魔方格
發(fā)布時間:2021-04-20 16:52:00來源：魔方格
12人以內(nèi)的班級設置，可以讓您在不同的場景設置下，模擬演練不同的角色。
櫻花日語實景強化拓展課程學員，在外教的指導下接觸真正現(xiàn)實中的純正日語。
外教會鼓勵學員發(fā)表自己的見解和想法，不斷演練口語，糾正發(fā)音、語感等。
中文助教也會配合強化詞匯和文法，講解適合中國人的學習技巧和方法。
櫻花國際日語擁有龐大的專業(yè)師資陣容，既有專業(yè)的外教老師，也有中國人教師。學員在學校里不僅學到的是單純的語言，而是從風俗，禮節(jié)，文化，歷史，地理等多角度在學習一門語言文化。外教老師經(jīng)驗豐富，除了擁有日本本國的教師資格外，還有些外教或擁有中文水平認證證書，或者會說流利的英語等。外教日語發(fā)音標準，能有效地鍛煉口語和聽力。中國人教師語法知識扎實，耐心十足，口語水平也不錯，多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對于一些即將赴日的學員，會給出多方面的建議。
通過自主研發(fā)的多媒體課件，教師們把枯燥的課文演變成動漫的形式，配以純正的日語發(fā)音，來進行基礎單詞、會話和語法的預習及復習。外教除具有豐富的教學經(jīng)驗以外，還具有深厚的日本文化底蘊，在花道、劍道、書法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂，讓學生只要來到櫻花就能體驗到一種被日本文化包圍的氛圍中，輕松愉快地學習日語。
有日企工作經(jīng)驗，熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強烈的存在感，上課認真負責，對各種流行及游戲頗有研究，每次文化課都能與學生展開豐富的話題。各個級別的課程都能得心應手。
在日本多年的留學經(jīng)驗于教學。上課嚴謹認真，耐心解答學生提出的問題。每堂課都對學員的優(yōu)點以及不足進行點評，望其學有所成，助其精益求精。上課力求生動有趣，為學員創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍，有時會加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務日語之外的課程。
是一位非常開朗的女性的老師。充滿笑容的授課風格讓學生樂在其中。有在日本企業(yè)工作的豐富經(jīng)驗，對工作非常認真。 目前正在拼命學習中文是蘇州校教務部的活躍人物。
有想要學習日語的同學可能剛開始會有一些迷茫，不知道該怎么學習日語，學語言肯定不是一朝一夕之功，沒任何語言是可以速成的。請認真問下自己：準備長期堅持了么?要系統(tǒng)的、全面的學習一門語言，肯定先從發(fā)音開始，漢語是拼音，英語是音標，日語是假名。那么，鎮(zhèn)江有日語培訓機構嗎？哪家好？可以了解一下櫻花國際日語。
櫻花國際日語是極其專業(yè)的日語培訓機構，擁有高端的全外教教學，能夠讓學生們走進日本東京融入日本文化的真實語言環(huán)境，讓學員在一個愉快的方式中，輕松的掌握日語這門語言。課程質量是非常有保障的。想要進行日語學習的學生，選擇櫻花日語進行學習是很靠譜的。
上課形式有小班課和大班課，小班課的大多數(shù)都是與老師進行一對一授課的，效果比較好，上課時間靈活可以根據(jù)學員自己的時間安排，比較方便上班族們上課，學員里面也有很多小朋友以及準備出國留學的學生，對于上班族來說自己可以自由安排上課時間很不錯，中教老師也都是非常非常專業(yè)的，同時日教老師的教學方式也非常風趣，提員們的聽力以及口語能力。
在日語學習過程中會遇到很多復合詞匯，那么，大家要怎么學習這些復合詞呢?下面是小編給大家分享的相關知識，希望可以給大家學習過程中帶來幫助。
比如“持ち合わせ(現(xiàn)有的錢、手頭的錢)”，為什么“持つ”+“合わせる”就變成了“剛好有(一定的金額)”呢?有人一旦陷入這種問題的思考便會因為好奇而停不下來。
這個詞中出現(xiàn)的“合わせ”其含義恐怕有別于“抱き合わせ(搭配出售)”這類詞中的“合わせ”，而是加了“たまたま(碰巧)”這樣的意思吧。個人覺得，像“居合わせる(正好在場)”及“有り合わせ(現(xiàn)成)”等詞的表達也許和它更相近。
再有一個例子就是“持ち重り(沉、有分量)”——瞅瞅這倆漢字便多少能猜得到這詞的含義，只是它的構造讓人覺得很有意思，用的是“重り”而不是“重い”。然后，不是拿著的人重，而是手中的東西重，讓拿東西的人感覺到了重量。另外，這詞含義復雜，并非單純指“拿著重”，而是指“剛開始也沒覺得那么重，拿著拿著愈發(fā)覺得重了”，是個褒義詞。正是這種地方能讓人感覺到日語的深奧。
課程：鎮(zhèn)江日語實景強化班 學校： 鎮(zhèn)江櫻花國際日語培訓機構 咨詢：
