呼和浩特達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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呼和浩特達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)

呼和浩特達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)

產(chǎn)品經(jīng)理除了認(rèn)真搜集用戶(hù)的新需求、競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的資料以及研究產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)等外,其任務(wù)還包括:傾聽(tīng)用戶(hù)需求;負(fù)責(zé)產(chǎn)品功能的定義、規(guī)劃和設(shè)計(jì);做各種復(fù)雜決策,確保開(kāi)發(fā)隊(duì)伍順利開(kāi)展工作及跟蹤流程錯(cuò)誤等??傊?,產(chǎn)品經(jīng)理要從產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)直至品牌建設(shè)和管理都要參與其間。

什么是產(chǎn)品經(jīng)理?
達(dá)內(nèi)教育

什么是產(chǎn)品經(jīng)理?

產(chǎn)品經(jīng)理:互聯(lián)網(wǎng) + 時(shí)代,高端并且有“錢(qián)”途的職位產(chǎn)品經(jīng)理(Product Manager),是企業(yè)中專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理的職位,產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)調(diào)查并 根據(jù)用戶(hù)的需求,制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及商業(yè)模式。推動(dòng)相應(yīng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)組織,并根據(jù)產(chǎn)品的生命周期,協(xié)調(diào)研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)等,確保產(chǎn)品功能可用,對(duì)產(chǎn)品的全過(guò)程及結(jié)果負(fù)責(zé)。
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產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)方案
  • 大四考生

    產(chǎn)品思維

    需求階段的分析推理;設(shè)計(jì)階段的流程判定;開(kāi)發(fā)階段的優(yōu)先級(jí);上線(xiàn)后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。

  • 大三考生

    AI/VR進(jìn)階

    專(zhuān)設(shè)的AI、VR、AR產(chǎn)品課程,緊貼時(shí)下科技熱點(diǎn),引領(lǐng)未來(lái)趨勢(shì),成就緊缺人才。

  • 再戰(zhàn)考生

    數(shù)據(jù)分析

    漏斗分析、SWOT分析,通過(guò)數(shù)據(jù)指標(biāo)體系,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,挖掘潛在規(guī)律和問(wèn)題,以?xún)?yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。

  • 在職考生

    迭代更新

    講師帶你打造多形態(tài)(APP/WEB/SDK),多領(lǐng)域(VR、人工智能、社交、游戲等。)的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。

  • 專(zhuān)科考生

    統(tǒng)籌資源

    真正調(diào)動(dòng)資源、實(shí)現(xiàn)目的。通過(guò)溝通、維護(hù)協(xié)作、協(xié)調(diào)流程,讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。

  • 大二考生

    產(chǎn)品全棧

    獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品,產(chǎn)品定位、業(yè)務(wù)模式、核心邏輯和商業(yè)模型,整體規(guī)劃產(chǎn)品,跟進(jìn)落實(shí)產(chǎn)品規(guī)劃。

如何做好一名產(chǎn)品經(jīng)理?
  • 與團(tuán)隊(duì)溝通產(chǎn)品

    作為產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品研發(fā)的過(guò)程中,能夠與團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通產(chǎn)品。

  • 挖掘產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)

    不管自己的產(chǎn)品再怎么爛,也要學(xué)會(huì)從中挖掘其功能亮點(diǎn)及存在的優(yōu)勢(shì)。

  • 以項(xiàng)目結(jié)果為導(dǎo)向

    不管產(chǎn)品在研發(fā)過(guò)程或者使用過(guò)程中,要堅(jiān)持以較終的結(jié)果為導(dǎo)向。

  • 避免抱怨上崗

    不管項(xiàng)目或者產(chǎn)品進(jìn)行如何,不應(yīng)該帶著抱怨情緒,擁有正能量的產(chǎn)品經(jīng)理,才是值得尊重的。

達(dá)內(nèi)教育學(xué)習(xí)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理講師
楊憶菲
段敏

產(chǎn)品經(jīng)理講師

7年一線(xiàn)產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)及管理經(jīng)驗(yàn)。曾任職中興及游戲公司第九城市產(chǎn)品總監(jiān)。參與過(guò)手游,頁(yè)游,智能TV等產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)。親自領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起多款軟件&硬件的調(diào)研,研發(fā),測(cè)試,上線(xiàn)運(yùn)營(yíng)整個(gè)產(chǎn)品的閉環(huán)。
周李煜
任開(kāi)友

產(chǎn)品經(jīng)理講師

超10年(移動(dòng))互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)項(xiàng)目履歷經(jīng)驗(yàn),3年團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。曾主導(dǎo)操盤(pán)媒體、電商、視頻等行業(yè)產(chǎn)品重要發(fā)展歷程。熟悉主流互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)變現(xiàn)模式,善于通過(guò)流量端(APP/SDK)、策略端(ADserver/ADX 等)、實(shí)施端(DSP)對(duì)平臺(tái)流量進(jìn)行拆分轉(zhuǎn)化,促進(jìn)收益增長(zhǎng)。能夠整合資源,對(duì)垂直行業(yè)定制化需求探索產(chǎn)品技術(shù)一體化合作模式,較大釋放產(chǎn)品矩陣商業(yè)價(jià)值。

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呼和浩特達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)

做為國(guó)內(nèi)IT培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)品牌,達(dá)內(nèi)集團(tuán)的每一名員工都以幫助每一個(gè)學(xué)員成就夢(mèng)想為己任,也正因?yàn)檫_(dá)內(nèi)人的執(zhí)著與努力,達(dá)內(nèi)集團(tuán)已成功為社會(huì)輸