發(fā)布時(shí)間:2024-01-12 13:53:54來源:魔方格
面授一對(duì)一課程 | 解決學(xué)習(xí)問題 |
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。 | |
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 | |
由易到難,由簡到繁,重拾自信。 | |
分析無效本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。 | |
加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 | |
集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 | |
心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。 | |
多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
廊坊學(xué)大高中一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)多么?學(xué)大教育以輔導(dǎo)為主,課程設(shè)計(jì)靈活,每節(jié)課時(shí)長在150-500,學(xué)費(fèi)區(qū)間為3000-30000元。我們的師資來自教育界精英,為學(xué)員提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。學(xué)大教育的輔導(dǎo)服務(wù)將助你成功進(jìn)入理想的學(xué)府。
廊坊學(xué)大高中語文課程簡介
課程簡介
課程目標(biāo):幫助新高一學(xué)生在寒假內(nèi),迅速轉(zhuǎn)變語文學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)高中語文課程,掌握語文學(xué)科的本質(zhì),建立高一語文學(xué)科體系,形成解題能力。
課程特色
源于教材,高于課本,知識(shí)為基,能力為先。前期課程:涉及小說、古代說理散文、論述類本文閱讀,38個(gè)知識(shí)點(diǎn),解決學(xué)生文言文詞匯障礙、提升閱讀力;后期課程:涉及古詩鑒賞、語法基礎(chǔ)、議論文寫作,文化常識(shí)等,38個(gè)知識(shí)點(diǎn),提升審美鑒賞能力,強(qiáng)化語言基礎(chǔ)以及語言輸出能力。
課程定位
高一語文輔導(dǎo)課
適用學(xué)員
高一學(xué)生
授課內(nèi)容
高一語文課程大綱:1、高一下學(xué)期語文學(xué)習(xí)綜合解讀 2、敘事類文學(xué)文本——小說人物的觀察與批判 3、敘事類文學(xué)文本——小說情節(jié)、環(huán)境要素歷史解讀 4、思辨性閱讀——古代說理散文詞匯、文法與思想 5、中國的記憶——古代歷史散文閱讀解讀 6、論述類文本文體突破——自然、人文文本閱讀 7、古詩鑒賞——宋詞常識(shí) 8、古詩鑒賞——古典詩歌鑒賞的思維方式 9、敘事類文學(xué)文本——文學(xué)的悲憫與良知(文本與題型) 10、文言文基礎(chǔ)——語法基礎(chǔ) 11、文化古旅——古代文化常識(shí) 12、公民意識(shí)寫作——思辯力提升 13、公民意識(shí)寫作——材料轉(zhuǎn)述力提升 14、善始敬終:課程小結(jié)及期末復(fù)習(xí) 15、善始敬終:課程小結(jié)及期末復(fù)習(xí)
如何提升學(xué)習(xí)能力?
所謂學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力三要素。學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。
針對(duì)高中不同階段學(xué)員的生理和心理特點(diǎn),通過個(gè)性化教學(xué)方法,與學(xué)校課程同步,同時(shí)通過專題輔導(dǎo)、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),梳理學(xué)科知識(shí),并通過測(cè)試訓(xùn)練提升學(xué)員考試能力。
同時(shí),秉承"因材施教",課程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多感官參與、開發(fā)全腦思維能力和多元智能,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)習(xí)成績到學(xué)習(xí)力的提升。
課程:廊坊三河高中一對(duì)一輔導(dǎo)面授課 學(xué)校: 廊坊三河市燕郊學(xué)大教育 咨詢: