發(fā)布時(shí)間:2022-11-11 16:12:39來(lái)源:魔方格
雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種,分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生,計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或移民的人士。
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
教師課后進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后,就會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,尋找學(xué)員的短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
雅思考試是否要參加培訓(xùn)班因人而異:如果考生的英語(yǔ)水平較弱,或缺乏認(rèn)識(shí),或考試在即,則應(yīng)通過(guò)自學(xué)+報(bào)班的方式備考。如果想具體了解雅思考試需要參加培訓(xùn)班嗎,那不妨接著往下看吧!
一、雅思考試需要參加培訓(xùn)班嗎?
如果考生有較好的英語(yǔ)水平和基礎(chǔ),有考試經(jīng)驗(yàn),有較強(qiáng)的自制力和理解力,能增加完整、持續(xù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),那么可以選擇自學(xué),不需要報(bào)班。
如果考生的英語(yǔ)水平較弱,或缺乏認(rèn)識(shí),或考試在即,則應(yīng)通過(guò)自學(xué)+報(bào)班的方式備考。
要想確定是否報(bào)班,要這樣分析:
首先要做的是測(cè)試自己的英語(yǔ)水平,看看情況如何,可以預(yù)約老師進(jìn)行測(cè)試,也可以讓老師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等。
如果你覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上有困難,比如中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)和寫作能力普遍較差,那么你就需要老師有針對(duì)性的指導(dǎo)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí),才能取得更好的效果。
總之,報(bào)名參加培訓(xùn)班可以幫助你了解各種備考要點(diǎn),提高英語(yǔ)水平,掌握更科學(xué)、更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,老師也可以給你幫助。
對(duì)于基礎(chǔ)差或者沒(méi)有基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō),報(bào)一個(gè)雅思培訓(xùn)班是非常有必要的,基礎(chǔ)差的考生可以選擇一對(duì)一的雅思培訓(xùn)班,可以更快的提率,如果考生基礎(chǔ)好,可以選擇提類或者個(gè)人班課程,提高自己的能力。
二、南通雅思培訓(xùn)班怎么選擇?
1. 費(fèi)用
首先要考慮自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力承受水平,一個(gè)比較合理的價(jià)格是花多少錢換來(lái)多少實(shí)際效果。
而考慮這樣的效果除了有外教之外,教學(xué)的形式和模式也不能忽視,比如報(bào)名參加雅思培訓(xùn)班的總學(xué)時(shí)、班級(jí)數(shù)量、面授班和網(wǎng)絡(luò)班的調(diào)節(jié)比例等等,這些都是要考慮的因素。
2. 教學(xué)環(huán)境
學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇不僅停留在選擇好的老師,舒適整潔的環(huán)境,現(xiàn)代化的辦公和教學(xué)設(shè)施,設(shè)計(jì)精美的環(huán)境,貼心周到的服務(wù),濃厚的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓家長(zhǎng)感受到品牌學(xué)校的性。
3. 師資力量
善于聽(tīng)、讀、寫及不同領(lǐng)域的教師是雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要因素。教師作為知識(shí)的直接輸出者,其程度直接決定了這個(gè)機(jī)構(gòu)的教育水平。因此,一支經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師隊(duì)伍是必不可少的。
4. 學(xué)習(xí)效果
檢驗(yàn)該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,從英語(yǔ)交際能力和報(bào)班以后雅思所取得的成績(jī)不難看出。
課程:南通朗閣雅思課程 學(xué)校: 南通崇川區(qū)朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢: