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北京朝陽(yáng)富力城小碼王少兒編程培訓(xùn)
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北京朝陽(yáng)Scratch少兒編程課哪家靠譜

發(fā)布時(shí)間:2023-03-30 17:10:16來(lái)源:魔方格

Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)這門(mén)課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫(huà)及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過(guò)引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫(xiě)程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國(guó)立大學(xué) 溫故知新
回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
 
延世大學(xué) 技能學(xué)堂
學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
 
頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
老師帶領(lǐng)完成,本課案例開(kāi)發(fā)。
 
高麗大學(xué) 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來(lái)。
 
 
 
 
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學(xué)習(xí)知識(shí)
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開(kāi)發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
Scratch少兒編程課程內(nèi)容
課程名稱 Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
S1 編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動(dòng)授課
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問(wèn)題
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
創(chuàng)新思維
不懂就問(wèn)
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

北京朝陽(yáng)Scratch少兒編程課哪家靠譜?推薦小碼王少兒編程。學(xué)習(xí)編程對(duì)于孩子的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)能力都是有幫助的,小碼王少兒編程為同學(xué)們帶來(lái)了精細(xì)化的編程教學(xué)方案,能夠?yàn)橥瑢W(xué)們帶來(lái)精彩的教學(xué),幫助大家強(qiáng)化邏輯思維,解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,現(xiàn)在就來(lái)一起了解一下吧!

小碼王少兒編程教育在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),為同學(xué)們提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境,在授課上能夠考慮到孩子們的學(xué)習(xí)需求和知識(shí)吸收情況,帶來(lái)靈活且充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)潛能,解決大家的學(xué)習(xí)問(wèn)題!

在這里老師,選聘具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬教學(xué)實(shí)力的老師進(jìn)行授課,在上崗授課之前需要經(jīng)過(guò)多次的培訓(xùn)和考核,在上崗后也需要反復(fù)磨課,只為打造精品課堂,使教學(xué)流程更規(guī)范,減少人對(duì)課堂的影響。

我們?cè)诰幊探虒W(xué)上能夠?yàn)閷W(xué)員提供精細(xì)化的培訓(xùn)方案,在教學(xué)上能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)精細(xì)化的指導(dǎo),我們?cè)谂嘤?xùn)和落實(shí)上能夠?yàn)閷W(xué)員帶來(lái)精細(xì)化的指導(dǎo)和反饋,幫助學(xué)員積極解決編程學(xué)習(xí)問(wèn)題,強(qiáng)化邏輯思維。

我們?cè)谡n程內(nèi)容的設(shè)計(jì)上更多地采取了互動(dòng)式的教學(xué),能夠很好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)PBL項(xiàng)目式教學(xué),孩子們能夠從編程學(xué)習(xí)中有所收獲,在老師的指導(dǎo)和幫助下,學(xué)員能夠真正解決編程學(xué)習(xí)問(wèn)題。

scratch少兒編程是做什么的:

Scratch這是一款面向青少年的簡(jiǎn)單編程工具。即使沒(méi)有英文和鍵盤(pán)操作,用戶也可以直接使用中文進(jìn)行圖形編程,使用鼠標(biāo)將模塊拖動(dòng)到程序編輯欄來(lái)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能,輕松創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)、游戲。

少兒編程優(yōu)勢(shì):

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維

孩子越早學(xué)習(xí)和接觸編程,他的思維越不容易被束縛住。孩子通過(guò)編程,可以很容易地表達(dá)出他們的創(chuàng)意。編程的成果可以是充滿創(chuàng)意的游戲,也可以是互動(dòng)的故事或動(dòng)畫(huà)等。編程的過(guò)程融合了音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)、數(shù)學(xué)等。編程在這個(gè)時(shí)代成為了創(chuàng)意啟發(fā)的很好方式。

培養(yǎng)孩子的專注力,讓孩子變得更細(xì)心。

孩子在編寫(xiě)程序的過(guò)程中,需要不斷地調(diào)試、試錯(cuò),無(wú)形中就可以提高孩子的耐性和專注力。

在數(shù)碼產(chǎn)品無(wú)可避免的今天,正確引導(dǎo)孩子的注意力是好的方式,要疏而不堵,編程是個(gè)不錯(cuò)的選擇。許多學(xué)過(guò)編程的孩子再玩游戲時(shí),他們的視角會(huì)有所不同,一些低級(jí)的游戲不再感興趣,同時(shí)他玩游戲時(shí),更喜歡研究這個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來(lái)的。

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