發(fā)布時間:2023-06-30 10:47:37來源:魔方格
一對一輔導(dǎo)指的是一個老師只輔導(dǎo)一個學(xué)生的授課方式,一對一輔導(dǎo)相比傳統(tǒng)的一對多輔導(dǎo)形勢上更能夠讓老師及時指出高中生在學(xué)習(xí)上的不足,并幫助其及時得到改善,不像之前的一對多輔導(dǎo)上可能因為人數(shù)上的關(guān)系,老師并不能照顧到所有的孩子。
上課跟不上
苦學(xué)沒效果
課后作業(yè)不會
學(xué)習(xí)壓力大
學(xué)員上課前先進(jìn)行入學(xué)測試,綜合診斷分析學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)。
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點、學(xué)科掌握程度、自我能力及目標(biāo),按科目制定學(xué)習(xí)計劃及輔導(dǎo)方案。
家長可以清楚的了解到孩子的上課記錄和授課內(nèi)容,自主調(diào)整上課時間,可隨時與授課老師互動交流。
授課老師監(jiān)督指導(dǎo),方案執(zhí)行情況,定期進(jìn)行評測分析,結(jié)合學(xué)生的實際 掌握學(xué)習(xí)程度和進(jìn)度。
高中一對一培訓(xùn)課程
勵學(xué)高中數(shù)學(xué)的一對一輔導(dǎo)班,也需要學(xué)生每天有意識地練習(xí)并提出更多的問題。只有這樣,才能通過導(dǎo)師的耐心指導(dǎo),了解自己的不足,找出不足,彌補遺漏,克服困難。無論知識點有多難,只要我們投入精力,一定會取得一些成果。高考需要輔導(dǎo),所以有必要盡可能提高自己的能力,把所有的知識點都理解透徹,這樣答題的過程才能更加輕松。
商丘高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班
招生對象
高二學(xué)生
開設(shè)班型
一對一定制課程
授課方式
面對面授課
上課時間
報名即可上課
課程介紹
掌握高二數(shù)學(xué)學(xué)科知識點,找出并解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點等,針對性全面提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
高二數(shù)學(xué)知識點總結(jié)
等腰直角三角形面積公式:S=a2/2,S=ch/2=c2/4(其中a為直角邊,c為斜邊,h為斜邊上的高)。
面積公式
若假設(shè)等腰直角三角形兩腰分別為a,b,底為c,則可得其面積:
S=ab/2。
且由等腰直角三角形性質(zhì)可知:底邊c上的高h(yuǎn)=c/2,則三角面積可表示為:
S=ch/2=c2/4。
等腰直角三角形是一種特殊的三角形,具有所有三角形的性質(zhì):穩(wěn)定性,兩直角邊相等直角邊夾一直角銳角45°,斜邊上中線角平分線垂線三線合一。
等比數(shù)列性質(zhì)
(1)若m、n、p、q∈Nx,且m+n=p+q,則am·an=ap·aq;
(2)在等比數(shù)列中,依次每k項之和仍成等比數(shù)列。
(3)從等比數(shù)列的定義、通項公式、前n項和公式可以推出:a1·an=a2·an—1=a3·an—2=…=ak·an—k+1,k∈{1,2,…,n}
(4)等比中項:q、r、p成等比數(shù)列,則aq·ap=ar2,ar則為ap,aq等比中項。
記πn=a1·a2…an,則有π2n—1=(an)2n—1,π2n+1=(an+1)2n+1
另外,一個各項均為正數(shù)的等比數(shù)列各項取同底指數(shù)冪后構(gòu)成一個等差數(shù)列;反之,以任一個正數(shù)C為底,用一個等差數(shù)列的各項做指數(shù)構(gòu)造冪Can,則是等比數(shù)列。在這個意義下,我們說:一個正項等比數(shù)列與等差數(shù)列是“同構(gòu)”的。
(5)等比數(shù)列前n項之和Sn=a1(1—q’n)/(1—q)
(6)任意兩項am,an的關(guān)系為an=am·q’(n—m)
(7)在等比數(shù)列中,首項a1與公比q都不為零。
注意:上述公式中a’n表示a的n次方。
課程:商丘高中1對1課程 學(xué)校: 商丘梁園區(qū)勵學(xué)個性化教育機構(gòu) 咨詢: