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渝北區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶兩路童程童美少兒編程培訓(xùn)
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渝北區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶兩路童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-08-22 11:01:16來(lái)源：魔方格
智能機(jī)器人少兒編程課程采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
智能機(jī)器人編程課程
| 年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進(jìn)階 | SPIKE進(jìn)階 | |
| 教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂(lè)高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過(guò)有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。 |
使用樂(lè)高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙，助力孩子成為編程小達(dá)人。
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使用樂(lè)高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線，學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機(jī)器人作品，并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
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以樂(lè)高SPIKE教具為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問(wèn)題的方案。
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| 系列 |
機(jī)器人編程基礎(chǔ)
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機(jī)器人編程進(jìn)階 | ||||
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+SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，滿(mǎn)足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法，融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng),除了會(huì)考慮孩子喜歡與否之外,還會(huì)考慮這個(gè)興趣班能給孩子帶來(lái)什么實(shí)質(zhì)性的成長(zhǎng)?興趣班能不能提高孩子的邏輯思維能力?對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有沒(méi)有幫助等等?因此,他們將目光逐漸放在機(jī)器人編程上。那么，少兒機(jī)器人編程興趣班適合孩子嗎?一起來(lái)看看吧。
重慶童程童美智能機(jī)器人課程內(nèi)容：
智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程，樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人編程課，基于樂(lè)高課程體系，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽。
智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體，通過(guò)教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí)，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果，同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過(guò)程，從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享，學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問(wèn)題的能力。
智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，幫助青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂(lè)趣。
童程童美線上編程課怎么樣?
童程童美少兒編程的老師為了讓每一個(gè)小朋友都能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到很多的內(nèi)容，都做了很充分的上課準(zhǔn)備，上課的過(guò)程中會(huì)將知識(shí)點(diǎn)細(xì)致的講述給學(xué)員，讓學(xué)員能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，能夠在線上也感受到編程的魅力。
老師在上課的時(shí)候還是一如既往的采用趣味互動(dòng)的教學(xué)方式，很多家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)不會(huì)難以集中注意力，畢竟在家中的學(xué)習(xí)氛圍并不是很好，實(shí)際上這這種互動(dòng)教學(xué)的形式能夠讓每一個(gè)小朋友都能夠集中注意力學(xué)習(xí)，效率也一點(diǎn)不比線下差。
上課的過(guò)程中老師會(huì)積極的調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)的氣氛，讓小朋友參與到互動(dòng)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，思考老師提問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，大家都紛紛表達(dá)自己的看法，老師會(huì)給予糾正和指導(dǎo)，正是因?yàn)槿绱?，學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了編程的知識(shí)。
童程童美的線上課程不僅質(zhì)量好，另外課前課后也都會(huì)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)行一定的監(jiān)督，讓學(xué)員能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，也會(huì)有微信答疑群，遇到問(wèn)題可以隨時(shí)咨詢(xún)老師，老師都會(huì)給學(xué)員針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)員學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
課程：重慶渝北智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班 學(xué)校： 重慶兩路童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢(xún)：
