英語四級聽力考試大綱怎么理解？

大學英語四級考試聽力理解的難易程度是根據(jù)《大學英語教學大綱》中對要達到四級水平的學習者聽力方面所提出的要求確定的。按照大綱的要求，能聽懂英語講課并能昕懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130～150詞的簡短會話、談話、報道和講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關(guān)細節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度，便達到了四級水平。

下面逐項分析大綱中所規(guī)定的指標。第一項指標是語速。英語本族語講話者的語速通常為每分鐘165～180詞，演講時的語速一般為每分鐘140詞，語速在每分鐘145～185詞時并不影響英語學習者的理解程度，因此，每分鐘130～150詞的速度是可以通過不斷的訓練能夠達到的較為實際的目標。第二項指標是結(jié)構(gòu)。大綱要求聽懂結(jié)構(gòu)比較簡單的句子，但對于句子基本的語音語調(diào)卻有一定的要求，如對語流中的音素和重音類型要能夠辨別，對于祈使旬、疑問旬、陳述句、反意疑問旬的語調(diào)要能夠理解，這是判斷說話人之間的關(guān)系和他們各自態(tài)度至關(guān)重要的技巧。

不僅如此，在口語練習過程中，要從一開始就參照標準的語音語調(diào)訓練自己。第三項指標是中心大意、要點和細節(jié)的把握。要求能根據(jù)聲音的高低、快慢做出準確的判斷，辨認語篇中的要點和主要信息，并能通過簡明扼要的筆記，抓住相關(guān)細節(jié)。第四項指標是對講話者觀點和態(tài)度的領(lǐng)會。在對語音、語調(diào)、句子結(jié)構(gòu)、中心大意把握的基礎(chǔ)上，要求聽者能從語言的低層次逐漸上升到話語的交際層次，真正理解句子和語篇的交際價值。

這些指標看似只局限于聽力技能，實際上，聽力技能是英語綜合技能不可或缺的一部分，受制于英語基礎(chǔ)的各個環(huán)節(jié)。大學英語教學大綱在“重視打好語言基礎(chǔ)”一項中強調(diào)：正確的語音語調(diào)，扎實的語法，一定的詞匯量和熟練的詞匯運用能力的提高，有助于提高外語學習的效率，有利于提高語言應(yīng)用能力。語言應(yīng)用能力的提高也必將促進語言知識的加深和鞏固。大學英語教學還應(yīng)有助于學生開闊視野，擴大知識面，加深對世界的了解，借鑒和吸收外國文化精華，提高文化素養(yǎng)。

從教學大綱中的要求，我們不難看出，要想真正提高四級考試中聽力理解部分的得分，語音語調(diào)、語法、詞匯量等因素的學習和牢固掌握是前提，而在學習和備考的過程中，注重英美等國文化知識的學習和實際場景的應(yīng)用也無疑會提升備考的信心和針對性復(fù)習的命中率。