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北京朝陽(yáng)美聯(lián)雅思課程費(fèi)用

發(fā)布時(shí)間:2021-12-07 10:15:52來(lái)源:魔方格

美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán),創(chuàng)立于2006年。整合美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源,提供各階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育服務(wù)。旗下產(chǎn)線(xiàn)品牌包括: 美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)青少英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)立刻說(shuō)、3-16歲青少英語(yǔ)線(xiàn)下學(xué)習(xí)平臺(tái)ABC外語(yǔ)學(xué)校、英語(yǔ)實(shí)踐平臺(tái)美聯(lián)封閉營(yíng)以及美聯(lián)課堂等,囊括線(xiàn)上教育與線(xiàn)下教育。北京美聯(lián)雅思課程學(xué)習(xí)大概費(fèi)用幾千上萬(wàn)不等。

課程四大安排

閱讀

減法式閱讀,刪減析三招突破長(zhǎng)難句、定位法技巧講解,解決托福基礎(chǔ)題型、邏輯法技巧講解,解決托福閱讀值題型

聽(tīng)力

筆記法訓(xùn)練,解決“聽(tīng)懂”和“記住”兩大難題、題型講解,從易到難全面解決題型考點(diǎn)、以學(xué)科為基礎(chǔ)講解lecture,集中、專(zhuān)門(mén)解決lecture學(xué)科考點(diǎn)

口語(yǔ)

口語(yǔ)常見(jiàn)話(huà)題素材補(bǔ)充,大量積累有效短語(yǔ)和表達(dá)、口語(yǔ)生活類(lèi)話(huà)題任務(wù)講解,架構(gòu)話(huà)語(yǔ)邏輯和內(nèi)容、口語(yǔ)學(xué)術(shù)類(lèi)話(huà)題任務(wù)講解,打造說(shuō)得準(zhǔn)確、展開(kāi)充分的口語(yǔ)內(nèi)容

寫(xiě)作

獨(dú)立寫(xiě)作常見(jiàn)話(huà)題素材積累,突破“有的可寫(xiě)”“有寫(xiě)必對(duì)”的能力、深入講解獨(dú)立寫(xiě)作四大題型,短時(shí)搭建寫(xiě)作思路和邏輯、綜合寫(xiě)作講解寫(xiě)作方法,增加和鞏固采分點(diǎn)、模考點(diǎn)評(píng):??碱}目講解

提高雅思閱讀的技巧

雅思閱讀考試其實(shí)應(yīng)該是很多雅思考生的強(qiáng)項(xiàng),起碼應(yīng)該是不拖分的項(xiàng)。但是,我們?cè)谧鲩喿x的時(shí)候也碰到很多問(wèn)題。首先就是時(shí)間,在六十分鐘內(nèi),要讀文章,要找信息,還要填答題卡。

其次是生單詞,常常有各種不明所以的單詞出現(xiàn)。較后,雅思閱讀考試題目不一定做得對(duì),因?yàn)闀r(shí)間短,精神緊張,一不留神就有可能沒(méi)有找對(duì)信息點(diǎn)。這些都阻礙了閱讀分?jǐn)?shù)的進(jìn)一步提高。

要想在雅思閱讀考試中取得理想的成績(jī),除了要提高閱讀速度,擴(kuò)大詞匯量以外,還要掌握相應(yīng)的閱讀技巧和做題技巧,這對(duì)于廣大烤鴨來(lái)講是必不可少的。筆者認(rèn)為提高雅思的閱讀技巧,必須要熟練掌握并運(yùn)用兩種基本的閱讀技能,即劃定位詞(關(guān)鍵詞)和尋讀(掃讀)。

對(duì)于劃定位詞,有兩個(gè)基本的原則,一是一定要顯眼,能幫助烤鴨用較短的時(shí)間從文章當(dāng)中找出來(lái);一是盡量要找變化較小的詞性,也就是名詞,否則會(huì)增加工作量。找定位詞要達(dá)到“穩(wěn)狠準(zhǔn)”,如果不是,會(huì)做無(wú)用功,會(huì)浪費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間,從而加劇考場(chǎng)上的緊張感。熟能生巧,為了能達(dá)到這樣的狀態(tài),廣大烤鴨可以用劍橋雅思1-3上的題目做相關(guān)的劃定位詞練習(xí)。

尋讀,也就是在文章中尋找定位詞的閱讀,是考驗(yàn)廣大烤鴨眼力的閱讀。這就要求廣大烤鴨們一定要練就一對(duì)火眼金睛。我們不要求人人一目十行,但是一目?jī)尚小⒁荒咳羞€是要的。在尋讀時(shí),還有一個(gè)難點(diǎn)就是腦子里要儲(chǔ)存足夠多的同義詞近義詞,如果關(guān)鍵詞不認(rèn)識(shí),可能會(huì)影響做題的準(zhǔn)確率。Eg,differ from=unusual;radical=nor traditional etc.因此,在閱讀課上,我會(huì)自始至終強(qiáng)調(diào)同義詞近義詞反義詞詞匯量的儲(chǔ)備。

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