學(xué)生狀況：無(wú)基礎(chǔ)
開(kāi)班時(shí)間：每年4月、7月、9月、12月。
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
合肥培訓(xùn)學(xué)校>合肥濱湖世紀(jì)金源童程童美少兒編程培訓(xùn)
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合肥培訓(xùn)學(xué)校>合肥濱湖世紀(jì)金源童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-01 10:40:03來(lái)源：魔方格
基于Python、C++等編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技賽事，如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。
1.小學(xué)生
2.初中生
3.高中生
4.出國(guó)留學(xué)
無(wú)基礎(chǔ)班
普及班
提高班
集訓(xùn)班
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)7年的發(fā)展，打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開(kāi)設(shè)小班直播課，真人老師，互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。
信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，難度不同，分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，學(xué)員可參加NOIP比賽。
合肥信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班內(nèi)容有哪些?
| 班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) |
|---|---|---|---|
| 初級(jí)班 |
適合人群:四年級(jí)以上 |
L1 |
C++基礎(chǔ)語(yǔ)法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。 |
| L2 | 線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹(shù)狀數(shù)組等。 | ||
| 中級(jí)班 | 適合人群:六年級(jí)以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。 |
| L2 | 貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹(shù)狀數(shù)組等。 | ||
| 提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判?、平衡二叉?shù)等。 |
| L2 | 經(jīng)典案例講解、樹(shù)上差分樹(shù)鏈剖分等。 | ||
| L3 | 線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動(dòng)態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
童程童美課程收獲
時(shí)代的發(fā)展
隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展，編程將是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。
耐心與專注力
趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力。
解決問(wèn)題能力
讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
在組隊(duì)完成作品的過(guò)程中，提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
增加競(jìng)爭(zhēng)力
編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中, 了解編程，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
培養(yǎng)邏輯思維
在思考分析問(wèn)題和完成編程的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維。
課程：合肥信息學(xué)奧賽少兒編程課 學(xué)校： 合肥濱湖世紀(jì)金源童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
