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廣州天河珠江新城學大教育
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廣州學大全日制高考培訓班

發(fā)布時間:2024-03-01 11:29:40來源:魔方格

學大教育先進的教學理念作為個性化教育的首倡者,學大致力于幫助學生提高學習成績,激發(fā)潛能。學大的服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好個性化輔導(dǎo)方案,同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進行一對一的輔導(dǎo)。個性化智能輔導(dǎo)流程學大教育通過最新上線的e學大平臺以及線下個性化輔導(dǎo),讓每位學生都能專享個性化智能六步輔導(dǎo)流程。高中不僅是學習壓力比較大,所學習的科目難度系數(shù)也直線上升,很多學生到了后期明顯力不從心了,學大教育一對一的教學模式更加具有針對性,根據(jù)學員實際情況制定個性化教學方案,幫助學員夯實學科基礎(chǔ),培養(yǎng)學員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學員對于今后的學習可以更加游刃有余。
學大特色教學模式
1
新知拓展

通過舊知識點,延展新知識點。

2
基礎(chǔ)梳理

知識整體梳理,溫故知新。

3
專項鞏固

專項練習,循序漸進。

4
及時反饋

學習效果及時檢測教學不斷跟進。

5
例題精講

篩選經(jīng)典例題,集中練習。

6
效果落實

學過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展。

高中輔導(dǎo)
  • 01

    特色課

    適用學生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生;
    課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
  • 02

    專項課

    適用學生:自身存在弱勢,不足的學生;
    課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎(chǔ)。
  • 03

    潛能課

    適用學生:學習時間短、基礎(chǔ)薄的學生;
    課程特色:遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
  • 04

    梳理課

    適用學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生;
    課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學習方法,梳理知識架構(gòu)。
全日制教學優(yōu)勢
特色項目 教學內(nèi)容
評估編班 所有學員入學前均需評估學情,根據(jù)程度及選科進行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現(xiàn)機會。
互動為主 采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。
專屬教材 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
全天教學 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。
統(tǒng)一管理 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。
雙向反饋 老師定期向家長反饋學生表現(xiàn)及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求。
嚴選師資

學大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質(zhì)認證
  • 多年帶班經(jīng)驗
    03
  • 04
    層層嚴格篩選
  • 定期考核培養(yǎng)
    05
  • 06
    教學精益求精
學大機構(gòu)環(huán)境
  • +
  • ++
學大師資介紹
01
教師背景

大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。

02
自由選擇老師

學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。

03
面試選拔率

通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,錄取率造就學大的師資團隊。

04
完善的培訓體系

崗前集中培訓,傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

05
豐富的工作經(jīng)驗

老師有多年教學經(jīng)驗,分析學生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。

學大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長
關(guān)愛孩子健康,呵護孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學生
了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓
提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導(dǎo)自主學習,堅持學以致用。
04

學大高考培訓(高中全日制培訓機構(gòu))推出了六位一體的教學模式,首先對于即將學習的孩子進行專業(yè)的水平測試,并對孩子的學習情況進行定位,幫助孩子查漏補缺。結(jié)合孩子的學習目標和學習情況幫助孩子制定學習計劃,讓學習更有規(guī)劃性。

廣州學大全日制高考培訓班

上課方式

小班授課

課程特色

1、海量學習資料

提供考試干貨,經(jīng)典練習題、備考資料、知識拓展資料、歷年題型解析,應(yīng)有盡有,讓你的科目分數(shù)暢行無阻;

2、特色專項,邊學邊練課程

練真題、做模擬、功專項、減量增效,針對性更強;及時鞏固,注重復(fù)習效果提升;

3、考前

考試題型拆解,把脈出題規(guī)律,臨陣突擊妙招演繹

高考怎樣調(diào)整狀態(tài)?

1,充滿自信

要相信自己經(jīng)過三年的學習,經(jīng)過前階段的復(fù)習和各類模擬考試,已經(jīng)具備參加高考的實力,鼓足較后一份自信。

所有考生都必須給自己一個心理暗示:“我一直在努力,我已經(jīng)充分準備好了,就等高考那天的到來了!”

2,調(diào)好心態(tài)

良好的心態(tài)有助于同學們在高考中充分發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。從高考這個角度講,“心態(tài)決定一切”的提法是很有道理的。

要充滿信心,又要適度焦慮。面對高考,一點不著急,不好;但過于著急(焦慮)更不好。只有保持適度焦慮,才是迎考的較佳心理狀態(tài)。

要把握自我,更要自我。復(fù)習時緊跟老師踏踏實實地復(fù)習沒有錯,但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意識,“我”是如何適應(yīng)老師的要求,如何根據(jù)自己的特點搞好復(fù)習等。。

要有進取心,也要有平常心。奮進,拼搏,發(fā)奮,都是必要的和重要的,這種精神要保持到高考。但到了較后階段,保持平常心,我以為更為重要。適當給自己減壓,要知道,心態(tài)越平和,考試時發(fā)揮得就越好。

3,科學安排

較后關(guān)頭不能松懈,復(fù)習時將自己置身于考試場景之下,這是需要的,也是較基本的要求。

(1)要合理作息

盡量按平時的作息時間進行,當然,平時由于備戰(zhàn)高考,時間抓得比較緊,考周,可以稍微寬松一點,建議起床稍遲半小時,睡覺可以稍早半小時。

(2)要合理飲食

三餐盡量與平時一樣,沒有必要在這幾天特別加強營養(yǎng),只要食欲好就行。因為6月初,算是夏季了,特別要注意飲食衛(wèi)生,盡量吃新鮮清淡食物,防止出現(xiàn)腸胃疾病,影響身體和情緒。

(3)要適當娛樂

同學們要盡量抽出一點時間參加適量的文體活動,比如散散步,打打乒乓球,跳一會兒繩,做做操;又如聽聽音樂,看看電視或消遣性的書報畫報,讀讀唐詩宋詞之類,皆以輕松明快為宜。不做過激的運動,不宜聽瘋狂勁曲,不宜看武打片之類的電視節(jié)目,較好不要上網(wǎng)。

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