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蘇州吳江新東方國(guó)際教育機(jī)構(gòu)
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蘇州吳江新東方雅思培訓(xùn)班費(fèi)用

發(fā)布時(shí)間:2022-09-28 09:36:22來(lái)源:魔方格

新東方雅思課程對(duì)學(xué)員備考的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行規(guī)劃,分模塊完成知識(shí)點(diǎn)的講解,并采用新東方測(cè)、學(xué)、練、考四位一體的教學(xué)管理模式,根據(jù)學(xué)員水平合理安排教學(xué)進(jìn)度,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)員雅思各個(gè)單項(xiàng)技能。

雅思課程適合人群
01
大二/大三英語(yǔ)程度,英語(yǔ)四級(jí)水平。
自身修養(yǎng)
02
英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí),但對(duì)雅思缺乏認(rèn)識(shí)。
塑造形象
03
對(duì)雅思長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽(tīng)力的把握力不夠。
04
缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
雅思課程詳情
課程特色
課程服務(wù)
對(duì)學(xué)員的測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、模考等環(huán)節(jié)進(jìn)行管理,安排教學(xué)進(jìn)度,使學(xué)員通過(guò)對(duì)雅思考試包含的各知識(shí)點(diǎn)及語(yǔ)言技能進(jìn)行學(xué)習(xí)。
使用教材
附贈(zèng)服務(wù)
劍橋大學(xué)官方出版雅思試題;劍橋大學(xué)雅思官方指南(OG);雅思考試British Council官方指南(EG);劍橋雅思官方??碱}精講精練等。
教學(xué)目的
報(bào)名提醒
完成課程的學(xué)習(xí)后,學(xué)員能夠獲得雅思考試在各個(gè)單項(xiàng)上的能力要求;實(shí)現(xiàn)雅思考試所要求的答題正確率,并完成口頭和語(yǔ)言的書面表達(dá)。
雅思學(xué)習(xí)技巧
  • 01

    雅思聽(tīng)力

    學(xué)習(xí)聽(tīng)力并不可怕,提高雅思聽(tīng)力是要有一定的技巧的。就是在聽(tīng)的過(guò)程中要有針對(duì)自身弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,并養(yǎng)成一個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境,通過(guò)不斷地精聽(tīng)和泛聽(tīng)提高熟練程度。

  • 02

    雅思閱讀

    閱讀學(xué)習(xí)需要速度,但實(shí)際上難度不高,因?yàn)榇蟛糠值膯?wèn)題只要你能貫穿全文,掌握大意基本上沒(méi)有什么問(wèn)題的,所以在閱讀的時(shí)候應(yīng)該注意閱讀速度和練習(xí)猜測(cè)能力。

  • 03

    雅思寫作

    很多同學(xué)在寫作丟分比較嚴(yán)重的是句子不流暢,過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)不清晰,所以可以注重一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)練習(xí)和背誦寫作模板來(lái)幫助自己建立寫作模板。

  • 04

    雅思口語(yǔ)

    對(duì)于雅思口語(yǔ)來(lái)說(shuō),學(xué)生平時(shí)幾乎沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì),但是口語(yǔ)考試不僅是對(duì)流暢性的考查,還有能力獨(dú)立表達(dá),因此口語(yǔ)學(xué)習(xí)要注重自主辯證能力的表達(dá)及標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

新東方機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
新東方教學(xué)優(yōu)勢(shì)
評(píng)估選擇
師資力量
新東方老師教學(xué)均有多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深諳雅思各科出題套路,每年提供口語(yǔ)寫作測(cè)評(píng)服務(wù)。
就業(yè)信息
智能平臺(tái)
考生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)沉淀,大數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確定位考生薄弱項(xiàng),自適應(yīng)智能學(xué)習(xí)平臺(tái),解決學(xué)練測(cè)評(píng)考問(wèn)答環(huán)節(jié)。
文化活動(dòng)
課程多樣
3大課程系列,面授、直播、1對(duì)1,靈活組合學(xué)習(xí);基礎(chǔ)、全科、單項(xiàng)多種班型選擇,覆蓋不同需求學(xué)員學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)雅思的同學(xué)所選擇的課程是比較多樣的,按照本身的基礎(chǔ)不同,需要達(dá)到的目標(biāo)不同,同時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候每個(gè)人的時(shí)間也不同,如果選擇適合自己的課程,備考的效率都會(huì)有提升,新東方英語(yǔ)開(kāi)設(shè)的課程適合不同學(xué)員學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

蘇州吳江新東方雅思培訓(xùn)班費(fèi)用

不同的課程方式對(duì)應(yīng)著不同的價(jià)格,如果想要了解學(xué)習(xí)雅思要花多少錢,這個(gè)事情也是因人而異的,這次從課程方面來(lái)介紹一下所對(duì)應(yīng)的價(jià)格,看一下學(xué)習(xí)雅思要花費(fèi)多少錢。

新東方雅思線下面授課程

新東方英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下面授課程是選擇人數(shù)非常多的,線下的班級(jí)一般按照人數(shù)來(lái)設(shè)置,包括了大班、小班和一對(duì)一的班級(jí),可以按照之后要達(dá)到的水平來(lái)選擇班級(jí),學(xué)習(xí)的時(shí)間也是比較靈活的,可以選擇全天制班級(jí),周末班和晚班等。

線下面授課程根據(jù)每個(gè)學(xué)員情況的不同,總體的花費(fèi)是在幾千到幾萬(wàn)之間,如果本身基礎(chǔ)是比較好的,這個(gè)價(jià)格是比較低的,大概在幾千就可以學(xué)習(xí)完比較多的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的內(nèi)容中也包括了制定的科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,按照這樣的計(jì)劃可以逐步提升雅思水平,學(xué)習(xí)起來(lái)也不費(fèi)力,不用將需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都集中一起學(xué)習(xí),學(xué)的非常累的狀態(tài)。

新東方雅思線上課程

在線上課程的學(xué)習(xí)上是比較方便的,可以看到學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是和線下差不多的,包括了直播和錄播的課程,這些課程也是分成了不同水平的班級(jí),不同時(shí)間的班級(jí)。

新東方英語(yǔ)線上課程所配備的老師也是線下教學(xué)的那些老師,或者是很多在雅思輔導(dǎo)方面大家耳熟能詳?shù)睦蠋?,線上課程可以反復(fù)回聽(tīng),遇到不懂的問(wèn)題也可以來(lái)咨詢。

另外在價(jià)格上,線上的課程相對(duì)來(lái)說(shuō)每節(jié)課要便宜一些,如果本身想要在學(xué)習(xí)方式上更靈活,并且也有著比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,本身自制力也比較強(qiáng),自己學(xué)習(xí)的時(shí)候可以安排好,不走神,專注的學(xué)習(xí),也可以選擇線上班級(jí)。

關(guān)于新東方雅思班價(jià)目表的問(wèn)題就先介紹到這里了,學(xué)校本身的實(shí)力是比較好的,并且本身課程方面也非常適合學(xué)習(xí),性價(jià)比上又非常高,適合不同水平的學(xué)員來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外語(yǔ)就來(lái)體驗(yàn)吧。

練習(xí)雅思口語(yǔ)技巧有哪些?

1、話題高度總結(jié)和拓展

雅思口語(yǔ)話題繁復(fù)眾多,我們不可能知道全部的題目,考場(chǎng)上遇到自己不熟悉的話題會(huì)讓自己的表達(dá)甚至心態(tài)受到很大影響。

所以對(duì)話題分類的提煉總結(jié),學(xué)習(xí)舉一反三的方法,進(jìn)行拓展就非常重要,向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,會(huì)大大縮短我們備考的壓力。雅思口語(yǔ)詞匯的積累大家一定不能放松,參加一下雅思口語(yǔ)輔導(dǎo)班比較好。

2、邏輯思維的鍛煉

雅思口語(yǔ)中,特別是Part 2和Part 3部分,對(duì)考生的思維能力和邏輯性有較高要求,6.5以及7分以上考生往往贏在正確的英式思路和邏輯。背誦語(yǔ)句和段落,或者自己對(duì)自己說(shuō)英文并不能對(duì)此有所提高,專業(yè)的雅思口語(yǔ)技巧引導(dǎo)和總結(jié)很重要。

3、糾正自身問(wèn)題

有很多同學(xué)有無(wú)意識(shí)的停頓和"en, er";還有些同學(xué)發(fā)音不夠飽滿,如果想要獲得雅思口語(yǔ)6.5或者7分以上,這些小問(wèn)題萬(wàn)萬(wàn)不能有。然而自己是較難發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在的,老師提出針對(duì)性的改正意見(jiàn)不可或缺。

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