蕪湖學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)班

學(xué)大教育是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)。“人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大”，學(xué)大教育以　“愛(ài)，賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”　為教育理念，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，孩子們需要的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

蕪湖學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)班

課程亮點(diǎn)

1.評(píng)估編班 所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情，根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班 ;

2.小班上課 小班上課，盡量照顧到每位學(xué)生，讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì);

3. 采取靈活教學(xué)方式，以學(xué)生參與課堂互動(dòng)為主;

4.專屬教材學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材;

5.全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序;

6.統(tǒng)一管理：無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理，對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。

適用對(duì)象

藝考生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

幫助學(xué)員系統(tǒng)地掌握課程。

課程內(nèi)容

藝考班課程具體時(shí)間和課程請(qǐng)咨詢各校區(qū)。學(xué)大個(gè)性化教育根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其制定出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化教學(xué)。學(xué)習(xí)模式。

線下校區(qū)：個(gè)性化1對(duì)1學(xué)習(xí)和小班課

(1)同步鞏固課適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的**至高三學(xué)生。課程特色：共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系。

(2)專項(xiàng)學(xué)習(xí)課適用學(xué)生：偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等**至高**生。課程特色：幫助學(xué)生梳理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

(3)潛能特色課適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。課程特色：遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄弱的情況，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。