北京學大教育高中輔導

學大教育秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質(zhì)，通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習。

北京學大教育高中輔導

診斷問題

先診斷后上課，找到學科問題。

定制方案

根據(jù)孩子問題，制定學習方案。

匹配師資

根據(jù)學員情況匹配出適合孩子的老師。

課后反饋

每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學習內(nèi)容以及學習情況。

學大教育服務(wù)六步走

1.基礎(chǔ)知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析。

2.找出所有知識盲區(qū)。

3.充分挖掘考生潛能，預測增分趨勢。

4.老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。

5.進行靶向定位強化訓練，專職老師授課。

6.學習管理師全程監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案，增加效果。

高考歷史知識點

隋唐(封建社會的盛和衰)

1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。

2、隋承前啟后的歷史地位。

3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對大運河的評價。

4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。(尤其從制度分析。)

5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。

6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來的破壞。

7、全盛時期的表現(xiàn)(經(jīng)濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。

8、長安和揚州。

9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實，共性。與漢民族關(guān)系的異同點。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。

11、深刻理解兩稅法的實施和影響。

12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史原因和啟示。

13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫(yī)學，孫思邈和《唐本草》。

說明：歷來是高考之重點和熱點區(qū)域，應(yīng)注意。核心是盛與衰。