天津南開高三沖擊班收費(fèi)價(jià)格表

天津南開高三沖擊班收費(fèi)價(jià)格表?學(xué)大培訓(xùn)班費(fèi)用一年4000元-萬(wàn)元不等，這個(gè)只是復(fù)讀的費(fèi)用，不包括住宿和伙食費(fèi)。目前學(xué)大在全國(guó)多個(gè)城市都開設(shè)有復(fù)讀班，全日制授課。以上內(nèi)容僅供大家參考。

高中數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)必要性

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要學(xué)生理解加、減、乘、除運(yùn)算法則，更要求培養(yǎng)數(shù)感、符號(hào)感、分析問題的能力。寒是復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期知識(shí)，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的重要階段，尤其是高中生自控能力不是很強(qiáng)，需要通過訓(xùn)練來增加他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象

適合人群：高中各年級(jí)學(xué)生

高中數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)內(nèi)容

1.精講課本基礎(chǔ)概念

2.理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)公式

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力

4.高一、高二、高三各年級(jí)對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練

5.各類習(xí)題答疑

學(xué)大高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)知識(shí)拓展訓(xùn)練

1.學(xué)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)知識(shí)

2.單元易錯(cuò)題講解

3.數(shù)學(xué)思維拓展

4.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案

5.階段性數(shù)學(xué)知識(shí)訓(xùn)練

6.經(jīng)典難題選講

學(xué)大個(gè)性學(xué)習(xí)六步走

1.基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

2.找出所有知識(shí)盲區(qū)。

3.充分挖掘考生潛能，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。

4.老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

5.進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，專職老師授課。

6.學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。

數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)方法推薦

一、關(guān)鍵是提高聽課的效率。

1.課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。其次就是聽課要全神貫注。

2、特別注意講課的開頭和結(jié)尾。講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。另外，老師講課中常常對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語(yǔ)言、語(yǔ)氣、甚至是某種動(dòng)作的提示。

3、較后一點(diǎn)就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。

二、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。課完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對(duì)照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。

2、做好單元復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。

三、指導(dǎo)做一定量的練習(xí)題

有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)模艺J(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時(shí)，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。