南昌健康管理師報(bào)考條件和時(shí)間

2024年健康管理師報(bào)名通常是通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名，網(wǎng)上是沒有個(gè)人端口的，需要經(jīng)過機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，由機(jī)構(gòu)報(bào)名才能參加考試。健康管理師沒有全國統(tǒng)一的報(bào)名網(wǎng)址，健康管理師考試是由各地區(qū)自行組織進(jìn)行的，健康管理師報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)為3月、9月、6月、12月，一年有4次考試。

健康管理師報(bào)考條件?

目前我國僅開通了三級(jí)健康管理師考試，考生如果想報(bào)考健康管理師，必須滿足相應(yīng)的報(bào)考條件，具體情況如下：

1、具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書;

2、具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書;

3、具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

以上是關(guān)于健康管理師報(bào)考條件的要求。首先，考生需要具備醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書。這意味著只有具備相關(guān)專業(yè)學(xué)歷的考生才能報(bào)考健康管理師。其次，如果考生沒有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)的學(xué)歷證書，但是連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，并且經(jīng)過了三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書，也可以報(bào)考健康管理師。較后，如果考生具備醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W(xué)歷證書，并且連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，并且通過了三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書，也可以報(bào)考健康管理師。

總之，想要成為一名合格的健康管理師，需要滿足以上所列的報(bào)考條件。這些條件旨在確?？忌邆浔匾膶I(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地為人們的健康提供管理和指導(dǎo)。

健康管理師考試難度大不大

健康管理師跨越醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多學(xué)科，是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才。因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)比較多，又是臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、心理學(xué)營養(yǎng)學(xué)、法律、保險(xiǎn)，內(nèi)容考的很細(xì)，因此對(duì)于沒有基礎(chǔ)或時(shí)間比較緊張的考生而言，健康管理師考試的難度還是比較高的。根據(jù)歷年通關(guān)考生的反饋，不少考生在備考的過程中都溫習(xí)了好幾次教材，因此，雖然考試有一定難度，大家也不要過于擔(dān)憂，只要認(rèn)真?zhèn)淇迹皶r(shí)溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)，還是可以順利通過考試的。

健康管理師考試科目有幾門?

健康管理師考試科目有兩門，考試科目為《基礎(chǔ)知識(shí)》和《操作技能》。

《基礎(chǔ)知識(shí)》共16章，其中，第1章屬于健康管理總論的內(nèi)容，是健康管理師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。其余15個(gè)章節(jié)屬于分論的內(nèi)容，有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、慢病管理師相關(guān)、營養(yǎng)理論、中醫(yī)概論、心理、康復(fù)等眾多科目，內(nèi)容較多，考點(diǎn)分散，復(fù)習(xí)的是時(shí)候需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

技能知識(shí)大致可分為四部分：

第一部分著重講的是健康信息收集的知識(shí)，側(cè)重填表和數(shù)據(jù)錄入的問題和要求;

第二部分著重強(qiáng)調(diào)健康風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估，評(píng)估這個(gè)人未來患有某種疾病的可能;

第三部分對(duì)于健康教育和指導(dǎo)內(nèi)容作了詳細(xì)的講解，提高他們的健康認(rèn)知能力;

第四部分就是對(duì)危險(xiǎn)因素進(jìn)行的干預(yù)，著重講了高血壓、糖尿病、肥胖和煙草的干預(yù)。

學(xué)習(xí)技能知識(shí)主要和基礎(chǔ)前八章的內(nèi)容聯(lián)系較多，和實(shí)際生活聯(lián)系緊密。