桂林新航道雅思托福培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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桂林GMAT培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)口碑好

發(fā)布時(shí)間:2023-04-27 08:51:21來(lái)源:魔方格

GMAT考試不僅考查申請(qǐng)人的語(yǔ)言能力和數(shù)學(xué)能力,還要測(cè)試其頭腦反應(yīng)、邏輯思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一般來(lái)說(shuō),GMAT考試能較真實(shí)地反映應(yīng)試者的英語(yǔ)水平,因而受到越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的重視和好評(píng)。不論在美國(guó)還是歐洲,只要用英語(yǔ)教授MBA的學(xué)校都采用GMAT作為入學(xué)考試。
新航道GMAT3-5人班
01課前預(yù)習(xí)
招生對(duì)象
沒(méi)有接觸過(guò)GMAT考試的學(xué)員。
02勤記筆記
使用教材
GMAT官方指南、Manhattan系列教材+新航道集團(tuán)研發(fā)教材。
03鞏固課內(nèi)
課程特點(diǎn)
GMAT閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)、批判性推理、綜合推理和句子改錯(cuò)題型講解和解題技巧分析。
新航道增值服務(wù)

新航道GMAT

培訓(xùn)課程
  • 入學(xué)前提供入學(xué)測(cè)試及分析報(bào)告
    01
  • 02
    跟蹤學(xué)員上課情況,建立檔案
  • 督促及檢查學(xué)員作業(yè)完成情況
    03
  • 04
    及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況
  • 答疑及作文批改
    05
  • 06
    配備助教老師
GMAT都考什么?

GMAT考試內(nèi)容

        GMAT考試內(nèi)容考察主要包括基本語(yǔ)言能力和數(shù)學(xué)能力?;菊Z(yǔ)言能力部分著重考察閱讀理解的能力和是否掌握標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的規(guī)則。數(shù)學(xué)能力部分則主要測(cè)試基本數(shù)學(xué),對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念的了解以及解釋數(shù)學(xué)問(wèn)題和數(shù)據(jù)的能力。
        GMAT考試內(nèi)容之閱讀理解,提供閱讀文章三或四篇,共設(shè)25個(gè)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題有四個(gè)可供選擇的提問(wèn)。文章內(nèi)容涉及到人文科學(xué)、社會(huì)學(xué)、物理學(xué)和生物學(xué)等領(lǐng)域。
        GMAT考試內(nèi)容之句子改錯(cuò),共有25道題。出題形式是:一般給出一個(gè)句子,在句子一部分或全部的下方用線(xiàn)標(biāo)明,要求考生針對(duì)劃線(xiàn)的部分,從五個(gè)選項(xiàng)中作出選擇。
        GMAT考試內(nèi)容之?dāng)?shù)據(jù)填充,共有25個(gè)問(wèn)題,每道題中均含有數(shù)學(xué)問(wèn)題和兩個(gè)與之相關(guān)的說(shuō)明??忌仨氉鞒雠袛啵眠@些信息能否解答試題:
(A)僅第一個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明可以解題,而第二個(gè)不行;
(B)僅第二個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明可以解題,而第一個(gè)不行;
(C)兩個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明放在一起可以解題,但單個(gè)均不行;
(D)任何一個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明均能解題;
(E)兩個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明放在一起都不能解題,須增添新數(shù)據(jù)。
新航道環(huán)境
 
新航道教育機(jī)構(gòu)
新航道
教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
新航道培訓(xùn)學(xué)校以“我堅(jiān)持,我成功”精神內(nèi)涵,堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格,切實(shí)踐行”精品小班+助教+個(gè)性化服務(wù)”三大標(biāo)準(zhǔn),憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神不斷突破創(chuàng)新,在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了新標(biāo)準(zhǔn),并倡導(dǎo)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)。
 

GMAT即經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試,是現(xiàn)在很多學(xué)員在備考的,但是學(xué)員們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中遇到了很多問(wèn)題,比如學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自己現(xiàn)階段的水平不匹配、遇到問(wèn)題找不到老師指導(dǎo)、找不到全面的備考資料等等,對(duì)于這些問(wèn)題,學(xué)校給出了相應(yīng)的解答。

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這是很多學(xué)員在備考時(shí)會(huì)遇到的問(wèn)題,由于不知道自己現(xiàn)階段到底處在什么水平,學(xué)員們?cè)趥淇紩r(shí)也沒(méi)有明確的規(guī)劃與目標(biāo),導(dǎo)致復(fù)習(xí)中總是很茫然,很艱難,新航道英語(yǔ)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題開(kāi)設(shè)了不同階段的課程幫助學(xué)員學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)員們所剩余的備考時(shí)間進(jìn)行班級(jí)的設(shè)置,在備考時(shí)間剩余8-12個(gè)月時(shí)設(shè)立全程班;備考時(shí)間剩余4-6個(gè)月時(shí)設(shè)立強(qiáng)化班;備考時(shí)間剩余2-3個(gè)月時(shí)設(shè)立精講精練班,并且針對(duì)不同的班型設(shè)置專(zhuān)屬的教學(xué)方案,并根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行靈活的調(diào)整。

在備考的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)有學(xué)員遇到很多問(wèn)題,在遇到問(wèn)題時(shí)由于沒(méi)有老師及時(shí)解答,只能一直拖著,直到小問(wèn)題變成大問(wèn)題,嚴(yán)重拖慢了學(xué)習(xí)進(jìn)度,新航道GMAT的老師都會(huì)從事相關(guān)培訓(xùn)多年的外教老師,可以很好的為大家進(jìn)行問(wèn)題的及時(shí)解答。

學(xué)校的師資實(shí)力是非常雄厚的,老師們都經(jīng)過(guò)了層層篩選,實(shí)力都是毋庸置疑的,可以很好的幫助學(xué)員學(xué)習(xí),同時(shí)學(xué)校采取小班式授課模式,學(xué)員們的情況都可以得到老師的充分關(guān)注,并且學(xué)校會(huì)為大家準(zhǔn)備全面的備考資料,幫助大家省心備考。

在GMAT的學(xué)習(xí)備考過(guò)程中,學(xué)員們遇到的問(wèn)題不僅僅只有文章這些,針對(duì)大家遇到的各種問(wèn)題,新航道學(xué)校都會(huì)給予相應(yīng)的指導(dǎo)與解決,學(xué)員們可以放心報(bào)名學(xué)習(xí),有更多問(wèn)題也歡迎大家聯(lián)系學(xué)校的老師進(jìn)行咨詢(xún),老師會(huì)為大家提供更加詳細(xì)具體的解答。

gmat寫(xiě)作學(xué)習(xí):

1.gmat備考過(guò)程之中,考生若想提高自己作文構(gòu)思的速度,那么就要解決思維方面的問(wèn)題,也就是學(xué)會(huì)構(gòu)思作文,因?yàn)檫@樣的構(gòu)思減少了翻譯的過(guò)程。試想一下,如果考生使用漢語(yǔ)構(gòu)思,在列出文章提綱之后,還要逐字逐句地將其翻譯成相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ),然后再準(zhǔn)備材料組織論述,這勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)很多寫(xiě)作的寶貴時(shí)間。

2.gmat考試的語(yǔ)法題目可以幫助考生學(xué)會(huì)實(shí)用、簡(jiǎn)潔、清楚地表達(dá)自己的意思,美化句子。而閱讀方面,考生可以從中學(xué)習(xí)一些長(zhǎng)難句,并學(xué)習(xí)作者立論和證明論點(diǎn)的過(guò)程,學(xué)習(xí)其中的過(guò)渡段落等等。gmat寫(xiě)作考試的備考復(fù)習(xí)中,考試在充分利用閱讀、邏輯、語(yǔ)法題目進(jìn)行英語(yǔ)思維轉(zhuǎn)換之后,還要多閱讀一些范文,學(xué)習(xí)別人行文的方法,使之轉(zhuǎn)化成自己的資源,并且多加練習(xí),久而久之寫(xiě)作就不是一件難事了。

3.寫(xiě)作資源是來(lái)自方方面面的,英語(yǔ)思維的訓(xùn)練也是與各項(xiàng)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的,考生做過(guò)的gmat閱讀、語(yǔ)法、邏輯等題目都可以成為作文考試的備&考資源。gmat考試的備考復(fù)習(xí)中,邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系,考生可以依據(jù)這些關(guān)系來(lái)組織自己立論和駁論文的基本框架,在闡述觀(guān)點(diǎn)時(shí)表明自己的邏輯分析能力。

gmat閱讀學(xué)習(xí):

1.把詞匯記憶和已知事物聯(lián)系起來(lái)。即學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)想來(lái)記憶單詞。要把這個(gè)未知的單詞同已知的東西聯(lián)系起來(lái),可以加深對(duì)它的印象,從而記憶。因此,盡可能多地讓一個(gè)不會(huì)的單詞與我們已知的東西發(fā)生聯(lián)系,是有效記憶單詞的重要方法。

2.想要拿到gmat閱讀,在進(jìn)行g(shù)mat閱讀訓(xùn)練的的時(shí)候,各位需每天都堅(jiān)持看英文文章,或者讀英文小說(shuō),要不斷訓(xùn)練閱讀能力。

3.遍讀gmat閱讀文章時(shí),我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛,盡量高質(zhì)。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意圖。

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