上海長(zhǎng)寧區(qū)天山秦漢胡同教育
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上海長(zhǎng)寧秦漢胡同茶藝培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2023-12-12 11:27:56來(lái)源:魔方格

秦漢胡同茶藝培訓(xùn)班,針對(duì)于熱愛(ài)茶藝的成人和少兒,了解茶文化,學(xué)習(xí)茶的鑒別、沖泡、體悟和茶具的選擇等等.課程內(nèi)容,由淺入深,由易到難,懂得品味,經(jīng)過(guò)品茶進(jìn)入內(nèi)心的修養(yǎng)過(guò)程,感悟苦辣酸甜的人生,使心靈得到凈化。

茶藝教學(xué)理念
秦漢胡同

茶藝培訓(xùn)

茶藝起源于我國(guó),與我國(guó)文化的各個(gè)層面都有著密不可分的關(guān)系。高山云霧出好茶,清泉活水泡好茶,茶藝并非空洞的玄學(xué),而是生活內(nèi)涵的實(shí)質(zhì)性體現(xiàn)。飲茶可以提高生活質(zhì)量,擴(kuò)展藝術(shù)領(lǐng)域。自古以來(lái),插花、掛畫(huà)、點(diǎn)茶、焚香并稱(chēng)四藝,尤為文人雅士所喜愛(ài)。茶藝還是高雅的休閑活動(dòng),可以使精神放松,拉近人與人之間的距離,化解誤會(huì)和沖突,建立和諧的關(guān)系等。這些都為我們認(rèn)識(shí)和理解茶藝,提出了更高、更深的要求。
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茶藝課程安排
  • 1.六大基礎(chǔ)茶                 

  • 2.十大名茶                    

  • 3.西湖龍井                    

  • 4.洞庭山碧螺春            

  • 5.安溪鐵觀音                 

  • 6.杞菊延年茶                 

  • 7.檸檬紅茶                    

  • 8.云南普洱沖泡及鑒賞

茶藝教學(xué)內(nèi)容
課程分類(lèi) 適合學(xué)員 課程內(nèi)容
茗茶初探 廣大熱愛(ài)茶藝的成人和少兒 以茶文化為基礎(chǔ),了解茶葉分類(lèi),學(xué)習(xí)綠茶、紅茶等基礎(chǔ)茶種的沖泡方式以及沖泡器具的選擇。
扣茶問(wèn)道初級(jí)班 廣大熱愛(ài)茶藝的成人和少兒 以茶文化為基礎(chǔ),系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種茶的沖泡方式,及茶類(lèi)初步鑒別、茶知識(shí)及我國(guó)茶文化總體脈絡(luò)。
扣茶問(wèn)道提高班 廣大熱愛(ài)茶藝的成人 以茶文化為基礎(chǔ),進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)茶具的鑒賞、茶席設(shè)計(jì),茶香文化等課程并參與“無(wú)我茶會(huì)”等沙龍文化活動(dòng)。
茶文化講座 大中型企業(yè)客戶及社區(qū)團(tuán)體 課程內(nèi)容可定制,按照活動(dòng)形式由老師設(shè)計(jì)流程,針對(duì)廣大企業(yè)、社區(qū)等組織,承辦茶藝講座、茶文化普及、茶藝表演等。
秦漢胡同校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
  • 茶藝教學(xué)目標(biāo)

    經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),把日常的飲茶引向藝術(shù)化提升了品飲的境界,賦予茶以更強(qiáng)的靈性和美感。能泡出一壺好茶,懂得品味,經(jīng)過(guò)品茶進(jìn)入內(nèi)心的修養(yǎng)過(guò)程,感悟苦辣酸甜的人生,使心靈得到凈化。

  • 茶藝教學(xué)方式

    經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)各種茶的沖泡方式、茶具的鑒賞、茶席設(shè)計(jì)等理論知識(shí),再輔以實(shí)際操作來(lái)加深理解,茶藝沖泡實(shí)踐與茶文化理論知識(shí)及生活實(shí)用相結(jié)合,根據(jù)學(xué)員的不同要求靈活改變教學(xué)重點(diǎn)。


秦漢胡同國(guó)學(xué)面向青少兒與成人,開(kāi)展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),至今已有近20年發(fā)展歷程。通過(guò)藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類(lèi)近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)"品牌定位深入人心,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同國(guó)學(xué)"把中國(guó)心交給中國(guó)文字"的使命。

上海長(zhǎng)寧秦漢胡同茶藝培訓(xùn)班

授課形式:1-4人小班授課。

開(kāi)課時(shí)間:上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動(dòng)開(kāi)班)

課程詳情:請(qǐng)咨詢(xún)客服。

課程階段:茶藝沖泡實(shí)踐與茶文化理論知識(shí)及生活實(shí)用相結(jié)合,根據(jù)學(xué)員的不同要求可靈活改變教學(xué)重點(diǎn)。

秦漢胡同茶藝課程優(yōu)勢(shì)

由淺入深

課程內(nèi)容,由淺入深,由易到難,懂得品味

理論+實(shí)踐

通過(guò)學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),再輔以實(shí)際操作來(lái)加深理解

實(shí)踐教學(xué)

茶藝沖泡實(shí)踐與茶文化理論知識(shí)及生活實(shí)用相結(jié)合

靈活安排

根據(jù)學(xué)員的不同要求靈活改變教學(xué)重點(diǎn)

茶藝

通俗的說(shuō),茶藝是指泡茶與飲茶的技藝。

茶藝名稱(chēng)的由來(lái)有一個(gè)發(fā)展過(guò)程,在唐代,“藝”字就與“茶”字發(fā)生聯(lián)姻;宋代之際,“藝”字與烹茶、飲茶聯(lián)系在一起。“茶藝”一詞,早在20世紀(jì)30年代就已經(jīng)在大陸出現(xiàn),但與茶藝含義有別。20世紀(jì)70年代,中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)使用茶藝一詞后,全國(guó)各地廣泛使用,并賦予新的內(nèi)涵。

中國(guó)茶藝定型和完備的階段,是在唐代。距今1200多年以前,陸羽的《茶經(jīng)》總結(jié)了前人飲茶的經(jīng)驗(yàn),對(duì)茶藝做了系統(tǒng)的闡述。隨后的宋代,飲茶風(fēng)氣更盛,茶藝也更為精深。明代茶藝較重要的貢獻(xiàn),是瀹飲法的定型與發(fā)展。自清代以來(lái),流傳至今的風(fēng)格較獨(dú)特、影響較大的茶藝,是流行于廣東潮汕和福建漳泉等地區(qū)的功夫茶。

課程:上海長(zhǎng)寧秦漢胡同茶藝培訓(xùn) 學(xué)校: 上海長(zhǎng)寧區(qū)天山秦漢胡同教育 咨詢(xún):

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