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北京昌平暑假高中一對一輔導價格表

發(fā)布時間:2023-06-30 14:48:20來源:魔方格

高中輔導班能彌補學生不足,針對學生的薄弱環(huán)節(jié),制定好鞏固的學習計劃。而對于那些本身基礎(chǔ)就不是很好的同學來說,更是難以做到這一點。并且在高中輔導班中,老師會用專業(yè)的講解讓同學們迅速夯實基礎(chǔ),彌補不足,對孩子們的每一個弱點都能有一個全面的把握,讓同學們的學習事半功倍。
學大面授一對一課程
面授一對一課程 解決學習問題
加強訓練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
由易到難,由簡到繁,重拾自信。
分析無效本質(zhì)原因,做到活學活用。
加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
集中訓練,舉一反三,觸類旁通。
心理疏導,刻意練習,養(yǎng)成好習慣。
多背多練,反復記憶,熟能生巧。
面授課程適合人群
  • 基礎(chǔ)薄弱型

  • 動力不足型

  • 情緒波動型

  • 學習無效型

  • 缺少思路型

  • 一做就錯型

  • 粗心大意型

  • 知識生疏型

面授一對一課程特色
  • 因材施教
    一對一輔導是根據(jù)孩子實際情況和性格特點進行因材施教的輔導,補習薄弱的學科或知識點。
  • 掌握方法
    一對一輔導使孩子更加集中精神學習掌握更優(yōu)的學習方法,養(yǎng)成更好的學習習慣,學習效率更高。
  • 時間靈活
    一對一輔導為孩子提供靈活上課時間,孩子可以根據(jù)自己時間靈活安排上課時間,學習更方便合理。
  • 自由選擇
    一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。
  • 注重細節(jié)
    一對一輔導注重每一個細節(jié),孩子隨時可在學大輔導中心上自習,可得到各科輔導老師實時陪讀答疑。
  • 貼心團隊
    一對一輔導使得每個孩子都有定制輔導方案、團隊貼心服務,幫助孩子健康快樂的學習和成長。
學大教育環(huán)境
 
學大教育教研體系
學大教育

學大個性化教育

學大教育教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究,提升學大的教育教學質(zhì)量。

各種輔導形式中,說起溝通來,較順暢容易的還得是屬一對一的輔導,老師有什么問題可以直接向?qū)W生提問,學生有什么不懂的可以直接向老師咨詢,雙方面對面的進行溝通,可以說是一點障礙都不存在的。問題可以當堂解決,但是上別的輔導課就不行了,老師正在上課,學生即使沒有聽懂,也不可能當時就打斷老師的授課來提問。

北京昌平暑假高中一對一輔導價格表

一對一的教學模式,每個學員的學習需求是不同的,因而價格也是會有所不同的,據(jù)小編的了解,高中補習班價格大致在3000元以上,不同類型的一對一班次的價格可能會有所不同,具體價格,以校區(qū)實際價格為準。

學大教育優(yōu)勢

1.科學分班:因為每位學員學習情況及綜合能力是不同的,這里會針對同學們實際學習情況,進行科學分班,讓每個孩子們進入適合的教學班級中,獲得專業(yè)教學指導。

2.分層教學:每位同學們接受知識的程度及能力也是不同的,學大教育采用了分層教學,讓每個孩子指導極佳的學習方式。

3.因材施教:這里的教學老師們,從事高三教學多年,教學實力專業(yè)能力較強,在日常教學中,給予每位同學們不同教學指導,堂每個孩子們找到適合自己的學習模式及狀態(tài),只有這樣才可以更加的提升學習能力,促進成績的進步。

4.嚴格管理:有好的教學模式,好的教學老師,當然也是離不開嚴格的教學管理。

英語閱讀理解猜詞技巧

1、推理法

即根據(jù)文章的前后語境推出生詞的詞義。如:

That museum is so immense that it will be impossible to see all the exhibits in one day.

說明:既然一天之內(nèi)看不完所有的展品,那么immense的意思應該是“很大”了。

Everyone agreed that the woman in the photo was gorgeous. It was easy to see why she had won the beauty contest.

說明:既然“她在選美比賽中獲勝”,說明她“很美麗”(gorgeous)。

2、類屬法

即通過類屬來推測詞義。如:

Bananas,oranges, pineapples, coconuts and some other kinds of fruit grow in warm areas.

說明:從句意我們知道pineapples和coconuts 與bananas, oranges是同類事物,同屬水果(準確地說是“菠蘿”和“椰子”)。

3、構(gòu)詞法

即根據(jù)前綴、后綴、復合、派生等構(gòu)詞知識判斷生詞的詞義。如:

Overwork may cause diseases.

說明:前綴over- 的意思是“過分的,過量的”,故 overwork的意思應為“工作過度”。

There was a dissatisfied look in the manager’s eyes.

說明:satisfied的意思是“滿意的”,前綴dis- 的意思是“不”,故dissatisfied 的意思應該是“不滿意的”。

4、列舉法

即通過對文章所列舉的事物來猜測生詞的詞義。如:

Children like such creatures as dogs and monkeys.

說明:像dogs 和 monkeys 之類的“creatures”,顯然creatures的意思應是“動物”。

In your spare time, you may look through any of these periodicals: Time Magazine, News Week, or The New Worker.

說明:periodical是生詞,但根據(jù)其后所列舉的例子,我們可以推測出它的意思可能是“期刊”或“雜志”。

課程:蘭州高中一對一輔導面授課 學校: 北京昌平學大教育 咨詢:

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