上海Python少兒人工智能編程體驗課

上海Python少兒人工智能編程報名童程童美教育!童程童美以完善的課程體系、趣味性的教學方式和“三師共管”管理模式著稱，為不同年齡段的孩子設(shè)計了由淺入深、循序漸進的學習路徑，從Scratch到Python，再到C++逐步深化編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)跨領(lǐng)域能力。

上海童程童美Python.人工智能編程

項目特色

專業(yè)

學習內(nèi)容設(shè)計專業(yè)符合少兒認知規(guī)律和特點

學習目標明確

學完所有內(nèi)容，將具備軟件工程師的能力

體系化

完善的學習體系，適合8-18歲全年齡段孩子

趣味

游戲案例驅(qū)動，讓學習不再枯燥

教研師資專業(yè)化

匯集教育講師，“專業(yè)+實踐+理論”經(jīng)驗豐富

學習模式

六學

指的是按照碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、一碼當先六步進行教學。

碼上回顧

老師出一道編程題目，學生進行編程，通過這種方式讓學生回顧上一次學到的知識。學生編程過程中老師可以不斷觀察每個學生的編程情況，各個知識點的掌握程度。

碼上講

這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析本次學的主要內(nèi)容。

群策群力

老師給出一個討論題目或編程題目，按小組的形式進行討論或編程，鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師在此環(huán)節(jié)輪流參加各組討論，及時了解學生的學習效果。

查缺補漏

老師會根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果，針對大多數(shù)同學的共性問題，再次進行強化講授。

親自出碼

學生自己完成學習知識總結(jié)案例，用于檢驗學生本節(jié)內(nèi)容的掌握程度。老師對每個學生的編程實現(xiàn)過程及結(jié)果進行一對一分析，對學生的知識漏洞再次進行彌補，確保學生能全部掌握本節(jié)課內(nèi)容。

一碼當先

讓學生完成編程作業(yè)題目，分為必做題和選做題。學習結(jié)束后，老師要與家長溝通，把家長納入孩子的學習過程，督促家長為孩子的作業(yè)負責。這樣就解決了課后老師對學生后續(xù)學習強制力不足的問題，而且還增加了老師與家長的互動和交流。

三看

指的是家長可以通過每次學習后的學習報告、四次一測的測評成績，以及10次一展示的項目展示來看學生的學習效果。

一戰(zhàn)

指的是項目實戰(zhàn)。學習后以一個真實的項目來將知識進行綜合運用，使孩子的編程思維完整落實。

為什么推薦童程童美少兒編程課

01、完善的課程體系

童程童美提供的課程種類繁多，包含體驗課程、常規(guī)班次、節(jié)假日專題班及各類主題活動，全面覆蓋不同學習階段與個性化需求，確保每位學生都能找到較適合自己的學習方案。

02、個性化教學與沉浸體驗

依據(jù)學生年齡、認知特點，童程童美實施差異化教學，確保每位學生都能有效吸收編程知識。其獨有的“三師教學法”——線上一對多直播授課與線下個性化輔導(dǎo)相結(jié)合，線上由兩位專業(yè)教師細致講解編程原理，搭建實例項目，幫助學生深入理解Python編程精髓;線下則通過面對面指導(dǎo)，加強實踐操作，提升學習效率與編程技能。

03、PBL導(dǎo)向的六T教學模式

采用基于問題的學習(PBL)理念，童程童美創(chuàng)新實施六T教學法，圍繞目標設(shè)定、互動討論、知識傳授、應(yīng)用實踐、思維拓展與多元化評價，形成閉環(huán)教學流程，有效提升學生的編程學習成效。

04、T+C雙驅(qū)教學策略

課程內(nèi)容兼顧理論與實踐，不僅覆蓋編程工程師所需的核心知識，還融入等級考試要點，實現(xiàn)知識驅(qū)動與競賽驅(qū)動并行，既幫助學生構(gòu)建堅實的知識體系，又通過參與競賽激發(fā)學習動力，提升應(yīng)試能力。