想要學(xué)好德語(yǔ),報(bào)個(gè)德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是有必要的。新通德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠在學(xué)員學(xué)習(xí)初期幫助學(xué)員規(guī)避很多容易犯錯(cuò)的地方,能提高學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)德語(yǔ)能讓我們做到事半功倍。
適合在讀大學(xué)生,高中興趣生等。
目前在職學(xué)生,有計(jì)劃德國(guó)旅行。
有想法,想要在德國(guó)生活的人員。
課程內(nèi)容
小班教學(xué)
VIP班
互動(dòng)大班
走讀模式
集訓(xùn)模式
網(wǎng)絡(luò)課程模式
根據(jù)學(xué)習(xí)需求,定制課程內(nèi)容,包含興趣類課程、等級(jí)的考試類課程、商務(wù)用語(yǔ)類課程。
使用互動(dòng)式及場(chǎng)景式教學(xué)模式,注重提升學(xué)員語(yǔ)言運(yùn)用能力;配置各國(guó)人文類課程、興趣類活動(dòng),沉浸式體驗(yàn)外語(yǔ)魅力。
除學(xué)習(xí)德語(yǔ)課程外,同時(shí)講授德國(guó)概況以及文化,德語(yǔ)出國(guó)考試攻略,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),更好地了解德國(guó)。
學(xué)習(xí)方案制定,課后答疑,學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)進(jìn)度跟進(jìn),督促學(xué)習(xí)。
學(xué)德語(yǔ)必須抓住動(dòng)詞,在學(xué)習(xí)上可以參考英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu),但必須一切從德語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā),記詞組,短語(yǔ),句子。充分利用網(wǎng)絡(luò),在當(dāng)今時(shí)代,有許多德語(yǔ)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站,德語(yǔ)專業(yè)的朋友也比較多,充分利用這一切機(jī)會(huì)和可能,給自己營(yíng)造出快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,這樣就可以輕松上路了。下面讓我們看看蘇州語(yǔ)培訓(xùn)多少錢?
蘇州語(yǔ)培訓(xùn)多少錢?
新通教育德語(yǔ)A1、A2小班課價(jià)格為6600元;
新通德語(yǔ)A2課程適合人群:
1、具有A1基礎(chǔ)或200課時(shí)左右德語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)員;
2、希望掌握德語(yǔ)日常會(huì)話,赴德旅行的學(xué)員。
新通教學(xué)服務(wù)
班主任和助教監(jiān)督學(xué)生。
線上線下課后輔導(dǎo)。
電話和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況。
SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)通。
德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則大集合
1.元音字母自成一個(gè)音節(jié)時(shí)讀長(zhǎng)音。z.B: Abend
2.在開(kāi)音節(jié)中,元音字母讀長(zhǎng)音。z.B: Name
3.詞干元音后只有一個(gè)輔音字母,該元音一般讀長(zhǎng)音。z.B: Tag
4.元音字母重疊為長(zhǎng)音。z.B: Maat, Naab
5.元音在h前發(fā)長(zhǎng)音,h不發(fā)音。z.B:Fahne, Bahn
6.元音在雙輔音前發(fā)短音,在兩個(gè)或兩個(gè)以上輔音前大多發(fā)短音。z.B:Kamm, dann
7.在少數(shù)詞中,元音后只有一個(gè)輔音時(shí)也發(fā)短音。z.B: das,an
8.b位于詞尾及音節(jié)尾或其后沒(méi)有元音時(shí)發(fā)清音[p]. z.B: Dieb
9.d位于詞尾或音節(jié)尾發(fā)清音[t].z.B: Mund, und
10.g位于詞尾及音節(jié)尾或其后沒(méi)有元音時(shí)發(fā)清音[k].z.B: Tag,mag
11.元音字母e在非重讀的尾音節(jié)和非重讀前綴be-,ge-等中發(fā)[?].z.B: Katze, gefallen, Bedenken
12.v在德語(yǔ)詞及外來(lái)詞詞尾讀清音[f],在外來(lái)詞音節(jié)之首讀濁音[v].z.B: Vase ,Villa
13.s在元音前讀濁音[z],z.B:Hose,sie. 在輔音前以及在詞或音節(jié)末尾讀清音[s];ss,ß讀清音。z.B: Tasse,Westen,Fuß
14.[r]為輔音(發(fā)顫音),用小舌或舌尖發(fā)音均可。z.B: Rad, rot
15.r在音節(jié)中(短元音后)也發(fā)輔音(r),但有元音化傾向。z.B: Barren, Herr
16.r在非重讀后綴-er,-ern,-ert等中以及在前綴-er,ver-,zer-中要元音化為[?], 發(fā)音近似[a].Vater,Kinder.
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 蘇州新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 詳細(xì)了解,咨詢電話: