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大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)樂博樂博少兒編程機構(gòu)
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大連樂博UARO編碼機器人培訓(xùn)正規(guī)嗎

發(fā)布時間:2024-06-25 16:33:25來源:魔方格

通過機器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。按照自己的想象,設(shè)計組裝機器人,給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦?,通過這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題能力等綜合能力。機器人是學(xué)習(xí)創(chuàng)造和編程的課程。

3-5歲編碼機器人課程內(nèi)容

課程內(nèi)容

班制:6-8人
課時:90分鐘
開課時間: 隨到所學(xué)
班型:周六日/晚上
授課對象:3-4歲兒童。
課程特色:1.容易上手、可觸摸的程序。2.深受孩子喜愛的卡通編碼形象。
輔導(dǎo)目標(biāo)
UARO課程有什么好處
  • 激發(fā)想象力和創(chuàng)造力

    使用特殊的螺栓和螺母,讓機器人結(jié)構(gòu)更加牢固,同時促進(jìn)孩子手部肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)自己的想法,設(shè)計不同造型的機器人。

  • 聽話并且聰明

    運用無線遙控器以及各種有趣的傳感器,可以讓機器人聽孩子的指揮,或者“聰明的”自主感應(yīng)物體的存在,從而提高孩子的學(xué)習(xí)樂趣。

  • 提升邏輯思維

    通過獲得專利的編碼版,不用電腦,就可以設(shè)定機器人的程序。 配套使用的編碼積木,更形象的呈現(xiàn)程序的邏輯,讓孩子愛不釋手。

課程階段以及內(nèi)容
 
UARO一期
教師互動授課
幼兒園中班上學(xué)期。初步了解什么是機器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進(jìn)學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)生認(rèn)識各主要器件的名稱、功能,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流,鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習(xí)慣。
UARO二期
錯題追蹤復(fù)習(xí)
幼兒園中班下學(xué)期。本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器,機器人的操作更為復(fù)雜,鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機器人與人類身體進(jìn)行對比,讓學(xué)生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之有效的對機器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式,培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,從而提升創(chuàng)造力。通過調(diào)整匹配機器人CPU自帶程序,提前感受程序的必要性。
UARO三期
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
幼兒園大班上學(xué)期。通過編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí),讓學(xué)生直觀的感受程序,使學(xué)生了解機器人教育的關(guān)鍵就是程序,感受動態(tài)智能機器人的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象,使學(xué)生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序,建立與程序指令一一對應(yīng)的關(guān)系,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對程序的興趣。
UARO四期
不懂就問
幼兒園大班下學(xué)期。增強搭建與編程難度,使學(xué)生相應(yīng)動手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣,提高學(xué)生探究問題的能力,使其能夠運用所學(xué)的理論和方法解決實際問題,學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過移動端APP給機器人設(shè)計程序,極大的提高了機器人的可操作性。
樂博樂博教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
課程服務(wù)
01
趣味情景化教學(xué)
 

每節(jié)課通過視頻展示一個故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。

02
設(shè)計對應(yīng)敏感期
 

課程設(shè)計與成長敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。

03
零距離人工智能
 

與人工智能機器人零距離對話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

04
精彩的科學(xué)課堂
 

豐富的科學(xué)實驗課,探索奇妙的百科知識,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

05
標(biāo)準(zhǔn)的授課流程
 

每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、5c教學(xué)方法。

06
教育的解決方案
 

從3到18歲課程,體系完整,接軌未來較新科技,培養(yǎng)未來人才。


大連樂博UARO編碼機器人培訓(xùn)正規(guī)嗎?樂博樂博是一家專業(yè)、正規(guī)的機器人教育培訓(xùn)機構(gòu),擁有強大的軟硬件供應(yīng)后盾,硬件接軌專業(yè)水準(zhǔn),并憑借多方面的優(yōu)勢對學(xué)員學(xué)習(xí)和發(fā)展全面負(fù)責(zé)。以下是關(guān)于“樂博樂博機器人”的具體介紹。

大連樂博UARO編碼機器人培訓(xùn)班

針對4-6歲兒童開設(shè)UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系學(xué)習(xí)機器人從制作到控制的過程,是綜合教育過程。提高能力通過這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。自豐想象設(shè)計孩子可以按照自己的想象,設(shè)計組裝機器人,給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦颉?/p>

學(xué)習(xí)過程

1.組裝拆卸過程

使用在ROBOROBO開發(fā)的新形態(tài)的螺栓和螺母,可以輕易地組裝孩子們想要的作品。同時提供組裝工具,還能提高眼睛和手部的協(xié)調(diào)力,使大腦的感知變得更加成熟。

2.結(jié)合積木制作機器人

家里自有的積木(Duplo)與ROBOROBO機器人組裝到一起,可以創(chuàng)造出更多樣的主題機器人。在基本套裝中含可以組裝積木的CONVERTER的配件。

3.利用玩具自然學(xué)習(xí)

通過組裝機器人、編程和平板電腦等來控制機器人,做出各種動作,例如舉著物品,查看動作過程和結(jié)果,了解知識和原理。

4.可以用手觸碰的程序

構(gòu)成程序的指令各具特色,通過外觀、顏色、觸感等特點進(jìn)行區(qū)分,通過游戲提高對孩子們的興趣,提高對編程的理解。

5.編程教育APP

可使機器人移動的指令以有趣的卡通形象表現(xiàn),如同玩游戲般制成代碼的程序。

樂博樂博學(xué)習(xí)優(yōu)勢

1. 樂博樂博擁有多年行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗的教師團(tuán)隊,所有老師全職任教;教學(xué)經(jīng)驗豐富,專業(yè)背景強,均有教育、心理學(xué)、理工科背景;根據(jù)學(xué)生的特點,打造學(xué)員的核心競爭力。

2. 機構(gòu)內(nèi)容涵蓋UARO機器人課程、積木機器人課程、單片機器人課程、人形機器人課程、Python機器人課程等課程,增加學(xué)員能學(xué)到專業(yè)的機器人知識,培養(yǎng)扎實的專業(yè)技能,課程性價比高。

3. 機構(gòu)通過編碼讓孩子了解機器人,培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。通過機器人學(xué)習(xí)從生產(chǎn)到控制的過程是一個綜合性的教育過程。根據(jù)自己的想象設(shè)計組裝機器人,為機器人安排合適的程序。

通過這種教育,可以更好地獨立探索,提高創(chuàng)造力,解決問題等綜合能力。

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