發(fā)布時(shí)間:2024-02-23 11:53:01來(lái)源:魔方格
階段 | 內(nèi)容 |
Step 01 進(jìn)門考 | 進(jìn)門考的目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度,從而更加針對(duì)性教學(xué)。 |
Step 02 授新課 | 采用知識(shí)梳理-典例講解-方法小結(jié)等標(biāo)準(zhǔn)化課堂模式,要求學(xué)生筆記進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注。 |
Step 03 課堂落實(shí) | 每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完要有學(xué)生做題練習(xí)的環(huán)節(jié),教師檢查。點(diǎn)名上黑板做題回答問(wèn)題,機(jī)會(huì)均等。學(xué)生都不會(huì)做的題,講完以后要留重做的時(shí)間。 |
Step 04 查漏補(bǔ)缺 | 處理課堂落實(shí)中重要問(wèn)題再進(jìn)行講解。在課后老師要針對(duì)還是沒(méi)有搞明白的孩子進(jìn)行單獨(dú)教學(xué)。 |
Step 05 出門查 | 查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識(shí)掌握情況等。本節(jié)課任務(wù)未達(dá)成的學(xué)員下課后由陪讀老師監(jiān)督完成后離開。 |
Step 06 課后落實(shí) | 課后及時(shí)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)、做到“停課不停學(xué)”。 |
Step 07 結(jié)果公示 | 對(duì)于課堂表現(xiàn)好、作業(yè)完成好的學(xué)生在群里面表?yè)P(yáng),同時(shí)公布本節(jié)課作業(yè),要求家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成。 |
秦學(xué)教育
連云港高中1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好?秦學(xué)教育投入精力自主研發(fā)了“勤學(xué)云智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)”,致力于用新理念、新科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、智能學(xué)習(xí),助力教育局和學(xué)校同步到教育信息化2.0。為學(xué)校及教師提供根據(jù)教材版本、教學(xué)目標(biāo)不斷更新優(yōu)化的精品教育資源,滿足課堂信息化教學(xué)的資源需求,為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教師發(fā)展、協(xié)作備課、課堂互動(dòng)、智慧學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)等提供有力的支持;為教育主管部門提供學(xué)情大數(shù)據(jù)平臺(tái),推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)的融合,促進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
秦學(xué)高中化學(xué)輔導(dǎo)班簡(jiǎn)介
化學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介:1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案。 1對(duì)1輔導(dǎo),針對(duì)考試,全方位有保障。
教學(xué)目標(biāo):以需求確定目標(biāo),根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的需求制定具體目標(biāo)
課程大綱:以學(xué)情定大綱,根據(jù)學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況,兼顧目標(biāo),為學(xué)生定制一套個(gè)性化的化學(xué)教學(xué)實(shí)施大綱
化學(xué)課程
教學(xué)目標(biāo):高考化學(xué)課程
課程大綱:一輪強(qiáng)化、初涉重點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;題型分析,復(fù)習(xí),先人一步
化學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突破班
教學(xué)目標(biāo):以重點(diǎn)考點(diǎn)為軸心,以解題模型為核心,以高考真題為范例,以科學(xué)訓(xùn)練為目標(biāo),全面解剖高考命題規(guī)律,幫助考生實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效率和高考成績(jī)的雙贏。
課程大綱:
專題一 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
專題二 化學(xué)物質(zhì)及其變化
專題三 金屬及其化合物
專題四 非金屬及其化合物
專題五 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期率
專題六 化學(xué)反應(yīng)與能量
專題七 水溶液中的離子平衡
專題八 有機(jī)化合物
專題九 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用
專題十 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
專題十一 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
專題十二 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
專題十三 化學(xué)與技術(shù)
高三物理重要考點(diǎn)
1.物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件是合外力大小恒定且方向始終指向圓心,或與速度方向始終垂直。
2.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在所受到的合外力突然消失時(shí),物體將沿圓周的切線方向飛出做勻速直線運(yùn)動(dòng);在所提供的向心力大于所需要的向心力時(shí),物體將做向心運(yùn)動(dòng);在所提供的向心力小于所需要的向心力時(shí),物體將做離心運(yùn)動(dòng)。
3.開普勒第一定律的內(nèi)容是所有的行星圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓,太陽(yáng)在橢圓軌道的一個(gè)焦點(diǎn)上。開普勒第三定律的內(nèi)容是所有行星的半長(zhǎng)軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的平方的比值都相等,即R3/T2=k。
4.地球質(zhì)量為M,半徑為R,萬(wàn)有引力常量為G,地球表面的重力加速度為g,則其間存在的一個(gè)常用的關(guān)系是。(類比其他星球也適用)。
5.第一宇宙速度(近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度)的表達(dá)式v1=(GM/R)1/2=(gR)1/2,大小為7.9m/s,它是發(fā)射衛(wèi)星的較小速度,也是地球衛(wèi)星的環(huán)繞速度。隨著衛(wèi)星的高度h的增加,v減小,ω減小,a減小,T增加。
6.物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),末速度為零時(shí),可以等效為初速度為零的反向的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
7.對(duì)于加速度恒定的勻減速直線運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的正向過(guò)程和反向過(guò)程的時(shí)間相等,對(duì)應(yīng)的速度大小相等(如豎直上拋運(yùn)動(dòng))
8.質(zhì)量是慣性大小的量度。慣性的大小與物體是否運(yùn)動(dòng)和怎樣運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān),與物體是否受力和怎樣受力無(wú)關(guān),慣性大小表現(xiàn)為改變物理運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的難易程度。
9.做平拋或類平拋運(yùn)動(dòng)的物體在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化都相等,方向與加速度方向一致(即Δv=at)。
10.做平拋或類平拋運(yùn)動(dòng)的物體,末速度的反向延長(zhǎng)線過(guò)水平位移的中點(diǎn)。
課程:連云港高中輔導(dǎo)小班課 學(xué)校: 連云港朝陽(yáng)東路秦學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 咨詢: