發(fā)布時(shí)間:2024-02-01 09:02:54來源:魔方格
簡(jiǎn)介 | 內(nèi)容 |
課程亮點(diǎn) | 老師針對(duì)性輔導(dǎo) |
適用對(duì)象 | 高一學(xué)生、初三學(xué)生 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) | 針對(duì)性制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)方法! |
課程內(nèi)容 | ①培養(yǎng)興趣:初高中銜接過渡期,從中考到高一心理放松,但難度和容量卻在增加,所以首先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
②培養(yǎng)空間想象力:初中階段學(xué)的基本上是平面圖像,高中會(huì)出現(xiàn)空間立體幾何需要學(xué)生對(duì)空間的想象能力有所提升。
③培養(yǎng)抽象思維:初中階段所學(xué)的函數(shù)都具有明確表達(dá)形式,高中階段會(huì)學(xué)到抽象函數(shù),必須培養(yǎng)從抽象到具體的思維。
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“課堂二十部教學(xué)法”是融合業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn),符合學(xué)生提升規(guī)律的先進(jìn)教學(xué)方式。
有統(tǒng)有分,條理清晰,讓學(xué)生學(xué)的明明白白,對(duì)章節(jié)之間的聯(lián)系清清楚楚。
當(dāng)堂測(cè)試,當(dāng)堂消化;每周周測(cè),周周過關(guān);每月月考,階段提升,層層推進(jìn),提升看的見。
抓住核心考點(diǎn),揪住易錯(cuò)點(diǎn),猛攻提升點(diǎn),達(dá)到提升的目的。
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”層層選拔。
通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核。
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié),教學(xué)反復(fù)錘煉、精益求精。
選擇博大高中一對(duì)一集訓(xùn)課程班,可以更好的為學(xué)生輔導(dǎo)課程,上集訓(xùn)班可以避免外界干擾,還有專業(yè)的老師一對(duì)一針對(duì)教學(xué),博大教育師資團(tuán)隊(duì)運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)得到提高。
廣州博大高一寒假輔導(dǎo)班
精準(zhǔn)教學(xué)
博大教學(xué)研究院精辟解讀歷年來的高考試題思路和高考命題方向。據(jù)此,從頭高一就瞄準(zhǔn)高考目標(biāo)規(guī)劃教學(xué)任務(wù),使學(xué)校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)有的放矢。
校本教材
博大教學(xué)研究院根據(jù)新高考改革趨勢(shì),針對(duì)學(xué)生自身特點(diǎn),遵循教學(xué)規(guī)律,自主研發(fā)了實(shí)用的校本教材和輔導(dǎo)資料,為提升分?jǐn)?shù)奠定基礎(chǔ)。
因材施教
根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)程度、學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣愛好、未來發(fā)展方向,科學(xué)指定高考方案,確保每個(gè)同學(xué)結(jié)合自身特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)都能考取理想大學(xué)。
目標(biāo)激勵(lì)
按照每天、每周、每月的周期為學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)指標(biāo),完成任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),未完成目標(biāo)人物,持續(xù)進(jìn)行直至完成,以此調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
通關(guān)考核
根據(jù)指定學(xué)習(xí)任務(wù),結(jié)合當(dāng)天任課教師所教科目的核心考點(diǎn),設(shè)置專項(xiàng)通關(guān)老師進(jìn)行考核,每天通關(guān)2-3個(gè)科目,當(dāng)天知識(shí)全部記牢消化,確保夯實(shí)做學(xué)知識(shí)。
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)
依靠“校管家”平臺(tái),建立學(xué)生個(gè)人專屬檔案,試試整理歸類學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)、錯(cuò)題、考卷及診斷報(bào)告,精準(zhǔn)掌握學(xué)生個(gè)人信息,有的放矢的指定個(gè)性化提升方案。
高中孩子數(shù)學(xué)不好應(yīng)該怎么補(bǔ)課?
1、補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。背熟課本,尤其是數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)點(diǎn)。尤其是數(shù)學(xué)課本上用顏色畫出的,或者是大寫的加粗的字。我們更要把它熟記,甚至是完完全全地背出來。因?yàn)檫@是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的較較為基礎(chǔ)的工具。如果說數(shù)學(xué)是一棟高樓,那么,數(shù)學(xué)上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)就好比,高樓上的每一塊磚。
2、引導(dǎo)孩子課內(nèi)重視聽講。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。
3、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)于高中孩子數(shù)學(xué)不好的情況來說,較好的就是有興趣,正所謂,興趣是較好的老師,數(shù)學(xué)確實(shí)是比較難的,但如果你對(duì)它有興趣,愿意去專研它,獲得一個(gè)好的成績(jī)并不能。但是如果你沒有興趣,僅僅是想在高考獲得一個(gè)好的成績(jī),那么你需要對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)良好的態(tài)度。
課程:廣州高一輔導(dǎo)班 學(xué)校: 廣州白云博大教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 咨詢: