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達(dá)州通川區(qū)勵學(xué)個性化教育機(jī)構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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達(dá)州高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班學(xué)費多少

發(fā)布時間:2023-05-30 09:02:38來源:魔方格

一對一輔導(dǎo)指的是一個老師只輔導(dǎo)一個學(xué)生的授課方式,一對一輔導(dǎo)相比傳統(tǒng)的一對多輔導(dǎo)形勢上更能夠讓老師及時指出高中生在學(xué)習(xí)上的不足,并幫助其及時得到改善,不像之前的一對多輔導(dǎo)上可能因為人數(shù)上的關(guān)系,老師并不能照顧到所有的孩子。

進(jìn)入高中后面臨困擾有哪些?
小班制教學(xué)模式1

上課跟不上

全日制課程安排2

苦學(xué)沒效果

高三式學(xué)習(xí)管理3

課后作業(yè)不會

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

學(xué)習(xí)壓力大

高中一對一班教學(xué)四步法
  • 入學(xué)測評

    學(xué)員上課前先進(jìn)行入學(xué)測試,綜合診斷分析學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)。

  • 方案制定

    根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點、學(xué)科掌握程度、自我能力及目標(biāo),按科目制定學(xué)習(xí)計劃及輔導(dǎo)方案。

  • 即時反饋

    家長可以清楚的了解到孩子的上課記錄和授課內(nèi)容,自主調(diào)整上課時間,可隨時與授課老師互動交流。

  • 評測分析

    授課老師監(jiān)督指導(dǎo),方案執(zhí)行情況,定期進(jìn)行評測分析,結(jié)合學(xué)生的實際 掌握學(xué)習(xí)程度和進(jìn)度。

高中學(xué)習(xí)建議
(1)預(yù)習(xí)的時間排在每天的復(fù)習(xí)之后。
(2)預(yù)習(xí)時先以章節(jié)為單位通讀課本,了解大概內(nèi)容,插圖,插圖下面的標(biāo)題和解說,每頁底部注腳不要疏漏。
(3)對于無法弄懂的地方,用鉛筆畫上記號。上課時聽老師的講解或者課前找同學(xué)討論。
(4)各科預(yù)習(xí):語文默看書本;英語看,讀單詞表,然后看課文,把生詞的中文注釋標(biāo)出來,還要音頻朗讀課本,數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)點在于對知識思考。
(5)對知識繁雜,可以在紙上列一個圖表,分層次講知識點列舉出來。
(6)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣:一般在一個學(xué)期剛開始,甚至在學(xué)期開始前的暑假或者寒假,就借來課本進(jìn)行預(yù)習(xí)。
(7)聽課時關(guān)鍵是跟上老師的速度。
(8)不同學(xué)科的聽法:理科邊聽邊想,老師講解順序為什么這樣安排,兩個題例題之間又有什么相同點,和不同點。文科:比如政治,應(yīng)該聽清楚哪些是觀點哪些是事例。
(9)上課積極回答問題,本來被動聽課變成了一種積極互動模式。
(10)每門課準(zhǔn)備兩個筆記本:一本課堂筆記,一本做改錯筆記。
(11)根據(jù)不同的科目特點做出不同形式筆記。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
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勵學(xué)高中一對一課程特色

高中一對一培訓(xùn)課程

  • 1對1課程顧問
    01
  • 02
    1對1考前梳理
  • 1對1授課
    03
  • 04
    1對1督導(dǎo)教學(xué)
  • 1對1陪讀答疑
    05
  • 06
    1對1心理輔導(dǎo)

由于平時的課堂上學(xué)生比較多,如果學(xué)生的成績比較差的話,不夠自信在課堂就容易緊張,心理壓力比較大,而一對一補習(xí)班,老師和學(xué)生單獨授課學(xué)生的情緒比課堂更為放松,并且輔導(dǎo)老師通常都會活躍課堂氛圍,緩解學(xué)生的緊張情緒,這樣不但可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還可以幫助學(xué)生樹立自信心。

達(dá)州高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班學(xué)費多少?

勵學(xué)個性化一對一輔導(dǎo)沒有統(tǒng)一的收費標(biāo)準(zhǔn)。一般情況下高中一對一輔導(dǎo)每小時收費標(biāo)準(zhǔn)是200-350元左右,其他學(xué)科一對一每小時收費標(biāo)準(zhǔn)是在200元左右。因為各地的情況不同,價格上面也有所區(qū)別,如果想了解具體價格,可以撥打客服電話或者在線客服進(jìn)行咨詢。

勵學(xué)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班簡介

招生對象:高一、高二、高三學(xué)生

開設(shè)班型:一對一定制課程

授課方式:面對面授課

課程介紹:掌握高中數(shù)學(xué)學(xué)科知識點,找出并解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點等,針對性提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

等差數(shù)列

1、等差數(shù)列的通項公式為:an=a1+(n-1)d(1)

2、前n項和公式為:Sn=na1+n(n-1)d/2或Sn=n(a1+an)/2(2)

從(1)式可以看出,an是n的一次數(shù)函(d≠0)或常數(shù)函數(shù)(d=0),(n,an)排在一條直線上,由(2)式知,Sn是n的二次函數(shù)(d≠0)或一次函數(shù)(d=0,a1≠0),且常數(shù)項為0.在等差數(shù)列中,等差中項:一般設(shè)為Ar,Am+An=2Ar,所以Ar為Am,An的等差中項.,且任意兩項am,an的關(guān)系為:an=am+(n-m)d它可以看作等差數(shù)列廣義的通項公式.

3、從等差數(shù)列的定義、通項公式,前n項和公式還可推出:a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…=ak+an-k+1,k∈{1,2,…,n}若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,則有am+an=ap+aqSm-1=(2n-1)an,S2n+1=(2n+1)an+1Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…,Snk-S(n-1)k…或等差數(shù)列,等等.和=(首項+末項)*項數(shù)÷2項數(shù)=(末項-首項)÷公差+1首項=2和÷項數(shù)-末項末項=2和÷項數(shù)-首項項數(shù)=(末項-首項)/公差+1

等比數(shù)列

1、等比數(shù)列的通項公式是:An=A1*q^(n-1)

2、前n項和公式是:Sn=[A1(1-q^n)]/(1-q)且任意兩項am,an的關(guān)系為an=am·q^(n-m)

3、從等比數(shù)列的定義、通項公式、前n項和公式可以推出:a1·an=a2·an-1=a3·an-2=…=ak·an-k+1,k∈{1,2,…,n}4、若m,n,p,q∈N*,則有:ap·aq=am·an,等比中項:aq·ap=2ar ar則為ap,aq等比中項.記πn=a1·a2…an,則有π2n-1=(an)2n-1,π2n+1=(an+1)2n+1另外,一個各項均為正數(shù)的等比數(shù)列各項取同底數(shù)數(shù)后構(gòu)成一個等差數(shù)列;反之,以任一個正數(shù)C為底,用一個等差數(shù)列的各項做指數(shù)構(gòu)造冪Can,則是等比數(shù)列.

在這個意義下,我們說:一個正項等比數(shù)列與等差數(shù)列是“同構(gòu)”的.性質(zhì):

①若m、n、p、q∈N,且m+n=p+q,則am·an=ap*aq;

②在等比數(shù)列中,依次每 k項之和仍成等比數(shù)列.“G是a、b的等比中項”“G^2=ab(G≠0)”.在等比數(shù)列中,首項A1與公比q都不為零.

課程:鄭州金水高中1對1課程 學(xué)校: 達(dá)州通川區(qū)勵學(xué)個性化教育機(jī)構(gòu) 咨詢:

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