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佛山金博藝考文化課補習(xí)班

發(fā)布時間:2024-02-29 08:51:11來源:魔方格

藝考結(jié)束后,從一個緊張繁忙的環(huán)境猛然恢復(fù)到一個平靜的環(huán)境,大部分考生很難一下子適應(yīng)過來,這就要從心態(tài)開始調(diào)整,藝考一結(jié)束就不要再去擔心藝考的結(jié)果,讓心態(tài)歸于平靜,面對自身文化課問題時,也不用過多恐懼,更不可急躁和自暴自棄,文化課學(xué)習(xí)是一個循序漸進的從量變到質(zhì)變的過程,越著急學(xué)習(xí)的效果越是適得其反。當你開展文化課復(fù)習(xí)之前,心理障礙一定要掃除,只有全身心投入才會取得意想不到的效果。

藝考生常見問題
  • 1

    藝術(shù)統(tǒng)考與??加惺裁磪^(qū)別?

  • 2

    藝術(shù)類考生如何填報志愿?

  • 3

    什么條件可報考藝術(shù)院校?

  • 4

    各類專業(yè)考試內(nèi)容有什么?

藝考文化課程設(shè)置
01
1對1全托管課程

01.全日制教學(xué),結(jié)合考試大綱授課。

02.典型題型梳理,助力掌握解題技巧。

03.訓(xùn)練基礎(chǔ)和綜合題型的應(yīng)試能力。

課程內(nèi)容
02
全日制班課

01.夯實基礎(chǔ)知識,構(gòu)架知識體系。

02.綜合性題型訓(xùn)練,助力提升應(yīng)試能力。

03.歷年考試真題訓(xùn)練,助力攻破考點。

課程目標
金博課程特色
  • 01

    靶向定位

    根據(jù)目標院校的分數(shù)差距,制定學(xué)習(xí)目標。

  • 02

    個性化診斷

    弱科診斷,分析知識點掌握程度。

  • 03

    學(xué)習(xí)方案

    重點輔導(dǎo)學(xué)生能得分,能提升的部分。

金博教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
6對1私人定制專屬服務(wù)
考試分級

學(xué)科老師

考試分級

陪讀教師

考試分級

學(xué)習(xí)規(guī)劃師

考試分級

教育咨詢師

考試分級

個性化教育

考試分級

客服班主任



金博教育,是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體,專注于課外輔導(dǎo)的綜合性教育輔導(dǎo)機構(gòu)。旗下包括金博個性化、金博全日制、金博輔導(dǎo)、金博網(wǎng)校四大子品牌。金博教育藝考文化課一對一輔導(dǎo),把握高考脈絡(luò),系統(tǒng)梳理高中知識重難點,幫助藝考生查漏補缺,取得針對性突破。

佛山金博藝考文化課補習(xí)班

課程簡介

佛山金博教育針對藝考生開設(shè)的特色一對一輔導(dǎo),結(jié)合課后答疑的方式展開文化課教學(xué),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生有充足的時間與老師互動交流。老師重點系統(tǒng)串講學(xué)科知識點,為學(xué)生提供行之有效的復(fù)習(xí)方案,幫助學(xué)生掌握考點,切實有效提高文化課成績。

適合學(xué)員

備戰(zhàn)高考的所有藝考生,包括高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生

教學(xué)目標

通過解題方法技巧的傳授,提供各種答題思路,藝術(shù)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦,并能從考點和考題類型多個維度分析,助力藝考生巧妙輕松地應(yīng)對高考。

教學(xué)班型

金博教育藝考文化課課程,包括一對一輔導(dǎo)、一對一全托管、藝考文化課班、全日制藝考文化課集訓(xùn)班、藝考文化課全托管等多種班型,可按需選擇。

金博教育高考輔導(dǎo)課程,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等高考的所有科目,可按需選擇。

高考數(shù)學(xué)經(jīng)典題型

1.函數(shù)與導(dǎo)數(shù):2—3個小題,1個大題,客觀題主要以考查函數(shù)的基本性質(zhì)、函數(shù)圖像及變換、函數(shù)零點、導(dǎo)數(shù)的幾何意義、定積分等為主,也有可能與不等式等知識綜合考查;解答題主要是以導(dǎo)數(shù)為工具解決函數(shù)、方程、不等式等的應(yīng)用問題。

2.三角函數(shù)與平面向量:小題一般主要考查三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、利用誘導(dǎo)公式與和差角公式、倍角公式、正余弦定理求值化簡、平面向量的基本性質(zhì)與運算.大題主要以正、余弦定理為知識框架,以三角形為依托進行考查(注意在實際問題中的考查)或向量與三角結(jié)合考查三角函數(shù)化簡求值以及圖像與性質(zhì).另外向量也可能與解析等知識結(jié)合考查.

3.數(shù)列:2個小題或1個大題,小題以考查數(shù)列概念、性質(zhì)、通項公式、前n項和公式等內(nèi)容為主,屬中低檔題;解答題以考查等差(比)數(shù)列通項公式、求和公式,錯位相減求和、簡單遞推為主.

4.解析幾何:2小,小題一般主要以考查直線、圓及圓錐曲線的性質(zhì)為主,一般結(jié)合定義,借助于圖形可容易求解,大題一般以直線與圓錐曲線位置關(guān)系為命題背景,并結(jié)合函數(shù)、方程、數(shù)列、不等式、導(dǎo)數(shù)、平面向量等知識,考查求軌跡方程問題,探求有關(guān)曲線性質(zhì),求參數(shù)范圍,求較值與定值,探求存在性等問題.另外要注意對二次曲線之間結(jié)合的考查,比如橢圓與拋物線,橢圓與圓等.

5.立體幾何:2小,小題考試三視圖,一般側(cè)重于線與線、線與面、面與面的位置的關(guān)系以及空間幾何體中的空間角、距離、面積、體積的計算的考查,另外特別注意對球的組合體的考查.解答題以平行、垂直、夾角、距離等為考查目標.幾何體以四棱柱、四棱錐、三棱柱、三棱錐等為主。

6.概率與統(tǒng)計:2小,小題一般主要考查頻率分布直方圖、莖葉圖、樣本的數(shù)字特征、獨立性檢驗、幾何概型和古典概型、抽樣(特別是分層抽樣)、排列組合、二項式定理第幾個重要的分布.解答題考查點比較固定,一般考查離散型隨機變量的分布列、期望和方差.仍然側(cè)重于考查與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的應(yīng)用題,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性.

7.不等式:小題一般考查不等式的基本性質(zhì)及解法(一般與其他知識聯(lián)系,比如集合、分段函數(shù)等)、基本不等式性質(zhì)應(yīng)用、線性規(guī)劃;解答題一般以其他知識(比如數(shù)列、解析幾何及函數(shù)等)為主要背景,不等式為工具進行綜合考查,一般較難。

8.算法與推理:程序框圖每年出現(xiàn)一個,一般與函數(shù)、數(shù)列等知識結(jié)合,難度一般;推理題偶爾會出現(xiàn)一個.

9.選考:幾何證明主要考查圓內(nèi)接四邊行、圓的切線性質(zhì)、圓周角與弦切角等性質(zhì)、相似三角形、弧與弦的關(guān)系、試題分兩問,難度不大,圖形比較簡單,可以考作輔助線,但非常簡單;

坐標系與參數(shù)方程,主要考查極坐標系與直角坐標系的坐標和方程的互化,在極坐標系下的點與線,線與圓的位置關(guān)系;就參數(shù)方程而言,主要考查參數(shù)方程與普通方程的互化,圓、橢圓、直線參數(shù)方程的幾何意義,直線的參數(shù)方程在直線與圓錐曲線的位置關(guān)系中,弦長、割線長等的計算問題。坐標系與參數(shù)方程輪換考或結(jié)合起來考;不等式近三年主要考查的是解值不等式,但隨著參與新課標全國卷的省份的增加,也會考查比較法、綜合法和分析法等不等式方法,但柯西不等式、排序不等式等還不會在新課標全國卷里考。

課程:佛山順德金博藝考文化課輔導(dǎo) 學(xué)校: 佛山順德大良金博教育培訓(xùn) 咨詢:

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