南京小碼王C++程序算法培訓(xùn)課程內(nèi)容簡介

南京小碼王培訓(xùn)怎么樣?小碼教育提倡以成就感驅(qū)動的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向，鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。只有以學(xué)生為主體、采用探究式的學(xué)習(xí)方式、個性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，輔以的課程設(shè)計和專業(yè)的授課過程，才能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓編程教育從單一技能的學(xué)習(xí)蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。

小碼王開設(shè)少兒C語言培訓(xùn)班，幫助孩子掌握C/C++程序算法(包含數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù));為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

南京小碼王c++課程簡介

第一階段

環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出;

運(yùn)算符及優(yōu)先級，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。

第二階段

環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出;

運(yùn)算符及優(yōu)先級，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。

變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法，

字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫。

第三階段

環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出;

運(yùn)算符及優(yōu)先級，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。

變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法，

字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫。遞歸，貪心，分治，排序算法;

簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動態(tài)規(guī)劃，較小生成樹。

第四階段

環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出;

運(yùn)算符及優(yōu)先級，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。變量作用域，

指針，引用，結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，

STL標(biāo)準(zhǔn)庫。遞歸，貪心，分治，排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動態(tài)規(guī)劃，

較小生成樹。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹)，字符串算法(KMP、AC自動機(jī));

博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。

C++程序算法課程類型

感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時)

配合生活中的科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實踐課(62課時)

鞏固所學(xué)知識，通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

測評課(14課時)

通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾差防錯，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。