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常州培訓(xùn)學(xué)校>常州天寧區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
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常州培訓(xùn)學(xué)校>常州天寧區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-01-21 14:47:00來(lái)源：魔方格
政府機(jī)關(guān)每年都會(huì)選拔大量的法語(yǔ)人才進(jìn)入到公務(wù)員的隊(duì)伍里。而且我國(guó)駐各法語(yǔ)國(guó)家的大使館、外交部等機(jī)構(gòu)對(duì)法語(yǔ)的人才的需求量也是很大的。
各個(gè)法語(yǔ)國(guó)家駐華大使館都需要會(huì)法語(yǔ)的中國(guó)人才，包括法語(yǔ)、比利時(shí)、瑞士、摩洛哥、盧森堡等國(guó)家。
現(xiàn)在，我國(guó)有很多的跨境電商、外貿(mào)電商，一些其他非語(yǔ)言類的職位也分散著很多各有專長(zhǎng)的法語(yǔ)畢業(yè)生。
很多國(guó)內(nèi)、國(guó)際航班都在招一些法語(yǔ)相關(guān)的乘務(wù)和翻譯。這是一種神奇的職業(yè)，工作的時(shí)候在路上，放假的時(shí)候在旅游。
翻譯、教學(xué)、海外代購(gòu)或是其他，有在行業(yè)里收入聲譽(yù)都很高的，也有處于維持生計(jì)狀態(tài)的。如果你會(huì)法語(yǔ)，那么與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流就會(huì)變得容易，在處理一些事情上也就會(huì)變得容易。而且，沒有約束，自由自在的工作，想必很多人都想要這樣的工作方式。
你想為此投入多少時(shí)間，精力，金錢。學(xué)習(xí)任何事物，即理解掌握并運(yùn)用，都要有大量的輸入，輸出和重復(fù)。想必大家都聽說過一萬(wàn)小時(shí)理論，前提是你要付出10000個(gè)小時(shí)，才能有資格談收獲。電子書下載了好幾本，你看么？ 聽力資料下載了，你聽么？習(xí)題冊(cè)也買了，你做么？互聯(lián)網(wǎng)讓信息的獲取幾乎零成本，自然很少人珍惜。如果不想投入就想有收獲，你這確定不是耍流氓？至于怎么制定計(jì)劃每星期多少小時(shí)那是你自己的事情。記住一萬(wàn)小時(shí)定律，所有的收獲都是你用時(shí)間和精力換的。
盡量用、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正法語(yǔ)，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找到“知音”了。
求優(yōu)不求多的原則。好的教材，中文的、法語(yǔ)原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。
歐風(fēng)教學(xué)提供法、德西、意韓、葡等10國(guó)小語(yǔ)種培訓(xùn),年滾動(dòng)開班,多班型結(jié)合學(xué)習(xí)模式( 1對(duì)1 ,精品小班、基礎(chǔ)10人或8人以下大班) , 是法國(guó)Gefor語(yǔ)言學(xué)院和德國(guó)ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作伙伴,加拿大魁北克指定法語(yǔ)推廣培訓(xùn)基地,歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)基地正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系,在教學(xué)過程中引|進(jìn)了多媒體互動(dòng)技術(shù)及投影設(shè)備,全程采用PPT教學(xué),取代了傳統(tǒng)的白板教學(xué),在教學(xué)的方法上一定程度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收能力。
此次,歐風(fēng)率先在教學(xué)方式上打破常規(guī),并得到不少業(yè)界人士的關(guān)注,教材上采用國(guó)外原版教材和國(guó)內(nèi)教材相結(jié)合的方式,教師采用中外教聯(lián)合小班授課模式,法語(yǔ)技巧和解題技巧同時(shí)掌握,全程一對(duì)一 跟蹤學(xué)習(xí)服務(wù),可360°全面提習(xí)成績(jī)。
法語(yǔ)是一門比較優(yōu)美、大方、莊重的語(yǔ)言，法語(yǔ)的應(yīng)用范圍廣，學(xué)好法語(yǔ)可以幫助較好的了解外國(guó)文化，提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。常州找法語(yǔ)培訓(xùn)班，可以選擇常州歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心。機(jī)構(gòu)對(duì)入學(xué)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)水平測(cè)試，定制化教學(xué)方案，階段教學(xué)。課程線上、線下均科學(xué)，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇了解教學(xué)詳情。
常州歐風(fēng)法語(yǔ)主要課程
| 課程分類 | 班型 | 適合學(xué)員 | 課程介紹 |
| 法語(yǔ)興趣類課程 | 法語(yǔ)外教口語(yǔ)B1 | 有口語(yǔ)需求的學(xué)員 | 包含餐桌禮儀、法語(yǔ)習(xí)語(yǔ)、職業(yè)規(guī)劃、初入職場(chǎng)、工作描述、文化差異、人際關(guān)系等10個(gè)中級(jí)會(huì)話主題，外教全景模擬場(chǎng)景會(huì)話，能夠運(yùn)用法語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)工作等交流掌握地道的法語(yǔ)發(fā)音；能夠正確、連貫并有一定深度地用法語(yǔ)表達(dá)自己的意見，并能理解多種知識(shí)領(lǐng)域中的高難度文章。 |
| 法語(yǔ)B2班 | 具有基礎(chǔ)學(xué)員，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)法語(yǔ) | 法語(yǔ)進(jìn)遞階段，能夠?qū)κ煜さ膬?nèi)容和有興趣的題 目進(jìn)行完整的闡述，用較完整的語(yǔ)句陳述某個(gè)計(jì)劃或者想法解釋。基本掌握法語(yǔ)全部基礎(chǔ)語(yǔ)法，用較標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)法書寫法語(yǔ)文章和日記，和外國(guó)人進(jìn)行較為熟練的對(duì)話 和寒暄。 | |
| 法語(yǔ)VIP一對(duì)一 | Cela面簽一對(duì)一 | 對(duì)Cela面簽有需求的學(xué)員 | 能詳細(xì)談?wù)搹V泛領(lǐng)域的話題，能迅速領(lǐng)會(huì)母語(yǔ)人士表達(dá)要點(diǎn)；能自信交流，對(duì)于抽象、復(fù)雜的話題，能夠進(jìn)行清晰、層次分明的高質(zhì)量輸出；能夠正確、連貫并有一定深度地用法語(yǔ)表達(dá)自己的意見，并能理解多種知識(shí)領(lǐng)域中的高難度文章。 |
| 法語(yǔ)出國(guó)課程 | 法語(yǔ)A1課程 | 適合基礎(chǔ)薄弱學(xué)生 | 認(rèn)識(shí)法語(yǔ)字母表，熟讀字母，熟練掌握法語(yǔ)發(fā)音及變音，完成自己拼讀單詞。 學(xué)習(xí)見面問候打招呼，自我介紹，互相介紹，數(shù)字表達(dá)法，簡(jiǎn)單談?wù)摮鞘泻途包c(diǎn)，描述地理位置，職業(yè)，食物等日常運(yùn)用的單詞及短語(yǔ)的使用。 |
| 法語(yǔ)A2課程 | 適合A1基礎(chǔ)學(xué)生 | 簡(jiǎn)單表達(dá)。了解法國(guó)人的日常習(xí)慣，理解日常生活中常用語(yǔ)句，能在簡(jiǎn)單而常見的情境中通過直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見，掌握關(guān)系代詞、指示代詞、形容詞的位置等基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)。 | |
| 法語(yǔ)B1.1課程 | 適合A2基礎(chǔ)學(xué)生 | 簡(jiǎn)單表達(dá)。初步描述生活環(huán)境、國(guó)外經(jīng)歷、移民等日常話題，參加社會(huì)主題辯論、對(duì)演出發(fā)表評(píng)價(jià)，掌握比較級(jí)、較高級(jí)復(fù)習(xí)補(bǔ)充等語(yǔ)法使用規(guī)則，使用假設(shè)句闡述自我觀點(diǎn)并達(dá)到陳述問題、提出解決方案。 | |
| 法語(yǔ)B1.2課程 | 適合B1.1基礎(chǔ)學(xué)生 | 簡(jiǎn)單討論。深刻描述生活環(huán)境、國(guó)外經(jīng)歷、移民等日常話題，參加社會(huì)主題辯論、對(duì)演出發(fā)表評(píng)價(jià)，掌握比較級(jí)、較高級(jí)復(fù)習(xí)補(bǔ)充等語(yǔ)法使用規(guī)則，使用假設(shè)句闡述自我觀點(diǎn)并達(dá)到陳述問題、提出解決方案。 | |
| 法語(yǔ)B2.1課程 | 適合B1基礎(chǔ)學(xué)生 | 簡(jiǎn)單討論?？梢灾v述生活方式、談?wù)搰?guó)外經(jīng)歷、移民情況、寫投訴信、證言等社會(huì)性問題表達(dá)觀點(diǎn)，根據(jù)不同的場(chǎng)合寫出文章概述、展開辯論及寫會(huì)議報(bào)告。掌握表達(dá)情感的句型和短語(yǔ)，虛擬式和不定式的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)等虛擬化及各種時(shí)態(tài)的語(yǔ)法使用規(guī)則。 | |
| 法語(yǔ)B2.2課程 | 適合B2.1基礎(chǔ)學(xué)生 | 簡(jiǎn)單討論。深入講述生活方式、談?wù)搰?guó)外經(jīng)歷、移民情況、寫投訴信、證言等社會(huì)性問題表達(dá)觀點(diǎn)，根據(jù)不同的場(chǎng)合寫出文章概述、展開辯論及寫會(huì)議報(bào)告。掌握表達(dá)情感的句型和短語(yǔ)，虛擬式和不定式的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)等虛擬化及各種時(shí)態(tài)的語(yǔ)法使用規(guī)則。 | |
| 法語(yǔ)TEF/TCF課程 | 適合B2基礎(chǔ)學(xué)生 | 簡(jiǎn)單討論。熟知TEF/TCF考試相關(guān)要求、流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過專項(xiàng)練習(xí)，機(jī)經(jīng)講解考試能力。 | |
| 魁北克移民班 | 法語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，移民類、留學(xué)類留學(xué)非母語(yǔ)教學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)員 | 使學(xué)員掌握正確的法語(yǔ)發(fā)音和牢固的發(fā)音規(guī)則，為學(xué)員聽說能力的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)也幫助學(xué)員完善、靈活、地建立起語(yǔ)法詞匯體系，這將有效的提高學(xué)員的閱讀和寫作能力。 | |
| TCF/TEF強(qiáng)化班 | 適合參加出國(guó)考試基礎(chǔ)薄弱學(xué)員 | 熟練掌握法語(yǔ)常用的語(yǔ)法，對(duì)一般法語(yǔ)文章具備閱讀能力，可進(jìn)行準(zhǔn)確的書面表達(dá)，具有初步的法語(yǔ)自學(xué)能力。比較流利地進(jìn)行日常對(duì)話。切實(shí)提高法語(yǔ)語(yǔ)法水平，為考試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 |
法語(yǔ)好學(xué)嗎
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。學(xué)習(xí)法語(yǔ)也是一樣，因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)的發(fā)音很規(guī)律，掌握以后，在語(yǔ)音方面上手會(huì)很快。法語(yǔ)的語(yǔ)法還是比較難的，比英語(yǔ)難。因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)是一門非常謹(jǐn)慎、嚴(yán)格的語(yǔ)言。一個(gè)動(dòng)詞會(huì)有很多變位，邏輯關(guān)系也強(qiáng)。這就是它難得地方。因此，我們認(rèn)為法語(yǔ)好學(xué)不好學(xué)要看學(xué)者的學(xué)習(xí)態(tài)度。
課程：常州天寧區(qū)法語(yǔ)課程班 學(xué)校： 常州天寧區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢：
