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綿陽雅思培訓機構哪家好

發(fā)布時間:2023-08-07 11:18:48來源:魔方格

雅思考試(IELTS)由劍橋大學考試委員會外語考試部、英國文化協(xié)會及IDP教育集團共同管理,是一種為打算到使用英語的國家學習和工作或定居的人們設置的英語水平考試。雅思考試分學術類和培訓類兩種,分別針對申請留學的學生,計劃在英語語言國家參加工作或移民的人士。

雅思課程學習流程
01
前期一對一,課前水平測試。
自身修養(yǎng)
02
規(guī)劃課程,確定課程合約。
塑造形象
03
開始上課,定期檢查調整計劃。
04
及時與家長溝通交流反饋學習效果。
雅思課程內容
熟練初級語法
幫助學員通過閱讀了解西方人文歷史常識及科普知識,用聽力來了解周圍世界,并抓住關鍵信息,掌握并熟練使用初級語法,如被動語態(tài)等。
掌握描述能力
可以使用初級句型套路來組織口語表達,初步掌握書面描述事物的能力,如小故事等;了解詞性及同反義詞的變化,并通過文章學習生詞。
語言文化意識
運用英語作為認知工具,倡導“語言文化觀”,了解西方社會生活;培養(yǎng)語言/文化意識,能理解簡單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
雅思考試小常識
01考試意義
雅思考試主要考察大家駕馭英語進行日常學習與生活交流的能力,但并非是GRE等強調學術學習的考試,通過考試表示了大家英語水平可以在國外生存。
02考生范圍
雅思方面沒有對考生做出明確的限制,全部的考生都能報名。但從試題難度來說,因為需要一定的基礎,同時要記憶大量詞匯,更適合于16歲以上的考生報名。
03考試內容
雅思考試包含四個部分,按順序是聽力、閱讀、寫作和口語,時間2小時45分鐘,聽力30分鐘放聽力+10分鐘寫答案,口語15分鐘,閱讀、寫作各為1個小時。
04時間安排
考試劃分成4個部分,通常兩天時間舉行。首天上午,考生都必須要參加相繼進行的聽力、閱讀、寫作三項考試,第一天的下午和第二天上午陸續(xù)舉行口語考試。
機構環(huán)境
朗閣教學優(yōu)勢
01
科學規(guī)劃
 

針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃、留學規(guī)劃等,讓學員做到心中有數(shù)。

02
抽查單詞
 

量化每天的單詞背誦內容,學習顧問會對每天的單詞做不定期抽查,加深學員單詞記憶。

03
檢查作業(yè)
 

教師課后進行反饋作業(yè)情況,由學習顧問跟進作業(yè)內容,實時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

04
實時反饋
 

每節(jié)課后搜集教師在學習小組群里面的反饋信息,并及時告知家長及時溝通學員學習情況。

05
階段測試
 

每達到一個教學目標后,就會對學員進行階段考核,尋找學員的短板并及時調整學習方案。

06
心里疏導
 

時刻關注學員的心理狀態(tài),勞逸結合、幫助學員以積極的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。


綿陽雅思培訓找哪個機構好,推薦朗閣雅思培訓機構,研發(fā)中心充分利用朗閣教育集團多年海外考試培訓積累的教學資源,朗閣雅思培訓機構并依托一批專業(yè)研發(fā)人員和管理人員的豐富經(jīng)驗,從各類海外考試的動態(tài)發(fā)展、教學方法與教學材料設計、教師培訓與認證、新產(chǎn)品研發(fā)、留學英語成績評估等各方面展開工作。

在雅思聽力備考中,詞匯的積累是必不可少的。但是很多考生并不注重詞匯積累的效率,于是整個雅思聽力備考的過程就變成了背單詞的過程。那么要怎樣提高單詞積累的效率呢?下面小編為大家分享幾個關于雅思聽力聽力詞匯積累的建議,供大家參考。

一、選擇適合自己的詞匯書

在雅思聽力詞匯積累前,考生需要先選擇一本詞匯書,需要大家注意的是詞匯書的選擇一定要符合雅思聽力的特點,同時適合自己。首先在內容上,所選擇書中的詞匯一定要與雅思聽力考試詞匯相關聯(lián),不能隨便找來一本詞匯書就開始記單詞,這樣就沒有針對性,效率也就很難提高。其次,單詞書中的排版、順序一定要符合自己的習慣。舉個例子,有些考生喜歡按照字母的順序背單詞,而有些則更愿意將單詞順序打亂記憶,這兩類考生在選單詞書的時候就一定要考慮到這一點,否則選錯了就很難堅持背下去。

這里向大家推薦《雅思詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》,本資料分為順序版和亂序版兩個版本,因此無論習慣哪種方式的考生都可以根據(jù)自己的方式選擇。另外,本資料另外一個特色就是通過對單詞詞根、詞綴的講解,幫助大家更快、更牢的記住單詞,并且通過對詞根和詞綴的了解幫助大家記住更對的詞匯,對迅速擴展詞匯量有很大的幫助。比如前綴ab-的含義是離去、變壞,通過對這個詞綴的了解,我們就可以的記住下面的單詞:

Absent:ab(離去)+sent(送)=送走,即“不在場的”;

Absorb:ab(離去)+sorb(吸收)=吸收掉,即“吸收”;

Abuse:ab(變壞)+use(使用)+使用不當,及“濫用”。

二、制定詳細的復習計劃

建議考生在開始背單詞之前,先根據(jù)自己的備考時長以及所選詞匯書的單詞量,制定一個詳細的計劃。每個考生的具體備考時間不同,詞匯備考的時間長短也有很大的差異。一般來說,雅思聽力詞匯積累的時間占到整個雅思聽力備考時長的1/10左右。比如考生的雅思聽力備考計劃是3個月,那么他就需要10天左右的時間來積累單詞。然后考生再根據(jù)單詞量以及備考天數(shù),估算出平均每天需要記的單詞數(shù)量。

接下來考生就要嚴格按照計劃執(zhí)行,每天定量的記單詞。需要注意的是,除了每天背誦當天的單詞外,考生還要復習前面所記的內容,對于記得不好的單詞要特殊標記,每天重點記憶。這樣才能鞏固詞匯基礎,有效的積累聽力詞匯。另外,考生一定要按照復習計劃堅持下來,否則半途而廢就失去了意義。

三、注意單詞的發(fā)音

這一點是考生比較容易忽略的問題。在雅思聽力考試中,需要考生根據(jù)錄音內容,聽出答案,然后記下單詞,因此聽懂是基礎。而聽懂的前提是對單詞的發(fā)音要熟悉,否則就很難辨別所聽到的單詞。因此在雅思聽力詞匯積累中,一定不要簡單的記拼寫和漢語意思,而是需要將音、形、意三者有機的結合起來,真正的做到熟練掌握每一個記過的詞匯。

較常見的如tiny這個詞的讀法,有很多同學就沒有掌握,小編已經(jīng)聽到很多人將其讀成“['t?n?]”,而其實正確發(fā)音是“['ta?n?]”,如果考生不注意,在聽力考試中遇到這個詞就很難聽出來。另外有些比較復雜的單詞,讀音很繞口,很多考生也不注意它們的發(fā)音,如approximately和accommodation都是在雅思聽力考試中出現(xiàn)頻率較高的詞,但是很多考生對其發(fā)音[?'pr?ks?m?tl?]和[?k?m?'de???n]其實都是不了解的。而只知道拼寫方法卻不會讀,這樣在聽力考試中就無法辨別聽到的單詞,這對聽力水平的提高是一個很大的阻礙。

四、注意固定搭配

英語中有很多固定搭配,這些固定用法常常出現(xiàn)在雅思聽力考試中,了解這些內容,一方面有助于幫助考生更好的理解錄音內容,另一方面也可以幫助大家進一步了解詞匯的用法。因此在雅思聽力詞匯積累中,大家不妨多記一些固定搭配,這對閱讀、寫作和口語的提高都有很大的幫助。比如在8Test4 Section3中,出現(xiàn)了turn sb down(拒絕某人)、be eligible for(有資格,符合…條件)、on the same wavelength(觀點一致,有同感)等固定用法,如果考生對這些搭配的含義不了解,就很難理解文章的內容;另外,還有一些詞匯被替換成了含義與之相近的固定搭配,如find被替換成get hold of,Divide被替換成break down,如果考生對這些固定搭配不熟悉,就很難在做題時的對應被替換的詞匯,影響做題的效率。

以上就是關于雅思聽力詞匯積累的建議,希望對大家的雅思聽力備考有幫助。另外,雅思聽力考生需要實力和技巧并重,考生在對技巧的掌握和運用的同時,還需要對雅思聽力考試的基礎內容進行加強和鞏固。較后預祝大家在雅思考試中取得滿意的成績。

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