孩子可以通過學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ)內(nèi)容,建立對(duì)音樂和樂器的親切之感,從而為孩子生命與音樂對(duì)接搭建橋梁,能夠?qū)W習(xí)古箏。
發(fā)布時(shí)間:2021-08-16 11:29:49來源:魔方格
目前古箏多為二十一根弦,外形古樸典雅,聲音優(yōu)美動(dòng)聽,既適合獨(dú)奏又適合合奏。且有著好聽易學(xué)的特點(diǎn),因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛和歡迎。秦漢胡同古箏培訓(xùn)班,經(jīng)過對(duì)古箏技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,使不同年齡段,不同層次的學(xué)員熟練掌握彈奏演唱。
孩子可以通過學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ)內(nèi)容,建立對(duì)音樂和樂器的親切之感,從而為孩子生命與音樂對(duì)接搭建橋梁,能夠?qū)W習(xí)古箏。
孩子可以培養(yǎng)對(duì)音樂的樂感?,F(xiàn)代音樂與古代音樂是一體的,經(jīng)由古音樂的浸潤(rùn),將會(huì)使一個(gè)人的音樂涵養(yǎng)更加牢固。
經(jīng)典是文化結(jié)晶,具有豐富的文化內(nèi)容,孩子可以汲取哲學(xué)的、歷史的、文學(xué)的、藝術(shù)的素養(yǎng),從而豐富自身的人文學(xué)科素養(yǎng)。
音樂是人的氣質(zhì)的名片。想讓孩子擁有良好的音樂能力,能夠優(yōu)雅地與人交往,讓孩子彈奏名曲,是對(duì)孩子涵養(yǎng)與氣質(zhì)的提升。
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教。
小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo)。
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)。
讓學(xué)員們學(xué)的豐富,興趣主要,快樂為本。
學(xué)校有自己特色的教學(xué)計(jì)劃和方案,讓孩子學(xué)有所成。
按照每一個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)。
據(jù)了解,隨著古箏藝術(shù)的不斷普及和發(fā)展,少兒學(xué)習(xí)古箏的熱情也越來越高漲,學(xué)習(xí)古箏的人逐年增加,孩子就可以適應(yīng)一些樂器的學(xué)習(xí),如果家長(zhǎng)們想要培養(yǎng)孩子的樂感,那么學(xué)習(xí)古箏是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。古箏本身結(jié)構(gòu)相比相對(duì)簡(jiǎn)單一些,不需要特別大的力氣,入門也不難;古箏演奏姿勢(shì)以坐姿為主,不會(huì)給演奏者增加負(fù)重,更有利于孩子的身體成長(zhǎng),而且長(zhǎng)期練習(xí)還可以培養(yǎng)優(yōu)雅端莊的儀態(tài)。上海楊浦古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家值得選擇?
秦漢胡同古箏教學(xué)體系是很規(guī)范的,從青少兒到專業(yè)院校本科生和研究生的培養(yǎng)都有很成熟的體系,師資隊(duì)伍、教材編寫、樂曲創(chuàng)作等等各方面都會(huì)達(dá)到較高的水平。古箏聲音動(dòng)聽受歡迎程度高,很容易攜帶,這樣也方便交流演出。
【培訓(xùn)內(nèi)容】
(1)輕顫、按音綜合練習(xí)
(2)輕顫和按音、滑音、花指綜合練習(xí)
(3)滑音和花指、劃弦、雙劈綜合練習(xí)
(4)花指和雙劈、搖指、掃搖綜合練習(xí)
(5)搖指和掃搖、分解和弦、古音綜合練習(xí)
(6)熟悉7聲和弦和5聲區(qū)別。處理半音“4”。處理半音“7”。綜合練習(xí)
(7)熟悉處理半音技法要領(lǐng)、了解古箏的托、擘、抹、挑、連重托、大小勾搭、套指、滾、拂、撥、搖、撮等藝術(shù)指法。
了解古箏的壓、按、滑、吟、點(diǎn)、空、走、弱音、制音、“流水”等特色手法。
具體明確輕、松、脆、滑、高、潔、清、虛、幽、奇、古、淡、中、和、疾、徐的具體彈奏要領(lǐng);
古箏演奏中的演奏姿式與演奏方法、技巧的提升以及需要注意和協(xié)調(diào)的身體部位特別說明等。
【上課形式】1對(duì)1教學(xué)
【教學(xué)模式】
1、一對(duì)一
2、集體課
課程:上海楊浦五角場(chǎng)秦漢胡同古箏培訓(xùn) 學(xué)校: 上海楊浦區(qū)五角場(chǎng)秦漢胡同教育 咨詢: