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鄭州鄭東新區(qū)康平路樂博樂博少兒編程機構(gòu)
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鄭州鄭東哪里有單片機機器人編程暑假班

發(fā)布時間:2024-06-11 09:26:19來源:魔方格

單片機機器人可以讓學員學習到關(guān)于機器人的基礎知識,他們可以學習到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論;電器電子構(gòu)造,LED,蜂嗚器,馬達,多種傳感器等原理;搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學員的動手能力,在課程中可以逐步學會編程制做出具有基礎智能的單片機機器人。
單片機機器人課程內(nèi)容
模塊 主題
課程設計 為培養(yǎng)科技人才進行創(chuàng)意性教育而研發(fā)的機器人裝備,包含傳感器、電子、機械、電腦技術(shù)教育等內(nèi)容。在組裝多種模塊的過程中,體驗到器具、機械構(gòu)造的原理和制動原理。
學習內(nèi)容 通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關(guān)電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。
課程優(yōu)勢 樂博樂博單片機課程引導孩子主動思考、主動創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題, 提升素質(zhì)能力及科學素養(yǎng)!
漸進教學 依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應用和編程。
學員收獲 讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
模塊選擇 采用無須焊接的安全回路模塊,無論何時都能進行分解和組裝。
開發(fā)頭腦 對于成長期的孩子來說,可以通過自然的手部動作來促進頭腦開發(fā)。
樂博單片機機器人課程簡介
國際標準化
樂博單片機課程采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件。
鍛煉動手能力
學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學生的動手能力。
培養(yǎng)創(chuàng)新能力
能夠幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
 
在樂博樂博學習你能獲得什么?
  • 1.讓學生學習到有關(guān)電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。

  • 2.課程可以很好的鍛煉學生的動手能力,提升孩子的工程素養(yǎng)。

  • 3.學完讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。

  • 4.更好掌握人工智能時代所需的計算思維、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

學習少兒編程好處

學習編程的好處是什么?

 
 
發(fā)掘孩子的編程天賦
早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)孩子非常善于吸收新知識,掌握新技術(shù),讓他們早早接觸代碼非常有必要。比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯,他們都是從就開始編寫程序了,從小就開始編程思想的培養(yǎng)和編程技術(shù)的積累,為他們后來成就大事業(yè)奠定了堅實基礎。
一味控制不如鼓勵孩子編游戲
愛玩是每個孩子的天性。電子游戲也是軟件,而且是具備很強邏輯性的軟件。愛玩游戲的孩子通常也會是編程的高手。如果您的孩子因為沉迷于游戲而讓你頭疼,請您把他交給我們青少年編程訓練營吧。我們會通過編程的方法讓他慢慢明白,游戲其實是程序員制作出來的軟件。我們一定會將他們從玩游戲?qū)ふ铱鞓忿D(zhuǎn)化為編寫游戲來尋找快樂。
樂博教學環(huán)境介紹
 
 
公司前臺
 
 
接待區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
 
 
文化走廊

鄭州鄭東哪里有單片機機器人編程暑假班?樂博樂博單片機課程采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件,它適合7-10歲的學生學習。通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關(guān)電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學生的動手能力,幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

鄭州鄭東樂博單片機機器人編程課

課程內(nèi)容

本課程從基礎的Scratch動畫編程和單片機模塊開始講起,以此學習信號顯示部件 (LED) 、動力部件(直流馬達、伺服馬達) 、數(shù)字傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器等) 、模擬傳感器部件(陀螺儀、溫度傳感器、光線傳感器等)等各種部件原理、應用和編程。新加入的人工智能元素讓孩子全面感知AI技術(shù),深入啟發(fā)孩子對萬物互聯(lián)時代的感知。

課程階段

單片機課程共計6期,包括:單片機初級課程 (1-2期) 、單片機中級課程 (3-4期) 、單片機高級課程 (5-6期)

如何選擇少兒編程機構(gòu)

看點一

是否有完善的課程體系,能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學習。市場上有一些機構(gòu)“拼湊”出的課程,實際上只是讓孩子反復做小練習而已。性價比不高。

看點二

老師的資歷背景和專業(yè)程度,是否真的懂教育,會不會跟跟孩子溝通。一些原本教成年人學習IT的二三流老師,看到少兒編程如此之熱,紛紛棄職轉(zhuǎn)行,這些人既不懂孩子也不專業(yè),上課效果可想而知。

看點三

課程能否與其它學科關(guān)聯(lián),與學校的學科教育相呼應,提升單位時間的學習價值。小朋友們上學后的課外時間本來就不多,如果在編程學習中能融入數(shù)學、邏輯、幾何、物理、甚至語文等其它知識,能大大提習的性價比。當然也要去實地考察看看環(huán)境和可以試聽課程也可以參考學員人數(shù),并根據(jù)孩子感興趣和基礎選擇適合的編程學校和課程。

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