廊坊三河市燕郊學(xué)大教育
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廊坊學(xué)大高中一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)多么

發(fā)布時(shí)間:2024-01-12 13:53:54來源:魔方格

高中輔導(dǎo)班能彌補(bǔ)學(xué)生不足,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),制定好鞏固的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而對(duì)于那些本身基礎(chǔ)就不是很好的同學(xué)來說,更是難以做到這一點(diǎn)。并且在高中輔導(dǎo)班中,老師會(huì)用專業(yè)的講解讓同學(xué)們迅速夯實(shí)基礎(chǔ),彌補(bǔ)不足,對(duì)孩子們的每一個(gè)弱點(diǎn)都能有一個(gè)全面的把握,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)事半功倍。
學(xué)大面授一對(duì)一課程
面授一對(duì)一課程 解決學(xué)習(xí)問題
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
由易到難,由簡到繁,重拾自信。
分析無效本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。
加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。
心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。
多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
面授課程適合人群
  • 基礎(chǔ)薄弱型

  • 動(dòng)力不足型

  • 情緒波動(dòng)型

  • 學(xué)習(xí)無效型

  • 缺少思路型

  • 一做就錯(cuò)型

  • 粗心大意型

  • 知識(shí)生疏型

面授一對(duì)一課程特色
  • 因材施教
    一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。
  • 掌握方法
    一對(duì)一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。
  • 時(shí)間靈活
    一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。
  • 自由選擇
    一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。
  • 注重細(xì)節(jié)
    一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。
  • 貼心團(tuán)隊(duì)
    一對(duì)一輔導(dǎo)使得每個(gè)孩子都有定制輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育教研體系
學(xué)大教育

學(xué)大個(gè)性化教育

學(xué)大教育教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,提升學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

廊坊學(xué)大高中一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)多么?學(xué)大教育以輔導(dǎo)為主,課程設(shè)計(jì)靈活,每節(jié)課時(shí)長在150-500,學(xué)費(fèi)區(qū)間為3000-30000元。我們的師資來自教育界精英,為學(xué)員提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。學(xué)大教育的輔導(dǎo)服務(wù)將助你成功進(jìn)入理想的學(xué)府。

廊坊學(xué)大高中語文課程簡介

課程簡介

課程目標(biāo):幫助新高一學(xué)生在寒假內(nèi),迅速轉(zhuǎn)變語文學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)高中語文課程,掌握語文學(xué)科的本質(zhì),建立高一語文學(xué)科體系,形成解題能力。

課程特色

源于教材,高于課本,知識(shí)為基,能力為先。前期課程:涉及小說、古代說理散文、論述類本文閱讀,38個(gè)知識(shí)點(diǎn),解決學(xué)生文言文詞匯障礙、提升閱讀力;后期課程:涉及古詩鑒賞、語法基礎(chǔ)、議論文寫作,文化常識(shí)等,38個(gè)知識(shí)點(diǎn),提升審美鑒賞能力,強(qiáng)化語言基礎(chǔ)以及語言輸出能力。

課程定位

高一語文輔導(dǎo)課

適用學(xué)員

高一學(xué)生

授課內(nèi)容

高一語文課程大綱:1、高一下學(xué)期語文學(xué)習(xí)綜合解讀 2、敘事類文學(xué)文本——小說人物的觀察與批判 3、敘事類文學(xué)文本——小說情節(jié)、環(huán)境要素歷史解讀 4、思辨性閱讀——古代說理散文詞匯、文法與思想 5、中國的記憶——古代歷史散文閱讀解讀 6、論述類文本文體突破——自然、人文文本閱讀 7、古詩鑒賞——宋詞常識(shí) 8、古詩鑒賞——古典詩歌鑒賞的思維方式 9、敘事類文學(xué)文本——文學(xué)的悲憫與良知(文本與題型) 10、文言文基礎(chǔ)——語法基礎(chǔ) 11、文化古旅——古代文化常識(shí) 12、公民意識(shí)寫作——思辯力提升 13、公民意識(shí)寫作——材料轉(zhuǎn)述力提升 14、善始敬終:課程小結(jié)及期末復(fù)習(xí) 15、善始敬終:課程小結(jié)及期末復(fù)習(xí)

如何提升學(xué)習(xí)能力?

所謂學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力三要素。學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。

針對(duì)高中不同階段學(xué)員的生理和心理特點(diǎn),通過個(gè)性化教學(xué)方法,與學(xué)校課程同步,同時(shí)通過專題輔導(dǎo)、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),梳理學(xué)科知識(shí),并通過測(cè)試訓(xùn)練提升學(xué)員考試能力。

同時(shí),秉承"因材施教",課程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多感官參與、開發(fā)全腦思維能力和多元智能,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)習(xí)成績到學(xué)習(xí)力的提升。

課程:廊坊三河高中一對(duì)一輔導(dǎo)面授課 學(xué)校: 廊坊三河市燕郊學(xué)大教育 咨詢:

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