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昆明西山區(qū)秦學(xué)教育機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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昆明高中政治輔導(dǎo)班哪家專業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-09 16:30:33來源:魔方格

學(xué)校是教書育人的專門場(chǎng)所,學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)畢竟是有限的,補(bǔ)習(xí)班相當(dāng)于一個(gè)新的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,高中補(bǔ)習(xí)班的好處在于它能夠給學(xué)生提供一些新的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,為他們打開一個(gè)全新的學(xué)習(xí)局面,學(xué)生在課堂上沒有及時(shí)消化的知識(shí)點(diǎn),也可以在補(bǔ)習(xí)班里進(jìn)行全面的分化理解。補(bǔ)課幫助到一些學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法。
秦學(xué)7步課堂教學(xué)法,分步驟學(xué)習(xí)有章法
階段 內(nèi)容
Step 01 進(jìn)門考 進(jìn)門考的目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度,從而更加針對(duì)性教學(xué)。
Step 02 授新課 采用知識(shí)梳理-典例講解-方法小結(jié)等標(biāo)準(zhǔn)化課堂模式,要求學(xué)生筆記進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注。
Step 03 課堂落實(shí) 每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完要有學(xué)生做題練習(xí)的環(huán)節(jié),教師檢查。點(diǎn)名上黑板做題回答問題,機(jī)會(huì)均等。學(xué)生都不會(huì)做的題,講完以后要留重做的時(shí)間。
Step 04 查漏補(bǔ)缺 處理課堂落實(shí)中重要問題再進(jìn)行講解。在課后老師要針對(duì)還是沒有搞明白的孩子進(jìn)行單獨(dú)教學(xué)。
Step 05 出門查 查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識(shí)掌握情況等。本節(jié)課任務(wù)未達(dá)成的學(xué)員下課后由陪讀老師監(jiān)督完成后離開。
Step 06 課后落實(shí) 課后及時(shí)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)、做到“停課不停學(xué)”。
Step 07 結(jié)果公示 對(duì)于課堂表現(xiàn)好、作業(yè)完成好的學(xué)生在群里面表?yè)P(yáng),同時(shí)公布本節(jié)課作業(yè),要求家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成。
課程適合人群
01同步鞏固課
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
02專項(xiàng)鞏固課
進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生打破弱項(xiàng)瓶頸。
03潛能特色課
學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
04考前逆襲課
考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、訓(xùn)練解題的學(xué)生。
課程特色
01方案
每堂課6-15人
課堂人數(shù)少,可以兼顧到每個(gè)人,激發(fā)學(xué)習(xí)互動(dòng)氛圍。
02理念
貼心服務(wù)
授課老師課前、課中、課后貼心關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
03方式
學(xué)習(xí)同步
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況合理分班,教學(xué)同步。
04師資
嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)
秉著嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的管理方式,注重方法。
秦學(xué)教育環(huán)境
 
秦學(xué)教育簡(jiǎn)介

秦學(xué)教育

秦學(xué)教育集團(tuán)于2015年創(chuàng)辦于北京,成立以來發(fā)展速度堪稱業(yè)內(nèi)傳奇,成功實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展,先后在浙江、江蘇、云南、四川、內(nèi)蒙等省份建立分公司和培訓(xùn)中心,現(xiàn)有秦學(xué)教育培訓(xùn)中心數(shù)十所,全職教職員工近千人,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、定制的個(gè)性化教育服務(wù)。

昆明高中政治輔導(dǎo)班哪家專業(yè)?秦學(xué)教育高中政治課程主要針對(duì)高中想要輔導(dǎo)政治課程的學(xué)生,秦學(xué)一直致力于教育和互聯(lián)網(wǎng)科技深度融合,通過打造數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、云端驅(qū)動(dòng)的“西醫(yī)式”教育模式,為孩子定制一對(duì)一個(gè)性化教育。

秦學(xué)個(gè)性化教學(xué)

一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容,定制一對(duì)一輔導(dǎo)課,更具針對(duì)性

授課對(duì)象:小初高各年級(jí)

一對(duì)多

精英學(xué)習(xí)圈子,互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)能力

授課對(duì)象:小初高各年級(jí)

在線一對(duì)一

老師學(xué)生在線一對(duì)一教學(xué),打破時(shí)間空間限制

授課對(duì)象:小初高各年級(jí)

高中政治一對(duì)一輔導(dǎo)怎么輔導(dǎo)?

1.預(yù)習(xí)知識(shí)

無論是要學(xué)習(xí)什么課程,那課前必須要做預(yù)習(xí),課后要及時(shí)做練習(xí)。而在一對(duì)一輔導(dǎo)中,老師也會(huì)教學(xué)生掌握正確預(yù)習(xí)的方法,在預(yù)習(xí)過程中,如何去了解目錄的整體內(nèi)容,形成一個(gè)知識(shí)框架。預(yù)習(xí)中做好標(biāo)記,知道哪些是有疑問的,在聽課中帶著這些問題去聽老師講課,而且一對(duì)一輔導(dǎo),老師也能更好地幫學(xué)生解決這些問題;課后的練習(xí)是不可少的,它是加深對(duì)知識(shí)理解的過程。雖然在輔導(dǎo)中,我們可能已經(jīng)理解和掌握了知識(shí),但是記憶不一定牢固,過段時(shí)間就可能忘掉。那通過課外的練習(xí),就是為了讓我們知識(shí)掌握的更牢固,學(xué)習(xí)更好地運(yùn)用知識(shí)。

2.學(xué)會(huì)上課

在輔導(dǎo)中,專心聽老師講課,學(xué)習(xí)的效率才會(huì)更好。而一對(duì)一輔導(dǎo)的方式,學(xué)生面對(duì)的只有一個(gè)老師,時(shí)刻被老師監(jiān)督著,所以不容易分神。在上課中,老師會(huì)告訴學(xué)生,要帶著問題去聽課,課前的預(yù)習(xí)就是讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題。這種方式也是鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)問題的能力,課堂在跟老師有些的互動(dòng)交流,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解才會(huì)更深,記憶也會(huì)更加的牢固。

3.深度了解基礎(chǔ)知識(shí)

學(xué)習(xí)任何課程都需要具備基礎(chǔ)的知識(shí),好多人可能形成一個(gè)固定的思維,覺得文科只需要記憶就可以了。但是靠死記硬背,那對(duì)知識(shí)是無法牢固掌握的,文科也需要理解,特別是高中的知識(shí),會(huì)更有深度。所以輔導(dǎo)老師會(huì)告訴學(xué)生一定要充分理解基礎(chǔ)知識(shí),先要從整體上把握,再去理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

課程:昆明西山高中輔導(dǎo)小班課 學(xué)校: 昆明西山區(qū)秦學(xué)教育機(jī)構(gòu) 咨詢:

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