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杭州江干區(qū)秦學(xué)教育機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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杭州高中生物一對(duì)一輔導(dǎo)班

發(fā)布時(shí)間:2023-06-06 11:09:44來(lái)源:魔方格

學(xué)校是教書(shū)育人的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所,學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)畢竟是有限的,補(bǔ)習(xí)班相當(dāng)于一個(gè)新的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,高中補(bǔ)習(xí)班的好處在于它能夠給學(xué)生提供一些新的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,為他們打開(kāi)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)局面,學(xué)生在課堂上沒(méi)有及時(shí)消化的知識(shí)點(diǎn),也可以在補(bǔ)習(xí)班里進(jìn)行全面的分化理解。補(bǔ)課幫助到一些學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法。
秦學(xué)7步課堂教學(xué)法,分步驟學(xué)習(xí)有章法
階段 內(nèi)容
Step 01 進(jìn)門(mén)考 進(jìn)門(mén)考的目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度,從而更加針對(duì)性教學(xué)。
Step 02 授新課 采用知識(shí)梳理-典例講解-方法小結(jié)等標(biāo)準(zhǔn)化課堂模式,要求學(xué)生筆記進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注。
Step 03 課堂落實(shí) 每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完要有學(xué)生做題練習(xí)的環(huán)節(jié),教師檢查。點(diǎn)名上黑板做題回答問(wèn)題,機(jī)會(huì)均等。學(xué)生都不會(huì)做的題,講完以后要留重做的時(shí)間。
Step 04 查漏補(bǔ)缺 處理課堂落實(shí)中重要問(wèn)題再進(jìn)行講解。在課后老師要針對(duì)還是沒(méi)有搞明白的孩子進(jìn)行單獨(dú)教學(xué)。
Step 05 出門(mén)查 查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識(shí)掌握情況等。本節(jié)課任務(wù)未達(dá)成的學(xué)員下課后由陪讀老師監(jiān)督完成后離開(kāi)。
Step 06 課后落實(shí) 課后及時(shí)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)、做到“停課不停學(xué)”。
Step 07 結(jié)果公示 對(duì)于課堂表現(xiàn)好、作業(yè)完成好的學(xué)生在群里面表?yè)P(yáng),同時(shí)公布本節(jié)課作業(yè),要求家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成。
課程適合人群
01同步鞏固課
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
02專(zhuān)項(xiàng)鞏固課
進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生打破弱項(xiàng)瓶頸。
03潛能特色課
學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
04考前逆襲課
考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、訓(xùn)練解題的學(xué)生。
課程特色
01方案
每堂課6-15人
課堂人數(shù)少,可以兼顧到每個(gè)人,激發(fā)學(xué)習(xí)互動(dòng)氛圍。
02理念
貼心服務(wù)
授課老師課前、課中、課后貼心關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
03方式
學(xué)習(xí)同步
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況合理分班,教學(xué)同步。
04師資
嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)
秉著嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的管理方式,注重方法。
秦學(xué)教育環(huán)境
 
秦學(xué)教育簡(jiǎn)介

秦學(xué)教育

秦學(xué)教育集團(tuán)于2015年創(chuàng)辦于北京,成立以來(lái)發(fā)展速度堪稱(chēng)業(yè)內(nèi)傳奇,成功實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展,先后在浙江、江蘇、云南、四川、內(nèi)蒙等省份建立分公司和培訓(xùn)中心,現(xiàn)有秦學(xué)教育培訓(xùn)中心數(shù)十所,全職教職員工近千人,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一系列“線(xiàn)上+線(xiàn)下”自由切換、智能化、定制的個(gè)性化教育服務(wù)。

秦學(xué)高中生物一對(duì)一輔導(dǎo)班,課程內(nèi)容主要圍繞著典型例題講解、解題技巧總結(jié),高中生物考點(diǎn)突破,重視實(shí)驗(yàn)圖表題分析能力和做題技巧等內(nèi)容,秦學(xué)教育是一家專(zhuān)注于小學(xué)、初中、高中一對(duì)一輔導(dǎo)小升初,中考,高考補(bǔ)習(xí),藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。線(xiàn)上+線(xiàn)下”自由切換、定制的個(gè)性化教育服務(wù),幫助學(xué)生!

杭州秦學(xué)高中生物一對(duì)一輔導(dǎo)班

招生對(duì)象

高一、高二學(xué)生

開(kāi)設(shè)班型

3-6人班/一對(duì)一

授課方式

在線(xiàn)授課,面對(duì)面授課

上課時(shí)間

1-3個(gè)月

高中生物課程介紹

LV1

• 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

• 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

• 細(xì)胞的分子與組成基礎(chǔ)知識(shí)講解

• 純合子雜合子等概念的理解

• 高中生物基礎(chǔ)題講解

LV2

• 基礎(chǔ)知識(shí)的綜合、應(yīng)用

• 經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

• 光合,呼吸等重點(diǎn)知識(shí)的講解

• 培養(yǎng)生物學(xué)科素養(yǎng)

LV3

• 查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案

• 重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)查缺補(bǔ)漏

• 典型例題講解、解題技巧總結(jié)

• 熟悉知識(shí)點(diǎn)的常見(jiàn)考查方式

• 把握主干知識(shí)、明晰基本知識(shí)點(diǎn)

課程:杭州江干高中輔導(dǎo)小班課 學(xué)校: 杭州江干區(qū)秦學(xué)教育機(jī)構(gòu) 咨詢(xún):

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