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2023-01-12 15:12:19來源：魔方格
最近小編看到大家都在討論我的大學(xué)計劃策劃書（大學(xué)計劃策劃書精選8篇）相關(guān)的事情，對此呢小編也是非常的感應(yīng)興趣，那么這件事究竟是怎么發(fā)生的呢？具體又是怎么回事呢？下面就是小編搜索到的關(guān)于我的大學(xué)計劃策劃書（大學(xué)計劃策劃書精選8篇）事件的相關(guān)信息，我們一起來看一下吧！
(資料圖)
??策劃書是企業(yè)進(jìn)行對外宣傳的重要工具，策劃書是從思想到書面的梳理過程，能否可行很重要，策劃書是投資和合作的關(guān)鍵。企業(yè)的策劃書決定來年公司的規(guī)劃。那么你會如何執(zhí)行崗位策劃書呢？以下是小編收集整理的“我的大學(xué)計劃策劃書（精選8篇）”，希望對您的工作和生活有所幫助。
??1、大學(xué)生求職準(zhǔn)備
??從現(xiàn)在開始，接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，你怎么樣去為你的期望做準(zhǔn)備，你需要做哪些事情？例如所需要的專業(yè)技能水平及相關(guān)證書
??2、你的生涯發(fā)展目標(biāo)
??規(guī)劃從現(xiàn)在起至畢業(yè)后10年內(nèi)你的職業(yè)生涯發(fā)展，以現(xiàn)在至畢業(yè)后5年內(nèi)為主。分兩個階段：大學(xué)目標(biāo)（現(xiàn)在至畢業(yè)）、五年目標(biāo)（至畢業(yè)后5年）
??例如：
??a.大學(xué)目標(biāo):200x年～200x年，如大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到…如：大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在XX方面要達(dá)到…如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)XX目標(biāo)，我要…。
??b.五年目標(biāo)（至畢業(yè)后5年）：20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到…如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在XX方面要達(dá)到…如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷、求學(xué)深造等。
??3、職業(yè)規(guī)劃書書面作品規(guī)格
??一、書面作品規(guī)格10%
??1、參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝。
??2、《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁，扉頁填寫小組成員的姓名、院系、班級、學(xué)號。
??3、作品完整、邏輯清晰、文字流暢
??二、電子版作品規(guī)格
??1、參賽選手在線上傳參賽作品功能提交電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》到組委會郵箱
??2、電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須為Microsoft Word格式（*.doc文件）。
??為了貫徹漢語言文學(xué)“特色專業(yè)建設(shè)”理念和學(xué)校“實(shí)踐育人”的指導(dǎo)思想，落實(shí)“卓越教師培育計劃”實(shí)施方案，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。我班經(jīng)研究開展第二學(xué)年第三次特色班會“職業(yè)規(guī)劃”活動。為了保證活動順利開展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
??一、活動背景及目的
??古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。
??本次活動旨在引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力，提高大學(xué)生的職場創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價值觀進(jìn)而提高我班同學(xué)的就業(yè)競爭力，贏在職場的起跑線上。
??二、活動主題：
??規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
??三、活動對象
??13級漢語言文學(xué)實(shí)驗(yàn)一班全體同學(xué)
??四、活動時間
??XX年11月7日 下午4:20
??五、活動地點(diǎn)
??西區(qū)主樓204教室
??六、活動過程策劃
??（一）活動前
??1、向同學(xué)們介紹活動流程，做好前期準(zhǔn)備工作，如多媒體教室的申請（如有需要） 、ppt課件的收集整理等。
??2、負(fù)責(zé)人聯(lián)合班委成員相互配合，明確分工，確?；顒幽芨咚劫|(zhì)量進(jìn)行。
??（二）活動中
??1、按照學(xué)生學(xué)號順序，每位同學(xué)有3—5分鐘的時間進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。 作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
??2、要求：
??（1）認(rèn)識自我、準(zhǔn)確定位。包括對自己興趣愛好、價值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認(rèn)識、評價。
??（2）確立志向、設(shè)定目標(biāo)。我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。
??（3）設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略。
??（4）制定詳細(xì)的行動計劃。
??3、由選出的五位同學(xué)參與打分。
??（三）活動后
??1、輔導(dǎo)員杜紅梅老師針對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。
??2、對五位同學(xué)的打分情況進(jìn)行整理、歸總。
??一、活動簡介：
??古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。
??本次賽事旨在引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力，進(jìn)而提高我校學(xué)生的就業(yè)競爭力，贏在職場的起跑線上。本次大賽由xx師范學(xué)院團(tuán)學(xué)工作部主辦，政管系團(tuán)總支、政管系大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關(guān)的講座、論壇等系列活動，邀請優(yōu)秀學(xué)生對參賽選手進(jìn)行指導(dǎo)，力圖以我們最大的努力幫助選手規(guī)劃好自己的人生。同時，以此項活動為契機(jī)，形成適合我校就業(yè)指導(dǎo)工作體系和特色，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動我校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。
??二、活動主題
??激揚(yáng)青春，放飛藍(lán)色夢想
??憧憬未來，規(guī)劃職業(yè)人生
??三、大賽時間：XX年10月17日至11月17日
??四、大賽流程
??（1）10月17日，團(tuán)總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個人職責(zé)和分工。
??（2）10月17日至10月25日，賽前宣傳動員。
??（3）10月25日至11月2日，大賽報名階段。
??（4）10月22日，開賽
??（5）10月24日，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)培訓(xùn)講座。
??（6）10月26日至27日，提交初賽作品。
??（6）10月28日至31日，評委評議作品，確定進(jìn)入復(fù)賽的參賽選手。
??（7）11月1日，公布進(jìn)入復(fù)賽選手名單及有關(guān)選手海報。
??（8）11月2日至11月6日，回收復(fù)賽作品。
??（9）11月7日，復(fù)賽現(xiàn)場，評委評議作品，確定進(jìn)入決賽的參賽選手并公布名單。
??（10）11月11日至11月14日，回收決賽作品。
??（11）11月17日，決賽晚會、定出名次。
??五、報名方式
??各系（院）報名：各系院發(fā)放關(guān)于舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知，各系（院）報送大賽組委員5名優(yōu)秀選手。
??自由報名：新校區(qū)食堂門口報名點(diǎn)，定期派負(fù)責(zé)小組值班發(fā)放報名表。（見附錄一）
??六、系列講座
??1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)培訓(xùn)講座
??（1）時間：10月24日
??（2）地點(diǎn)： 明德樓
??（3）講授內(nèi)容：特邀請有關(guān)專家就職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品攥寫方法以及歷年優(yōu)秀作品點(diǎn)評。
??（4）活動目的：使參賽選手接受有效而有培訓(xùn)指導(dǎo)，針對自身的優(yōu)勢及不足，及時作出適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，對比賽作品進(jìn)行修改及完善，從而從容應(yīng)對決賽。
??七、比賽流程具體安排
??1、初賽
??時間：11月1日
??第一階段：各系（院）團(tuán)總支，并成立小組收集作品，交予系（院）團(tuán)總支進(jìn)行評癬選出優(yōu)秀作品5個，交予主辦負(fù)責(zé)人。還要把電子稿的形式發(fā)到指定郵箱。
??第二階段：收集各系（院）優(yōu)秀作品、再評比作品（邀請指導(dǎo)老師與專業(yè)老師共同評審）并決定進(jìn)入復(fù)賽的名單（30人）。
??2、復(fù)賽
??時間：11月7日
??地點(diǎn);明德樓
??復(fù)賽方式：
??階段一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進(jìn)入復(fù)賽。同時進(jìn)行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。
??階段二、30名選手修改作品后提交經(jīng)評委老師評，并且準(zhǔn)備5分鐘以內(nèi)的才藝表演。通過表演給予加分、選出進(jìn)入復(fù)賽取前10名進(jìn)入決賽。
??3、決賽
??時間：待定
??地點(diǎn)：下禮堂
??流程：
??1、 第一環(huán)節(jié)：ppt展示及其演講。進(jìn)入決賽的10名選手每人進(jìn)行3分鐘左右的ppt展示。
??第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場問辯。進(jìn)入最終決賽的選手將接受老師的現(xiàn)場提問，每人限時4分鐘。最后評委老師將綜合以上三個環(huán)節(jié)的總成績評出最后的勝者。
??2、 第三環(huán)節(jié)：情景模擬
??a、將作品以及評分表發(fā)給評委老師，每五個人發(fā)(收)一次。
??b、主持人介紹到場老師及情景模擬環(huán)節(jié)評分細(xì)則并宣
??布比賽開始。
??c、情景模擬環(huán)節(jié)。①選手簡述所要模擬的場景及身份，工作人員幫助其布置場景，每人不得超過1分鐘。②選手開始情景模擬，每人不得超過4分鐘。③情境模擬結(jié)束，工作人員幫助其收拾場地。計時環(huán)節(jié)，剩余30秒時有一聲鈴音
??提示，結(jié)束時有兩聲鈴音
??提示。
??注：每五個選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進(jìn)行、問辨環(huán)節(jié)，每個選手至少提問三個問題。
??3、頒獎環(huán)節(jié)，待定
??獎項設(shè)置：
??1、決賽分為一、二、三等獎由評委評出并發(fā)給獎金和獎狀。
??一等獎一名100元
??二等獎三名每人80元
??三等獎六名每人50元
??八、人員安排：
??賽事指導(dǎo)： xx
??策劃指導(dǎo)：xx
??策劃執(zhí)行：xx
??組 委 會：團(tuán)總支10人、藝術(shù)團(tuán)3人
??組委會按職能劃分為5個分組，分別為公關(guān)組、
??財務(wù)組、宣傳組、后勤組、執(zhí)行組。以下為各組職能：
??策劃組：團(tuán)總支2人 （xx）
??負(fù)責(zé)整個系列活動的策劃和計劃控制、嘉賓邀請及內(nèi)外部協(xié)調(diào)工作。
??公關(guān)組：團(tuán)總支實(shí)踐部和藝術(shù)團(tuán)
??負(fù)責(zé)活動的贊助事宜和對外聯(lián)系活動相關(guān)的組織。
??財務(wù)組：團(tuán)總支信息部
??財務(wù)的制度設(shè)置、預(yù)算及收支情況。
??宣傳組：團(tuán)總支宣傳部
??活動宣傳方案的制定和實(shí)施。
??后勤組：團(tuán)總支組織部和素拓督察部
??比賽場地申請、布置、禮儀和相關(guān)后勤保障。
??執(zhí)行組：團(tuán)總支策劃部
??執(zhí)行活動策劃。
??各分組活動流程安排：
??★策劃組
??（1）10月15日，成立活動策劃小組，明確活動內(nèi)容及相關(guān)程序，討論活動策劃并進(jìn)行人員分工。
??（2）10月15日至17日，對策劃作出整理，相應(yīng)的修改后，定出終稿，以便于公關(guān)組使用。
??（3）10月18日，擬定通知，于就促會發(fā)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通知，同時校就業(yè)工作群上宣傳比賽相關(guān)事宜。
??（4）10月18日至11月10日，負(fù)責(zé)場地申請及相關(guān)的指導(dǎo)工作，制作大賽指導(dǎo)手冊與宣傳手冊。
??★公關(guān)組
??（1）10月4日，召開組內(nèi)會議，討論拉贊助的實(shí)施方案并進(jìn)行人員分工。
??（2）10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜。
??（3）10月18日至24日，協(xié)助策劃組制作指導(dǎo)手冊和宣傳手冊。
??（4）10月24-30日，靈活機(jī)動。
??（4）10月17日至11月10日，第二階段，繼續(xù)完成決賽現(xiàn)場贊助事宜。
??★財務(wù)組
??（1）10月18日，制定相關(guān)財務(wù)制度。
??（2）整個活動期間，做好財務(wù)收支記錄及相關(guān)財務(wù)工作
??★宣傳組
??（1）10月17日，小組成立，召開會議，明確任務(wù)。
??（2）10月18日，根據(jù)活動宣傳方案，小組進(jìn)行討論并確定宣傳方式。
??（3）10月18日至22日，設(shè)計書簽、宣傳冊及海報、橫幅、參賽指南。
??（4）10月22日，宣傳開始，海報張貼、橫幅懸掛，宣傳手冊發(fā)放。廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。
??（5）10月21日，分發(fā)宣傳單及宣傳冊和大賽紀(jì)念書簽。
??（6）11月5日，公布初賽晉級結(jié)果與入圍名單。設(shè)計優(yōu)秀作品展示。
??（7）10月30日，召開小組組內(nèi)會議，進(jìn)行再次分工，成員明確各自職責(zé)。
??（8）11月3日，跟進(jìn)復(fù)賽選手報道階段，了解選手心路歷程。
??（9）11月9日，決賽名單公示。
??（10）11月10日—11月17日，全面報道決賽情況，以及選手交流培訓(xùn)。
??★后勤組
??（1）10月7日，召開組內(nèi)會議，了解賽事，明確工作內(nèi)容及進(jìn)行工作的分工。
??（2）10月18日-20日，負(fù)責(zé)華園大道賽事咨詢報名處的桌椅及有關(guān)資料的搬運(yùn)工作。
??（3）10月22日負(fù)責(zé)講座后勤事宜。
??（4）11月9日及13日，負(fù)責(zé)賽場后勤事宜。
??★執(zhí)行組
??（1）9月20日，召開組內(nèi)會議，了解賽事，明確工作內(nèi)容及進(jìn)行工作的分工。
??（2）10月25日，聯(lián)系相關(guān)歷屆參賽選手，準(zhǔn)備11月2日的講座。
??（3）10月22日，主要負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)講座。
??（4）10月25日至31日，聯(lián)系老師評委，溝通比賽相關(guān)事宜。
??（5）11月9日，進(jìn)行復(fù)賽，負(fù)責(zé)復(fù)賽的舉行。
??（6）11月17日，進(jìn)行決賽，負(fù)責(zé)決賽的舉行。
??九、宣傳策劃
??主題：激揚(yáng)青春，放飛藍(lán)色夢想
??憧憬未來，規(guī)劃職業(yè)人生
??前期主題：面向天藍(lán)。勇敢嘗試，放飛夢想紙飛機(jī)
??中期主題：感受湖藍(lán)。靜默地等候，完善職業(yè)新規(guī)劃
??后期主題：耀寶石藍(lán)。絢麗地綻放，開創(chuàng)人生新旅程
??前期宣傳策劃：前期宣傳緊扣藍(lán)色夢想的第一奏曲“天藍(lán)“，天藍(lán)是最淺的藍(lán)色，幾乎不含紅的痕跡。他是“初始”的顏色，也寓意著許多的學(xué)生他們對職業(yè)生涯的規(guī)劃還是接近空白的，是需要他們在自己的天藍(lán)的職業(yè)未來中不斷勾畫藍(lán)圖。因此來激勵他們積極地參加比賽，以科學(xué)態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，贏在職業(yè)的起跑線上，從而更好地規(guī)劃自己的未來人生.
??（1）紙飛機(jī)—?dú)馇蛐麄鳎河眯麄鲉握鄢杉堬w機(jī)粘在氣球上，將氣球綁新校區(qū)食堂展板，或進(jìn)行分發(fā)。
??海報宣傳：
??a：宣傳海報：以前期主題為核心內(nèi)容，將設(shè)計好的版式和內(nèi)容制作成海報，張貼于全校的學(xué)生宿舍樓的門上。
??（2）橫幅、豎幅宣傳：位于老校區(qū)和新校區(qū)各掛一條橫幅，進(jìn)行賽前宣傳。
??（3）傳單宣傳：將設(shè)計好的宣傳單和報名單的形式進(jìn)行發(fā)放，需要印制300張，主要由執(zhí)行小組和宣傳小組負(fù)責(zé)進(jìn)行發(fā)放，分發(fā)到各系（院）班級。
??（4）媒體宣傳：雁嶺廣播臺、校園論壇、對比賽進(jìn)行介紹和宣傳，開通比賽的郵箱。
??（5）網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用桑梓論壇、易網(wǎng)、校內(nèi)好友宣傳（校內(nèi)投票、選手比賽心得寫校內(nèi)等）、qq群宣傳（班級群、學(xué)院群、社團(tuán)群、部門群）。
??（7）對外邀請：邀請政管系領(lǐng)導(dǎo)老師，各兄弟院系的團(tuán)總支副書記作為嘉賓。
??（8）賽后宣傳：
??①對比賽中獲得獎項的同學(xué)進(jìn)行宣傳，以及舉行比賽精彩瞬間的圖片展。
??②用橫幅進(jìn)行慶祝職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的圓滿落幕。
??★ 預(yù)期效果：讓xx師范學(xué)院的學(xué)生了解什么是職業(yè)生涯規(guī)劃、怎么進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，更加從容應(yīng)對未來就業(yè)與人生。
??評委老師意見：
??xx師范學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會制
??一．活動主題
??做好職業(yè)生涯規(guī)劃，成就完美一生！
??二．活動背景
??職業(yè)生涯規(guī)劃，對大學(xué)生而言，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長，知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境，結(jié)合我院提出的以“人文機(jī)電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā)，對未來要從事的職業(yè)作一個全方位的規(guī)劃，設(shè)立正確的職業(yè)發(fā)展路線，制定可行的方案。
??三．活動目的與意義
??職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，使大學(xué)生明確當(dāng)前和今后的目標(biāo)，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，充分認(rèn)識自身的價值，并為目標(biāo)堅持不懈地奮斗，更好地實(shí)現(xiàn)人生的價值和意義。擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。
??四、活動對象
??機(jī)電學(xué)院11級、12級在校學(xué)生
??五、活動時間
??20xx年11月15日晚18:00—20:00
??六、活動地點(diǎn)
??教學(xué)樓2504
??七、活動主辦方
??機(jī)電學(xué)院學(xué)工辦
??八、活動承辦方
??機(jī)電學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會
??九、活動流程
??一．準(zhǔn)備階段
??（1）由策劃部策劃活動的有關(guān)事宜。
??（2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動，鼓舞同學(xué)們踴躍報名，征集參賽者名單。
??二．中期階段
??11月15日
??1、將會場布置好
??2、比賽形式：（脫稿）
??（1）個人展示：自我介紹或團(tuán)隊介紹
??（2）闡述自己或團(tuán)隊的規(guī)劃
??（3）現(xiàn)場答辯、評委提問：選手個人展示結(jié)束后，評委現(xiàn)場直接提問，選手現(xiàn)場作答。
??3、邀請評委：機(jī)電學(xué)院輔導(dǎo)員
??三、后期階段
??（1）評委根據(jù)參賽選手的成績評出獎項，宣布獲獎?wù)呙麊巍?/p>
??（2）給獲獎?wù)哳C獎，前三名同學(xué)代表機(jī)電學(xué)院參加學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽的復(fù)賽。
??（3）活動結(jié)束后，協(xié)會成員在1501開總結(jié)會議。
??十、活動注意事項
??（1）活動開始前準(zhǔn)備好所需東西。
??（2）活動開始后，安排三個人管理好會場紀(jì)律。
??（3）宣傳部做好會場的記錄。
??大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽評分標(biāo)準(zhǔn)
??●儀表形象：（10分）
??（1）著裝整齊，大方得體。（5分）
??（2）姿態(tài)自然，動作適度。（5分）
??●語言藝術(shù)：（40分）
??（3）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（15分）
??（4）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（15分）
??（5）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
??●演講內(nèi)容：（50分）
??（6）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（30分）
??（7）內(nèi)容充實(shí)，貼近生活，富有感染力。（10分）
??（8）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）
??序號
??選手
??評分細(xì)則
??總分
??儀表形象：（10分）
??語言藝術(shù)：（40分）
??演講內(nèi)容：（50分）
??一.活動主題：
??大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識講座。
??二.活動背景：
??大學(xué)時期是人生最寶貴的學(xué)習(xí)階段，我們在這一階段不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為今后的工作打好基礎(chǔ)，也學(xué)習(xí)為人處事的道理，勤學(xué)多思，找到自己應(yīng)該做的事，探索屬于自己的發(fā)展道路。每個人都有屬于自己的夢想和追求，那么，在大學(xué)里，我們該怎樣學(xué)習(xí)，來實(shí)現(xiàn)自己的理想?我們應(yīng)該怎樣充實(shí)地度過大學(xué)時光?為了幫大家找到這些問題的答案，xx學(xué)友聯(lián)盟特邀請xx教育xx分校的x老師開展此次職業(yè)規(guī)劃知識講座。
??三.活動目的：
??本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動旨在幫助同學(xué)們探索興趣愛好，定位職業(yè)取向，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，度過精彩而有意義的大學(xué)四年生活，幫助大學(xué)生明確人生目標(biāo)，樹立正確的人生價值觀，及早地確立自己的職業(yè)目標(biāo)，并在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中很好地管理自己的學(xué)習(xí)生活。通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和講解，一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘，提高自身修養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力。
??四.活動時間：
??4月20號(待定)
??五.活動地點(diǎn)：
??xx交大多媒體教室(具體待定)
??六.參加人員：
??主講老師：xx教育xx分校x老師
??聽講人：各高校在校大學(xué)生
??七.舉辦單位
??策劃主辦單位：xx學(xué)友聯(lián)盟
??承辦單位：xx教育xx分校
??八.活動開展：
??1.講座主題：當(dāng)代大學(xué)生如何更好地就業(yè)
??2.主講人：xx教育xx分校x老師
??3.活動人員安排：a.總負(fù)責(zé)：xx
??b.會場布置：xx
??c.嘉賓接待：xx
??d.會場秩序：xx
??(一)前期準(zhǔn)備：
??a)3月31日，召開主要負(fù)責(zé)人會議，討論本次活動主題、內(nèi)容、時間、開展形式等，收集整理各負(fù)責(zé)人的建議。
??b)4月4日，召開核心團(tuán)隊會議，主要內(nèi)容為明確各成員分工，設(shè)想活動開展及講座中的各種突發(fā)事件并做出解決方案，并讓各分會負(fù)責(zé)人做好各高校的宣傳工作。
??c)4月13日召開會議，各部門匯報工作完成情況。
??d)4月17日進(jìn)行第二次宣傳，分別在圖書館前面、學(xué)校主干道、食堂門口張貼講座宣傳海報，發(fā)宣傳頁。
??e)4月19號負(fù)責(zé)人再次聯(lián)系主講老師，完成嘉賓的邀請工作，做好最后預(yù)備工作。
??(二)中期工作：(即講座當(dāng)天)
??a)12：00-2:00進(jìn)行現(xiàn)場布置，裝扮整理會場，擺好水等，并確認(rèn)話筒、投影等儀器設(shè)備是否正常，若有異常，及時向負(fù)責(zé)人報告。會場門口擺放一展板介紹本次講座內(nèi)容。
??b)2：10秘書長接待嘉賓入場。
??c)2：15負(fù)責(zé)人接主講老師入場。
??d)2：30講座開始，組織人員維持現(xiàn)場秩序，攝影組做好攝影工作。
??(三)講座流程:
??a)主持人介紹講座內(nèi)容及目的。
??b)主持人介紹主講老師、到場嘉賓等。
??c)主持人介紹本次講座的主辦單位、協(xié)辦單位。
??d)講座開始。
??e)觀眾提問.
??f)主持人總結(jié)
??g)全體人員留影，工作人員分別與講師、特邀嘉賓留影。
??h)組織人員有序出場。
??i)外聯(lián)部派人送其他社團(tuán)及到場嘉賓成員。
??j)所有協(xié)會成員留下清理會場，并召開后期工作會議。
??(四)后期工作：
??a) 對講座精彩瞬間進(jìn)行大力宣傳，并及時寫好新聞稿。
??b) 召開會議，進(jìn)行活動總結(jié)
??十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
??序號
??物品項目
??預(yù)計費(fèi)用
??1
??宣傳頁
??1000×=100元
??2
??海報
??60×3=180元
??3
??橫幅
??35元
??4
??水
??15元
??5
??臺簽
??5元
??6
??氣球彩帶
??20元
??7
??請柬
??15元
??8
??總計
??370元
??在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費(fèi)。
??作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機(jī)會在產(chǎn)生，有的機(jī)會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會有動力！
??一、自我分析
??1、價值觀
??我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
??我的職業(yè)價值觀（進(jìn)行過職業(yè)價值觀測試）：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事、、獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
??2、性格
??比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
??3、興趣
??平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
??4、能力
??計算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入，擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。
??5、職業(yè)興趣
??我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對管理方面的知識比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。
??6、職業(yè)個性
??喜歡獨(dú)立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。
??7、職業(yè)價值觀
??希望工作以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
??二、自我分析小結(jié)
??所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
??三、未來人生
??職業(yè)規(guī)劃（未來5至15年規(guī)劃）
??1、基本目標(biāo)（理想狀況下）：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。
??2、具體規(guī)劃
??（一）、即日起至大學(xué)畢業(yè)
??a、認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書；爭取通過英語四六級考試。
??b、學(xué)好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實(shí)踐，拓寬視野。
??c、鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。
??（二）、大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)
??目標(biāo)：
??a、找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。
??b、盡可能在這5年里考取MBA證書，提升管理能力。
??c、往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
??d、不排除經(jīng)商的可能。
??（三）、大學(xué)畢業(yè)后5/10年
??目標(biāo)：
??a、考取公務(wù)員，買套房子（不排除按揭）
??b、如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運(yùn)作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
??c、看準(zhǔn)時機(jī)，抓住機(jī)遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。
??d、這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
??（四）、大學(xué)畢業(yè)后10/15年
??目標(biāo)：
??a、買車；過富裕生活。
??b、在前十年的基礎(chǔ)上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進(jìn)一步
??四、社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
??1、社會環(huán)境：
??當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進(jìn)入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風(fēng)暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機(jī)會在產(chǎn)生，有的機(jī)會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機(jī)會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
??2、就業(yè)環(huán)境：
??我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學(xué)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機(jī)所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具備了理論基礎(chǔ)。
??3、職業(yè)分析及企業(yè)分析
??a、職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
??b、企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
??五、職業(yè)選擇
??1、樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢？通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機(jī)和需要以奮斗目標(biāo)的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
??2、職業(yè)選擇：公務(wù)員
??3、職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務(wù)員，研究如何做好一個公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求，因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對你的事實(shí)操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機(jī)系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會事物，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。
??六、職業(yè)優(yōu)化
??我對自己感興趣的事物會花心思去學(xué)習(xí)鉆研；熱愛自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻(xiàn)是我的所擁有的。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經(jīng)驗(yàn)及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
??七、反饋與修正
??這項工作只能在計劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標(biāo)的實(shí)施策略過程。近期目標(biāo)的計劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)該在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃?；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。
??八、對職業(yè)規(guī)劃的看法
??記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成，而在于沒有目標(biāo)可達(dá)成?！比绻銓ψ约旱娜松翢o目標(biāo)，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記?。寒?dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達(dá)。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。
??在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，將自己的未來好好的設(shè)計一下。我相信有了目標(biāo)，才會有動力！
??自我分析
??1、自己興趣愛好大盤點(diǎn)：業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、運(yùn)動、釣魚
??2、自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：班級群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動手能力較強(qiáng)。
??3、自己劣勢盤點(diǎn)：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。
??4、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
??5、自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大。
??6、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：當(dāng)選寢室的室長，在我的三寸不爛之舌下被院里的編輯部選中，成功主持過部里的一次演講比賽。
??7、所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定相應(yīng)計劃加以針對改正。我會加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
??社會環(huán)境和職業(yè)分析
??1、社會總體環(huán)境
??在科技發(fā)展迅速、全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，對全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當(dāng)今求職者必須面對和解決的問題。
??2、管理職業(yè)分析
??中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。同時要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。
??職業(yè)定位
??1、職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。
??2、個人職業(yè)規(guī)劃分析
??有幾點(diǎn)必須看到的是，首先，目前本人的專業(yè)是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，我不喜歡行政色彩太濃（很大程度上受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響，而個人對于這種結(jié)構(gòu)不大喜歡）的職業(yè)。再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險，而個人的職業(yè)風(fēng)格偏向于冒險和挑戰(zhàn)，這也說明了本人不適合銀行金融行業(yè)。第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會計、柜臺等相關(guān)的行業(yè)。
??從職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果中還看出，本人不適合從事營銷管理類的職業(yè)。本人深知興趣對于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一（另外一個因素是個人的特長所在）。綜上所述我覺得自己最適合做企業(yè)基層人員或白領(lǐng)之類的職業(yè)。
??計劃實(shí)施
??1、大學(xué)期間主要完成以下內(nèi)容：
??（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身專業(yè)技能熟練。努力通過英語六級、拿到計算機(jī)二級證書。與此同時開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
??（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
??（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、慢跑、打羽毛球等。
??（4）認(rèn)真?zhèn)淇脊珓?wù)員考試，盡自己的最大努力去爭取。
? （5）利用閑暇時間閱讀。努力彌補(bǔ)自己的`不足之處。
??在此期間，自己應(yīng)積累基本的資金，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的辦事效率及辦事能力，同時努力擴(kuò)展自己的人脈關(guān)系，同時嚴(yán)格要求自己，磨煉一下自己。為今后事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
??在此過程中，自己不能放棄學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會。除此之外，還應(yīng)該提高自己的涵養(yǎng)。
??在有了初步的資金積累之后，我會選擇辭去公務(wù)員工作。在音樂行業(yè)企業(yè)中尋找機(jī)遇。找到一家理想的企業(yè)，開始自己的職業(yè)生涯。在工作過程中，熟悉公司運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律。
??工作期間，每晚抽出一個小時，看看理財方面的知識，和關(guān)注這方面的信息。利用部分資金做嘗試。
??2、我還要需要縮小自己和其它社會精英之間的差距。這些差距包括：
??（1）思想觀念上的差距。應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)書本有形知識，還要學(xué)習(xí)人生這無形的知識。努力改變自己的思想觀念。
??（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時，多多思考，在實(shí)踐中體會書本知識。
??（3）心理素質(zhì)的差距。社會需要百折不撓的精神，而作為一個被人稱為天之驕子的大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。
??（4）能力和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和業(yè)界精英保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)。多參加一些培訓(xùn)活動，同時多聽聽大師們的講座，豐富自己的人生閱歷，少走彎路。
??在具體實(shí)踐的過程中，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)和不斷的反思。只有這樣，自己才能夠逐步走出困境。才有可能逐步走向成功。
??3、未來人生職業(yè)規(guī)劃
??根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向經(jīng)濟(jì)學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
??1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。主要完成主要內(nèi)容：
??（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
??（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
??（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
??2、20xx—20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
??3、20xx—20xx年，擁有一個完美的家庭，并在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，直到光榮退休。
??評估調(diào)整
??在總體方向不變的前提下，我會根據(jù)時事的變化作出相應(yīng)的調(diào)整，靈活多變，富有彈性，不會因?yàn)閴毫μ髮?dǎo)致遭遇過大的挫折。不時的拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實(shí)現(xiàn)人生的理想。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)，每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
??劃，對自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一名成功的白領(lǐng)，當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)國貿(mào)院，走進(jìn)國貿(mào)專業(yè)的時候，我知道我已經(jīng)離這個夢想不遠(yuǎn)了。因?yàn)槲揖褪沁@么一個對自己有著清醒認(rèn)識的人。我相信我會成功實(shí)踐我的預(yù)定目標(biāo)，而且是很完美的完成！
??結(jié)束語
??我是農(nóng)民出身，但是我卻成長在一個邊境城市，我對這個社會的貧富差距及生活的現(xiàn)實(shí)都有著清醒的認(rèn)識。而所處的環(huán)境和對外開放的政策使得聰明的商人懂得合理的駕弈這個繁榮的市場去為自己創(chuàng)造出財富。見過太多的成功，也見過太多的失敗。我喜歡跟白領(lǐng)做朋友，我喜歡他們的生存法則，我喜歡他們的忙碌，也喜歡他們的睿智。我想為自己打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做白領(lǐng)這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的。成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展指帶來更明確仔細(xì)的方向。我知道我是一個有聰明頭腦的人，每次考試我都會是班上前三名；我也清楚我是一個有能力的人，因?yàn)閺男W(xué)到中學(xué)到大學(xué)我都是做班長或者學(xué)習(xí)委員；我是一個有膽識的人，因?yàn)槲以谏鐣媲皬牟磺优常以诶蠋熋媲皬牟恍哂诒磉_(dá)自己的思想。但是，我也很清楚自己的弱點(diǎn)：我對待事情的態(tài)度過于隨意，我不喜歡受束縛，我不喜歡做的事情就不去做。這些，都會是做為一名成功白領(lǐng)的死穴。我不喜歡輔導(dǎo)員，我就不寫培養(yǎng)對象的思想?yún)R報這些，都不是一個好學(xué)生該做的事情，也不是一個有著清醒頭腦的人該有的行為。現(xiàn)在，隨著自己的成長，開始對一些事情有了重新的認(rèn)識，學(xué)會了收斂，學(xué)會了認(rèn)真，也學(xué)會了如何去為規(guī)劃的人生藍(lán)圖奮斗。
??一、自我定位正確認(rèn)識你自己
??1、自我描述
??（1）興趣愛好：看書、寫作、音樂、運(yùn)動等等
??（2）性格特點(diǎn)：感性而不失理智，成熟而不失真誠，獨(dú)立而堅強(qiáng)，能夠敏銳的分析對方心理和處事風(fēng)格，能吃苦，抗壓力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，容易接受新鮮事物
??2、職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理，不過需要時間和機(jī)遇。
??3、價值定位：雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的體現(xiàn)很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財富，這是人生的第一個追求，當(dāng)?shù)玫綍r就應(yīng)該有兼濟(jì)天下的胸懷，成功轉(zhuǎn)型。對于剛從大學(xué)走出社會來說，第一步就是能夠立足社會，同時建立可靠人脈和社會經(jīng)驗(yàn)，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當(dāng)做以后的創(chuàng)業(yè)資本。我一直相信，其實(shí)每個人都是人才，關(guān)鍵是需要創(chuàng)造機(jī)遇去培養(yǎng)，很多時候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。
??二、環(huán)境分析當(dāng)我沒有能力去改變環(huán)境時，要適應(yīng)環(huán)境，改變自己。
??我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學(xué)知識去改變家庭現(xiàn)狀。說實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒有學(xué)到什么，這與個人意志和學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。所以不打算繼續(xù)深造專業(yè)，尋求別的理想職業(yè)，只要能創(chuàng)造人生的一個制高點(diǎn)即可。
??當(dāng)今社會，政策開放，無處不充滿商機(jī)，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會發(fā)展的潛在規(guī)律，并結(jié)合一些實(shí)際情況具體執(zhí)行而已。
??三、確立志向有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
??很多理想和志向像流水一樣消失在現(xiàn)實(shí)長河里，曾經(jīng)立志當(dāng)警察、教師、作家、哲學(xué)家，但在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)下都蕩然無存?，F(xiàn)在呢？最合實(shí)際的職業(yè)是銷售和物流。
??殘酷的現(xiàn)實(shí)就是一個弱肉強(qiáng)食的社會，適者生存永遠(yuǎn)是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛煉自己的企業(yè)部門，學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財富走的更遠(yuǎn)更長久。
??四、職業(yè)規(guī)劃希望本是無所謂有，無所謂無的，正如這地上的路，其實(shí)地上式?jīng)]有路的，走的人多了也便成了路。
??人生的路，是走出來的，歷史，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對自己的實(shí)際情況給自己做個合理的規(guī)劃。
??（1）大學(xué)期間。含蓄的說就是不求有功，但求無過，能夠順利畢業(yè)就好，剩下的時間可以多了解社會，學(xué)些實(shí)用性強(qiáng)的知識，盡管學(xué)業(yè)不理想，但還是應(yīng)該每天進(jìn)步點(diǎn)，相信不管學(xué)什么，總有一天用的上的，只是時間的問題了。
??（2）畢業(yè)三年。這個時候人生第一份工作應(yīng)該定位下來了，能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力，也積累了一點(diǎn)財富。等到自己性格成熟穩(wěn)重，各方面條件具備后應(yīng)該積極規(guī)劃下一個人生目標(biāo)。
