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蘇州吳江新東方國(guó)際教育機(jī)構(gòu)
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蘇州吳江新東方雅思寫作培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2022-11-08 16:36:05來源:魔方格

新東方雅思課程對(duì)學(xué)員備考的整個(gè)過程進(jìn)行規(guī)劃,分模塊完成知識(shí)點(diǎn)的講解,并采用新東方測(cè)、學(xué)、練、考四位一體的教學(xué)管理模式,根據(jù)學(xué)員水平合理安排教學(xué)進(jìn)度,針對(duì)問題進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)員雅思各個(gè)單項(xiàng)技能。

雅思課程適合人群
01
大二/大三英語程度,英語四級(jí)水平。
自身修養(yǎng)
02
英語基礎(chǔ)扎實(shí),但對(duì)雅思缺乏認(rèn)識(shí)。
塑造形象
03
對(duì)雅思長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽力的把握力不夠。
04
缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
雅思課程詳情
課程特色
課程服務(wù)
對(duì)學(xué)員的測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、??嫉拳h(huán)節(jié)進(jìn)行管理,安排教學(xué)進(jìn)度,使學(xué)員通過對(duì)雅思考試包含的各知識(shí)點(diǎn)及語言技能進(jìn)行學(xué)習(xí)。
使用教材
附贈(zèng)服務(wù)
劍橋大學(xué)官方出版雅思試題;劍橋大學(xué)雅思官方指南(OG);雅思考試British Council官方指南(EG);劍橋雅思官方模考題精講精練等。
教學(xué)目的
報(bào)名提醒
完成課程的學(xué)習(xí)后,學(xué)員能夠獲得雅思考試在各個(gè)單項(xiàng)上的能力要求;實(shí)現(xiàn)雅思考試所要求的答題正確率,并完成口頭和語言的書面表達(dá)。
雅思學(xué)習(xí)技巧
  • 01

    雅思聽力

    學(xué)習(xí)聽力并不可怕,提高雅思聽力是要有一定的技巧的。就是在聽的過程中要有針對(duì)自身弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,并養(yǎng)成一個(gè)英語聽力環(huán)境,通過不斷地精聽和泛聽提高熟練程度。

  • 02

    雅思閱讀

    閱讀學(xué)習(xí)需要速度,但實(shí)際上難度不高,因?yàn)榇蟛糠值膯栴}只要你能貫穿全文,掌握大意基本上沒有什么問題的,所以在閱讀的時(shí)候應(yīng)該注意閱讀速度和練習(xí)猜測(cè)能力。

  • 03

    雅思寫作

    很多同學(xué)在寫作丟分比較嚴(yán)重的是句子不流暢,過去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)不清晰,所以可以注重一些語法結(jié)構(gòu)練習(xí)和背誦寫作模板來幫助自己建立寫作模板。

  • 04

    雅思口語

    對(duì)于雅思口語來說,學(xué)生平時(shí)幾乎沒有發(fā)言的機(jī)會(huì),但是口語考試不僅是對(duì)流暢性的考查,還有能力獨(dú)立表達(dá),因此口語學(xué)習(xí)要注重自主辯證能力的表達(dá)及標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

新東方機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
新東方教學(xué)優(yōu)勢(shì)
評(píng)估選擇
師資力量
新東方老師教學(xué)均有多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深諳雅思各科出題套路,每年提供口語寫作測(cè)評(píng)服務(wù)。
就業(yè)信息
智能平臺(tái)
考生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)沉淀,大數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確定位考生薄弱項(xiàng),自適應(yīng)智能學(xué)習(xí)平臺(tái),解決學(xué)練測(cè)評(píng)考問答環(huán)節(jié)。
文化活動(dòng)
課程多樣
3大課程系列,面授、直播、1對(duì)1,靈活組合學(xué)習(xí);基礎(chǔ)、全科、單項(xiàng)多種班型選擇,覆蓋不同需求學(xué)員學(xué)習(xí)。

如果大家曾經(jīng)擁有過一整套劍橋雅思真題集,并看過每本真題集附上的寫作范文,大家就會(huì)知道,這些范文通常都是集中在一些比較常見的分?jǐn)?shù)段——從5分到7分,有時(shí)候也會(huì)見到4-4.5分的范文,不過雅思8分的寫作范文,的確是很少見的。那么,我們?cè)撊绾翁嵘潘紝懽髂芰δ?新東方英語為學(xué)員做了詳細(xì)的教學(xué)規(guī)劃。

蘇州吳江新東方雅思寫作培訓(xùn)班

蘇州新東方雅思培訓(xùn)將從四個(gè)方面為學(xué)員提升寫作能力,相信在老師的教學(xué)下,學(xué)員們的寫作總有一天也能成為其他人的“范文”。

從寫作任務(wù)完成情況來培訓(xùn)

讓學(xué)員的文章有一個(gè)很清晰的概述,而且該概述還能完美將兩張圖表的關(guān)鍵信息連接起來。除此之外,線圖的峰值以及相似的變化趨勢(shì)都在文章中清晰展示,關(guān)鍵信息全都簡(jiǎn)潔地列出來了。

從連貫與銜接來看培訓(xùn)

新東方雅思培訓(xùn)的老師將會(huì)培養(yǎng)學(xué)員的寫作邏輯思維,讓學(xué)員的作文整體邏輯框架都很清晰。

從詞匯豐富程度來培訓(xùn)

日常讓學(xué)員積累一些范文中的詞匯,豐富詞匯量,用更地道和高級(jí)的表達(dá)。

從語法多樣性及準(zhǔn)確性來培訓(xùn)

文章中會(huì)出現(xiàn)豐富的句型結(jié)構(gòu),包括在一個(gè)長(zhǎng)句中含幾個(gè)從句,而且大部分都是完全正確的表達(dá),不會(huì)因?yàn)榫渥尤唛L(zhǎng)而出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。所以,我們的老師還會(huì)從這點(diǎn)出發(fā),有意識(shí)的提升學(xué)員的語法多樣性及準(zhǔn)確性。

對(duì)于目前基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)而言,起碼可以通過老師的評(píng)語積累一些寫作中可以用到的詞匯或短語,順便避開一些錯(cuò)誤拼寫。對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué),則可以開始模仿這些相對(duì)范文的寫作邏輯以及框架,甚至可以通過范文來倒推出文章的框架。

看多了以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)范文的框架都是有一定相似性,這是他們將英語各項(xiàng)能力運(yùn)用得當(dāng)?shù)囊环N表現(xiàn),對(duì)于我們學(xué)員來說,新東方的老師將會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況制定適合的培訓(xùn)方案,幫他們了解只得到這么低分的原因究竟在哪里,你自己平時(shí)練習(xí)時(shí)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同樣的問題,再為他們及時(shí)改正。

寫作是學(xué)員在雅思學(xué)習(xí)中需要特別注意的項(xiàng)目,如果你想提升自己的寫作能力,新東方雅思為你搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),來這里,成為更加人吧!

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