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上海長(zhǎng)寧朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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上海長(zhǎng)寧推薦一個(gè)靠譜的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2020-09-18 17:25:18來(lái)源：魔方格

  • 課程學(xué)習(xí)
  • 相關(guān)知識(shí)


       針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CEFR為基準(zhǔn)、研發(fā)規(guī)劃科學(xué)的雅思課程體系。朗閣結(jié)合雅思官方傳遞信息，科學(xué)規(guī)劃出入門、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、精品、六五七個(gè)階段，根據(jù)學(xué)員水平逐步完成相應(yīng)階段所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力水平。
       針對(duì)學(xué)員進(jìn)行全程輔導(dǎo)，開發(fā)第二課堂，納入系統(tǒng)化課程體系，使學(xué)員真正達(dá)到留學(xué)所需語(yǔ)言水平及能力。朗閣雅思培訓(xùn)課程擁有九大核心優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)員：雅思官方同步、16年雅思經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)教學(xué)研發(fā)、精準(zhǔn)入學(xué)測(cè)試、專業(yè)全程輔導(dǎo)、多媒體互動(dòng)教學(xué)、階段?？季v、第二文化課堂、簽約制度。

 

基礎(chǔ)差學(xué)雅思避免誤區(qū)

死摳語(yǔ)法

走捷徑是任何人較直觀的想法，所以很多機(jī)經(jīng)和模板才大行其道。開頭我們就明白了，現(xiàn)在雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在收緊，模板風(fēng)險(xiǎn)只高不低。尤其基礎(chǔ)不好的人背模板只會(huì)雪上加霜，基礎(chǔ)好的同學(xué)利用模板才會(huì)個(gè)性化處理，形成錦上添花的效果。                                                                                                                   

投機(jī)取巧

語(yǔ)法很重要，但語(yǔ)言的本質(zhì)是交流，深度交流需要讀和寫的技能，更廣泛直接的交流需要聽和說(shuō)。語(yǔ)法分支很細(xì)，對(duì)雅思基礎(chǔ)差學(xué)員而言，掌握雅思基礎(chǔ)語(yǔ)法里的基本時(shí)態(tài)、句型使用即可，切忌過(guò)多糾纏。因?yàn)樵跊]有大量詞匯、閱讀的前提下，談?wù)Z法不啻于建造空中樓閣，更無(wú)法體會(huì)語(yǔ)法的靈活性。更會(huì)消耗無(wú)謂的精力和時(shí)間，消磨雅思考試的信心。

標(biāo)準(zhǔn)化要求

我們老師在輔導(dǎo)的過(guò)程中見過(guò)很多這樣的學(xué)員，第一天開始就勤背單詞，第二天就檢查前一天的成果，如果還有記錯(cuò)拼錯(cuò)的單詞再回頭重學(xué)。這樣學(xué)誠(chéng)然很扎實(shí)，但時(shí)間不等人，學(xué)習(xí)進(jìn)度就非常緩慢。而且當(dāng)單詞記憶進(jìn)入到第三天、第四天、甚至更久，這些同學(xué)發(fā)現(xiàn)遺忘的單詞非常多，于是產(chǎn)生了恐懼心理——我連單詞都記不住，我還能考出來(lái)雅思嗎？

朗閣雅思入門6分班大班晚間班


課程班型：小班5-9人
總課時(shí)數(shù)：528課時(shí)
上課時(shí)間：晚間
使用教材：采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材。
入學(xué)水平：詞匯量300以下，入學(xué)測(cè)試1-3題。
課程目標(biāo)：掌握并熟練使用語(yǔ)法入門知識(shí)；按常見話題，積累可用于表達(dá)的詞匯；培養(yǎng)基本的閱讀理解 力及短文聽讀的能力。

雅思考試閱讀答題


       詞匯和語(yǔ)法是基礎(chǔ)，而閱讀方法、技巧的掌握和正確運(yùn)用也可以幫助考生把詞匯和語(yǔ)法發(fā)揮到較大功效，因此高中生們?cè)趯W(xué)習(xí)并掌握雅思閱讀考試所需要的詞匯和語(yǔ)法的同時(shí)，還應(yīng)該注重閱讀技巧的學(xué)習(xí)和掌握。雅思閱讀考試較大特點(diǎn)是閱讀量大，而且重點(diǎn)考核考生正確理解文章，把握文章主旨和結(jié)構(gòu)，迅速定位所需要的具體信息，理解某些特定細(xì)節(jié)，弄清句子間的邏輯關(guān)系，進(jìn)行一定的判斷的能力。因此考生們?cè)趥淇紩r(shí)要注意掌握略讀(略讀要求學(xué)生瀏覽全篇，領(lǐng)會(huì)主旨大意或抓住主要內(nèi)容)、跳讀(跳讀要求學(xué)生從語(yǔ)言材料中獲取特定信息)、細(xì)讀要求學(xué)生理解文章細(xì)節(jié)及其內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的更深層次的理解)等閱讀方法。學(xué)會(huì)根據(jù)不同閱讀材料采取不同的閱讀方法，而不要迷戀、依賴某一種閱讀方法。
      比如“平行閱讀法”對(duì)于雅思閱讀考試中不同題型在原文對(duì)應(yīng)內(nèi)容的位置有特定要求，而“結(jié)構(gòu)閱讀法”對(duì)文章結(jié)構(gòu)又有一定的要求。不同的雅思閱讀題型有不同的特點(diǎn)，考生們?cè)趥淇歼^(guò)程中要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握雅思閱讀各題型的特點(diǎn)和做題技巧。如雅思閱讀題型中的細(xì)節(jié)配對(duì)題在原文中對(duì)應(yīng)內(nèi)容的位置是亂序的，因此在解題過(guò)程中，考生應(yīng)該“以夷制夷”，也不遵循順序原則，而是遵循“由易到難”的原則。


雅思聽力備考練習(xí)技巧


  • 詞匯量

    詞匯量是聽力的基礎(chǔ)，死記硬背當(dāng)然的效率太低，建議考生按照聽力場(chǎng)景來(lái)背誦。首先考生預(yù)先了解自己的聽力詞匯量基礎(chǔ)，篩選出聽力詞匯量，一般6分以下的考生需要積累詞匯量大約是3000-4500個(gè)聽力詞匯，高頻場(chǎng)景詞匯2000左右，才能達(dá)到聽力6分以上的目標(biāo)。

  • 精聽

    雅思精聽練習(xí)非常考驗(yàn)大家的耐性，建議大家練習(xí)精聽的時(shí)候遵循幾個(gè)原則：1.求質(zhì)不求量。每天就算只聽一篇，只要完整地做完精聽，也比囫圇吞棗式的看完十篇強(qiáng)。2.每天都要練精聽。精聽練習(xí)不能間斷，每天都要按時(shí)按量完成，否則很有可能會(huì)前功盡棄。

  • 語(yǔ)法

    對(duì)考生來(lái)說(shuō)雅思聽力難點(diǎn)除了詞匯，還有長(zhǎng)難句的語(yǔ)法?？忌鷤兊恼Z(yǔ)法掌握對(duì)于聽力section3和section4部分的發(fā)揮有重要影響。考生們?cè)谧雎犃犨^(guò)程中，要注意一些復(fù)雜長(zhǎng)難句的精聽及分析，摘取重要信息。

  • 提高時(shí)間

    預(yù)先讀題真的很總要，雅思聽力考試開始前，考生無(wú)法事先查看聽力題目及內(nèi)容，在有限的時(shí)間里，考生們還是有一些間隙時(shí)間可以把握。建議考生做好聽力題目關(guān)鍵詞記錄，預(yù)測(cè)聽力答案。


學(xué)雅思常見問(wèn)題


  • 1

    第一次考雅思應(yīng)注意什么？

  • 2

    雅思閱讀技巧有哪些？

  • 3

    雅思閱讀技巧有哪些？

  • 4

    基礎(chǔ)差考生如何準(zhǔn)備雅思？

  • 5

    如何拓展雅思聽力背景知識(shí)？

  • 6

    雅思和托福聽力考試有哪些區(qū)別？


雅思聽力較新出題特點(diǎn)


  • 語(yǔ)速加快

    參加12月1號(hào)這場(chǎng)考試的同學(xué)出考場(chǎng)后“哀嚎一片”：Section 2 確定不是在念rap嗎？可見聽力語(yǔ)速之快，很多同學(xué)都反應(yīng)不過(guò)來(lái)，而且對(duì)應(yīng)的是難度較大的配對(duì)題，那就更讓學(xué)生抓狂了。所以，整體聽力考試的語(yǔ)速，相對(duì)于之前，一定是加快了。

  • 考試節(jié)奏加快

    考試節(jié)奏，包括審題時(shí)間以及題目和題目之間的間隙。實(shí)戰(zhàn)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，考場(chǎng)上的審題時(shí)間實(shí)在太短了！對(duì)于審題量比較大的題型，比如題干和選項(xiàng)都很長(zhǎng)的單選題，大部分學(xué)生會(huì)反映來(lái)不及看題目。另外，題目跟題目之間的間隙也比之前短。

  • 難度加大

    對(duì)于12月份的這幾場(chǎng)考試，尤其第一場(chǎng)，大部分學(xué)生都會(huì)反應(yīng)考試難度高于劍橋真題。比如，Section 1出現(xiàn)了一些以前完全不可能出現(xiàn)的單詞：massage, caravan. 這些詞一出現(xiàn)，考鴨們當(dāng)場(chǎng)就懷疑人生了。


課程大綱


  • 1.掌握一定的話題詞匯及話題拓掌握并熟練使用語(yǔ)法入門知識(shí)，積累可用于表達(dá)的詞匯。

  • 2.培養(yǎng)基本的閱讀理解 力及短文聽讀的能力，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。

  • 3.能在寫作和口語(yǔ)中正確使用簡(jiǎn)單從句；，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。

  • 4.能用英語(yǔ)演練雅思熱點(diǎn)話題，長(zhǎng)難句理解復(fù)述；短篇文章主旨大意 理解展能力。


基礎(chǔ)差學(xué)雅思注意事項(xiàng)


  • 演講培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

    有興趣，有目的，自然就學(xué)的快，反之就慢了。有一個(gè)基礎(chǔ)差學(xué)生之前學(xué)校有教英語(yǔ)，但是他上英語(yǔ)課都不聽，后來(lái)家長(zhǎng)想把它送出國(guó)，才來(lái)學(xué)習(xí)雅思的，這種本身對(duì)英語(yǔ)有抵制態(tài)度的基礎(chǔ)差學(xué)生需要較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)階段比大部分基礎(chǔ)差考生多了一個(gè)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

    1

  • 演講培訓(xùn)學(xué)習(xí)雅思的時(shí)間

    比如有的基礎(chǔ)差考生平時(shí)上班上課，只有周末才能學(xué)習(xí)，這樣進(jìn)度肯定比較慢的。因此，對(duì)于不同基礎(chǔ)差考生的不同時(shí)間，考生們一定要對(duì)自己的時(shí)間有專門的安排，較大化學(xué)習(xí)時(shí)間效率的分配。                            

    2

  • 演講培訓(xùn)適合的課程

    專業(yè)的雅思老師和合適的課程。如果有專業(yè)的雅思老師在旁指導(dǎo)，那基礎(chǔ)差考生的進(jìn)步將會(huì)突飛猛進(jìn)，學(xué)習(xí)中能少走跟多彎路。

    3

  • 演講培訓(xùn)必勝的信心

    很多基礎(chǔ)差考生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們一開始的信心都很不夠，他們會(huì)一直覺得英語(yǔ)好難好難，單詞這么多，語(yǔ)法那么多，不會(huì)開口說(shuō)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)等等，其實(shí)這些都不是問(wèn)題，同學(xué)們不需要畏懼雅思，應(yīng)該把它當(dāng)做日常生后的一部分。

    4


課程學(xué)員福利


  • 入學(xué)禮包

    禮包中包含豐富內(nèi)容，機(jī)經(jīng)、預(yù)測(cè)等50G備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  • 技巧授權(quán)

    結(jié)合配備輔導(dǎo)書，細(xì)致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。聽說(shuō)讀寫，針對(duì)弱項(xiàng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。        

  • 優(yōu)質(zhì)服務(wù)

    導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下，針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。                            

  • 考勤管理

    短信通知次日上課，出勤異常第一時(shí)間反饋；課后溝通上課效果；每天檢查作業(yè)完成思熱點(diǎn)話題等等。


推薦一個(gè)靠譜的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?朗閣專注基于學(xué)員感受和高滿意度的全程化CRM體系，課前、課中、課后3+回訪制度，達(dá)成一切問(wèn)題24小時(shí)終端解決方案。通過(guò)多項(xiàng)課題研究，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等方面達(dá)成優(yōu)化，并形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制，令反饋及時(shí)、有效。

雅思閱讀信號(hào)詞怎么找

雅思閱讀文章中的信號(hào)詞就好比是高速公路上的標(biāo)識(shí)牌，見到了它們，就可以知道目的地距離自己的位置還有多遠(yuǎn)，需要直走，還是拐彎?？忌鷳?yīng)根據(jù)這些信號(hào)詞來(lái)判斷應(yīng)該采取精讀.跳讀或是掃讀等不一樣的閱讀方法和技巧。本文中，老師將會(huì)分析雅思閱讀中信號(hào)詞對(duì)考點(diǎn)指示的微妙作用。

筆者把劍橋4-11閱讀中出現(xiàn)的與考點(diǎn)相關(guān)的信號(hào)詞根據(jù)其所表達(dá)的邏輯關(guān)系分成八大類，分別是表順接和遞進(jìn)，表對(duì)比和轉(zhuǎn)折，表相似，表排列次序，表強(qiáng)調(diào)作用，表.比較級(jí)，表因果關(guān)系，表舉例子和說(shuō)明。

一、順接和遞進(jìn)

例詞：also,furthermore,moreover,what is more,in addition…

考點(diǎn)：And Western scientists are starting to draw on this wisdom…(C6,P28,Q31找標(biāo)題)

解析：And在這句話開頭，有一定的遞進(jìn)含義，this wisdom則是指代了前面一句話出現(xiàn)的their wealth of traditional knowledge(因紐特人傳統(tǒng)的知識(shí))，所以這兩句話有緊密的聯(lián)系，同學(xué)們?cè)谧x題的時(shí)候要通過(guò)發(fā)現(xiàn)信號(hào)詞，然后發(fā)散地看它的前后句，后把考點(diǎn)考察的意思補(bǔ)充完整。

二、對(duì)比和轉(zhuǎn)折

例詞：however,but,although,nevertheless,on the other hand,by comparison,while

考點(diǎn)：But such projects must be built to higher specifications and with more accountability to local people and their environment than in the past.(C7 P24 Q20)

解題：此題是段落大意配對(duì)題，在確定H段段落大意時(shí)，段落中間but之后出現(xiàn)的那句話就是解題的關(guān)鍵，根據(jù)句子中出現(xiàn)的兩個(gè)比較級(jí)，可以確定答案應(yīng)該為X The need to raise standards.

考點(diǎn)：While suggestopedia has gained some notoriety through success in the teaching of modern languages,few teachers are able to emulate the spectacular results of Lozanove and his associates.(C7 P27倒數(shù)第二段Q39,40)

解析：段首句用while引起注意，我們可以根據(jù)success,和后半句中的few teachers,spectacular results,搞定后兩個(gè)填空題。

三、相似

例詞：similarly,in other words,that is,put another way,as…

考點(diǎn):Thus,we concluded that the blind interpret abstract shapes as sighted people do.(C4,P28,Q40)

解析：題目考的是對(duì)文章的總結(jié)。因此解題時(shí)重點(diǎn)看文章中表示結(jié)論的句子，thus這個(gè)單詞給了我們提示，而句子中的as...do表達(dá)的是一個(gè)相似的邏輯，因此答案可以確定為B。

四、排列次序

例詞：firstly,second,another,the second,the most,the best,next,then,now,later,since,eventually,finally…

考點(diǎn)：First,it lacked the necessary technical vocabulary.Second,it lacked the grammatical resources required to represent the world i an objective and impersonal way,...(C5,P49,Q30-31)

解析：題目30-31考的是并列和否定的邏輯關(guān)系，原文中的first,second,對(duì)應(yīng)的就是題目中的neither...nor...這個(gè)并列關(guān)系，這兩題的答案就迎刃而解了。

考點(diǎn)：First mechanism,then mass use of chemical fertiliser and pesticides,then monocultures,then battery rearing of livestock,and now genetic engineering–the onward marching of intensive farming has seemed unstoppable in the last hal-century,as the yields of produce have soared.(C7,P44,Q15)

解析：段首句連用表示次序的信號(hào)詞，first,then,then…and now,體現(xiàn)發(fā)展的不同階段。(the stages of development of farming industry C7 P77選擇配對(duì))

課程：青島城陽(yáng)朗閣雅思入門6分班英語(yǔ)培訓(xùn) 學(xué)校： 上海長(zhǎng)寧朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢：

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