特達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn) 咨詢:

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