發(fā)布時間:2022-09-20 10:54:53來源:魔方格
信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強(qiáng)工科能力
參加考試選拔
掌握未來技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) |
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初級班 |
適合人群:四年級以上
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L1
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C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊列等。 |
L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判颉⑵胶舛鏄涞取?/th> |
L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達(dá)能力。
佛山信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家教學(xué)好?推薦童程童美培訓(xùn)機(jī)構(gòu),童程童美專注青少年編程教育,開設(shè)少兒編程,Scratch、Python、C++、樂高機(jī)器人和信息學(xué)奧賽等課程,提升智力,提升孩子學(xué)習(xí)能力童程童美,自營培訓(xùn)中心,遍布全國,課程隨著孩子學(xué)習(xí)不斷更新。
信息學(xué)奧賽課程特色:
1.啟發(fā):通過主題相關(guān)的場景和知識啟發(fā)小朋友。
2.思考:科普知識,讓孩子思考怎樣實(shí)現(xiàn)課程主題。
3.實(shí)踐:在老師引導(dǎo)下通過模型的原理對模型編程。
4.創(chuàng)新:根據(jù)自己想象對享有的模型進(jìn)行創(chuàng)意改造。
5.交流:分享課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)存在的問題與收獲。
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1.編程對學(xué)習(xí)能力提高了
很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時感到吃力和枯燥,這是因?yàn)閿?shù)學(xué)是利用符號語言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門。它是抽象的,考驗(yàn)了孩子們的邏輯推理能力,還考驗(yàn)了孩子們思維的縝密性。而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念,讓他們將數(shù)學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)世界中,讓數(shù)學(xué)變得有趣和有創(chuàng)意。
2.編程對寫作能力提高了
在編寫代碼的過程中,流程圖必不可少,孩子們的腦中需要提前形成流程框架,把復(fù)雜的文章內(nèi)容歸納成一個清晰的流程圖的過程,非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。孩子們經(jīng)過長期的閱讀積累,將閱讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),寫作時提前梳理寫作框架,從而提高寫作能力。
3.編程對創(chuàng)造力提高了
發(fā)散思維是一個創(chuàng)造者較重要 的思維。發(fā)散思維就是通過一個或幾個已知條件,能夠推導(dǎo)出多個答案的能力,也叫求異思維,這種能力通過鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練能夠鍛煉出來。孩子們通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),在編碼時加強(qiáng)他們的大腦求異思維,使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。
4.編程對自信心提高了
建立自信心在編程過程中,孩子們會不斷遇到問題,遇到問題時他們會通過尋求方法以及外界幫助來解決問題。孩子們不僅在此過程中提高了解決問題的能力,同時對于自信心的建立也起著極大的作用。
課程:佛山信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班 學(xué)校: 佛山南海童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢: