重慶朗閣雅思英語(yǔ)培訓(xùn)班靠譜嗎

發(fā)布時(shí)間:2020-12-28 15:23:02來(lái)源：魔方格

針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CEFR為基準(zhǔn)、研發(fā)規(guī)劃科學(xué)的雅思課程體系。朗閣結(jié)合雅思官方傳遞信息，科學(xué)規(guī)劃出入門(mén)、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、精品、六五七個(gè)階段，根據(jù)學(xué)員水平逐步完成相應(yīng)階段所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力水平。
針對(duì)學(xué)員進(jìn)行全程輔導(dǎo)，開(kāi)發(fā)第二課堂，納入系統(tǒng)化課程體系，使學(xué)員真正達(dá)到留學(xué)所需語(yǔ)言水平及能力。朗閣雅思培訓(xùn)課程擁有九大核心優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)員：雅思官方同步、16年雅思經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)教學(xué)研發(fā)、精準(zhǔn)入學(xué)測(cè)試、專(zhuān)業(yè)全程輔導(dǎo)、多媒體互動(dòng)教學(xué)、階段?？季v、第二文化課堂、簽約制度。

基礎(chǔ)差學(xué)雅思避免誤區(qū)

死摳語(yǔ)法

走捷徑是任何人較直觀的想法，所以很多機(jī)經(jīng)和模板才大行其道。開(kāi)頭我們就明白了，現(xiàn)在雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在收緊，模板風(fēng)險(xiǎn)只高不低。尤其基礎(chǔ)不好的人背模板只會(huì)雪上加霜，基礎(chǔ)好的同學(xué)利用模板才會(huì)個(gè)性化處理，形成錦上添花的效果。

投機(jī)取巧

語(yǔ)法很重要，但語(yǔ)言的本質(zhì)是交流，深度交流需要讀和寫(xiě)的技能，更廣泛直接的交流需要聽(tīng)和說(shuō)。語(yǔ)法分支很細(xì)，對(duì)雅思基礎(chǔ)差學(xué)員而言，掌握雅思基礎(chǔ)語(yǔ)法里的基本時(shí)態(tài)、句型使用即可，切忌過(guò)多糾纏。因?yàn)樵跊](méi)有大量詞匯、閱讀的前提下，談?wù)Z法不啻于建造空中樓閣，更無(wú)法體會(huì)語(yǔ)法的靈活性。更會(huì)消耗無(wú)謂的精力和時(shí)間，消磨雅思考試的信心。

標(biāo)準(zhǔn)化要求

我們老師在輔導(dǎo)的過(guò)程中見(jiàn)過(guò)很多這樣的學(xué)員，第一天開(kāi)始就勤背單詞，第二天就檢查前一天的成果，如果還有記錯(cuò)拼錯(cuò)的單詞再回頭重學(xué)。這樣學(xué)誠(chéng)然很扎實(shí)，但時(shí)間不等人，學(xué)習(xí)進(jìn)度就非常緩慢。而且當(dāng)單詞記憶進(jìn)入到第三天、第四天、甚至更久，這些同學(xué)發(fā)現(xiàn)遺忘的單詞非常多，于是產(chǎn)生了恐懼心理——我連單詞都記不住，我還能考出來(lái)雅思嗎？

朗閣雅思入門(mén)6分班大班晚間班

課程班型：小班5-9人

總課時(shí)數(shù)：528課時(shí)

上課時(shí)間：晚間

使用教材：采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材。

入學(xué)水平：詞匯量300以下，入學(xué)測(cè)試1-3題。

課程目標(biāo)：掌握并熟練使用語(yǔ)法入門(mén)知識(shí)；按常見(jiàn)話題，積累可用于表達(dá)的詞匯；培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽(tīng)讀的能力。

雅思考試閱讀答題

詞匯和語(yǔ)法是基礎(chǔ)，而閱讀方法、技巧的掌握和正確運(yùn)用也可以幫助考生把詞匯和語(yǔ)法發(fā)揮到較大功效，因此高中生們?cè)趯W(xué)習(xí)并掌握雅思閱讀考試所需要的詞匯和語(yǔ)法的同時(shí)，還應(yīng)該注重閱讀技巧的學(xué)習(xí)和掌握。雅思閱讀考試較大特點(diǎn)是閱讀量大，而且重點(diǎn)考核考生正確理解文章，把握文章主旨和結(jié)構(gòu)，迅速定位所需要的具體信息，理解某些特定細(xì)節(jié)，弄清句子間的邏輯關(guān)系，進(jìn)行一定的判斷的能力。因此考生們?cè)趥淇紩r(shí)要注意掌握略讀(略讀要求學(xué)生瀏覽全篇，領(lǐng)會(huì)主旨大意或抓住主要內(nèi)容)、跳讀(跳讀要求學(xué)生從語(yǔ)言材料中獲取特定信息)、細(xì)讀要求學(xué)生理解文章細(xì)節(jié)及其內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的更深層次的理解)等閱讀方法。學(xué)會(huì)根據(jù)不同閱讀材料采取不同的閱讀方法，而不要迷戀、依賴某一種閱讀方法。

比如“平行閱讀法”對(duì)于雅思閱讀考試中不同題型在原文對(duì)應(yīng)內(nèi)容的位置有特定要求，而“結(jié)構(gòu)閱讀法”對(duì)文章結(jié)構(gòu)又有一定的要求。不同的雅思閱讀題型有不同的特點(diǎn)，考生們?cè)趥淇歼^(guò)程中要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握雅思閱讀各題型的特點(diǎn)和做題技巧。如雅思閱讀題型中的細(xì)節(jié)配對(duì)題在原文中對(duì)應(yīng)內(nèi)容的位置是亂序的，因此在解題過(guò)程中，考生應(yīng)該“以夷制夷”，也不遵循順序原則，而是遵循“由易到難”的原則。

雅思聽(tīng)力備考練習(xí)技巧

詞匯量

詞匯量是聽(tīng)力的基礎(chǔ)，死記硬背當(dāng)然的效率太低，建議考生按照聽(tīng)力場(chǎng)景來(lái)背誦。首先考生預(yù)先了解自己的聽(tīng)力詞匯量基礎(chǔ)，篩選出聽(tīng)力詞匯量，一般6分以下的考生需要積累詞匯量大約是3000-4500個(gè)聽(tīng)力詞匯，高頻場(chǎng)景詞匯2000左右，才能達(dá)到聽(tīng)力6分以上的目標(biāo)。
精聽(tīng)

雅思精聽(tīng)練習(xí)非常考驗(yàn)大家的耐性，建議大家練習(xí)精聽(tīng)的時(shí)候遵循幾個(gè)原則：1.求質(zhì)不求量。每天就算只聽(tīng)一篇，只要完整地做完精聽(tīng)，也比囫圇吞棗式的看完十篇強(qiáng)。2.每天都要練精聽(tīng)。精聽(tīng)練習(xí)不能間斷，每天都要按時(shí)按量完成，否則很有可能會(huì)前功盡棄。
語(yǔ)法

對(duì)考生來(lái)說(shuō)雅思聽(tīng)力難點(diǎn)除了詞匯，還有長(zhǎng)難句的語(yǔ)法?？忌鷤兊恼Z(yǔ)法掌握對(duì)于聽(tīng)力section3和section4部分的發(fā)揮有重要影響?？忌鷤?cè)谧雎?tīng)力精聽(tīng)過(guò)程中，要注意一些復(fù)雜長(zhǎng)難句的精聽(tīng)及分析，摘取重要信息。
提高時(shí)間

預(yù)先讀題真的很總要，雅思聽(tīng)力考試開(kāi)始前，考生無(wú)法事先查看聽(tīng)力題目及內(nèi)容，在有限的時(shí)間里，考生們還是有一些間隙時(shí)間可以把握。建議考生做好聽(tīng)力題目關(guān)鍵詞記錄，預(yù)測(cè)聽(tīng)力答案。

雅思自1989年創(chuàng)辦以來(lái)，雅思考試在世界各地得到驗(yàn)證和信任。它在全球范圍內(nèi)提供了一種可靠、可信的考試方式，以測(cè)試考生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力。全球超過(guò)170個(gè)國(guó)家8,000余所院校機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)和職業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)。選擇一個(gè)有實(shí)力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就尤為重要!接下來(lái)一起看看重慶朗閣雅思英語(yǔ)培訓(xùn)班靠譜嗎

朗閣教育開(kāi)設(shè)的雅思課程極為豐富，滿足不同學(xué)員學(xué)習(xí)需求，特別是在雅思閱讀中，重點(diǎn)分析多篇文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有助于提高考生在閱讀過(guò)程中的重點(diǎn)詞匯和邏輯結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)辨別作者的心情和風(fēng)格，學(xué)會(huì)寫(xiě)復(fù)雜的句子，為雅思考試的提高和大量的毛筆題做準(zhǔn)備。

學(xué)雅思來(lái)朗閣，獨(dú)享4大優(yōu)勢(shì)

+助教

全程貼心陪伴，保證照顧到每一位學(xué)員

小班授課

量身定制，重點(diǎn)、難點(diǎn)逐一擊破

平均6年經(jīng)驗(yàn)

名校畢業(yè)，出國(guó)考試高分締造者

免費(fèi)能力評(píng)測(cè)

測(cè)評(píng)結(jié)果反饋，個(gè)性化學(xué)習(xí)方案制訂

V6+個(gè)性選擇

晚自修：貼心的托管式教育讓家長(zhǎng)放心。

階段測(cè)試：精確掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，有的放矢才能少走彎路。