關(guān)于小學(xué)兒童教育心理學(xué)指要的知識大家了解嗎？以下就是小編整理的關(guān)于小學(xué)兒童教育心理學(xué)指要的介紹，希望可以給到大家一些參考，一起來了解下吧！
(資料圖片僅供參考)
關(guān)于小學(xué)兒童教育心理學(xué)指要的知識大家了解嗎？以下就是小編整理的關(guān)于小學(xué)兒童教育心理學(xué)指要的介紹，希望可以給到大家一些參考，一起來了解下吧！
1、這4年是從幼兒園以 玩 為主的生活方式，慢慢轉(zhuǎn)化為以 學(xué) 為主的過程，對于小學(xué)的 學(xué)習環(huán)境 學(xué)習內(nèi)容 作息時間 都產(chǎn)生了 極大的不適應(yīng)。但由于其年齡的特征，對此感受不大，尤其是各方面的壓力。所以在這四年中是一個對學(xué)生綜合習慣培養(yǎng)的一個最佳時機(比如說心質(zhì)的培養(yǎng);智力開發(fā);習慣培養(yǎng)：生活習慣，學(xué)習習慣)。
2、五至六年級：
屬于學(xué)生的心理的少年階段，在各方面處于半成熟期，對許多事情的好奇心，
超乎咱們的想象。同時在其他方面也是成熟階段(集中力 思維有形象
思維向抽象思維過渡)。在這個階段是培養(yǎng)學(xué)生對知識認知度的最好的時機。
3、培養(yǎng)兒童 心理素質(zhì) 1 多接觸社會
經(jīng)風雨見世面有的家長很少讓孩子出門，擔心這擔心那。孩子看到生人就哭、就躲，長大后易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團結(jié)精神，因而也很少有朋友，長大以后也會因人際關(guān)系緊張，而影響才能的發(fā)揮。所以，孩子懂事時就要讓他適應(yīng)新環(huán)境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或主動站起來回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。不給孩子機會，他的適應(yīng)能力是不會自然萌發(fā)的。
4、培養(yǎng)好奇心和探索精神
孩子對外界刺激最初是被動地接受，逐漸開始對周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至會把玩具拆得七零八碎，這是一種求知欲的表現(xiàn)，也是獲得知識和技能的重要途徑。如果家長什么都不讓孩子動，不但使他失去了學(xué)習的機會，也會扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣干點什么事，他也懶得動了。正確的方法應(yīng)該是，家長對孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起玩。
4、兒童教育心理學(xué) 屬于學(xué)生的心理的少年階段，在各方面處于半成熟期，對許多事情的好奇心，
超乎咱們的想象。同時在其他方面也是成熟階段(集中力 記憶力 思維有形象
思維向抽象思維過渡)。在這個階段是培養(yǎng)學(xué)生對知識認知度的最好的時機。
1 家長要幫助孩子建立起正確的人生觀，有了正確的人生觀，孩子才有了心里支柱，才不怕吃苦受累，經(jīng)得起挫折。
2 教育孩子要正確認識自己，有自知之明。既不自卑，也不自負，僅能看到自己的優(yōu)點，也能認識到自己的不足，這樣孩子才能正確為人，有效處事。
3 孩子知識比較貧乏，經(jīng)驗不足，解決問題的能力較差，還不能夠全面看待問題，往往愛鉆牛角尖，所以家長要幫助孩子增長知識，教會孩子正確認識事物，學(xué)會辯證的看待問題。
4 情緒的好壞直接影響孩子的心理健康，家長要教育孩子學(xué)會控制自己的情緒，不能夠因為一點小事就大發(fā)脾氣，教育孩子要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，能夠冷靜、理智的處理問題。
5 家長要指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合，學(xué)習一節(jié)課就要休息一下，打打球、玩玩玩具等等，這樣可以減輕疲勞，提高學(xué)習效率，增進身心健康。
4小學(xué)兒童教育的心理 1 讓孩子多動腦
一個男孩子因為腿短而無法爬上滑梯的第一級臺階，他央求媽媽把他抱上去，母親告訴他： 動動腦筋你就會有辦法的。 小男孩想了想： 把我的小推車拖到那兒，然后站上去。 很好，去吧，孩子。 母親說。小男孩這樣做了，一切變得十分容易了。生活中有些事情，只要我們稍微留意一下，總會想出許多解決問題的辦法，因此要培養(yǎng)孩子勤于思考的習慣。
2 培養(yǎng)自信心和面對挫折的承受能力
一個在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練，總教練沒有當即讓她表演體操，而給了她4只飛鏢，要她投射到辦公室對面的靶子上。那個小女孩膽怯地說： 要是投不中呢? 教練告訴她： 你應(yīng)該想到怎樣成功，而不是失敗。 小女孩反復(fù)練習，終于獲得成功。因此，在生活中，你應(yīng)該告訴孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失敗，相信自己成功的人才能取得成功。
以上是整理的小學(xué)兒童教育心理學(xué)指要全部內(nèi)容。
