商丘高中化學(xué)一對一班一般多少錢

發(fā)布時間:2023-05-23 15:29:56來源：魔方格

一對一輔導(dǎo)指的是一個老師只輔導(dǎo)一個學(xué)生的授課方式，一對一輔導(dǎo)相比傳統(tǒng)的一對多輔導(dǎo)形勢上更能夠讓老師及時指出高中生在學(xué)習(xí)上的不足，并幫助其及時得到改善，不像之前的一對多輔導(dǎo)上可能因?yàn)槿藬?shù)上的關(guān)系，老師并不能照顧到所有的孩子。

進(jìn)入高中后面臨困擾有哪些？

上課跟不上

苦學(xué)沒效果

課后作業(yè)不會

學(xué)習(xí)壓力大

高中一對一班教學(xué)四步法

入學(xué)測評

學(xué)員上課前先進(jìn)行入學(xué)測試，綜合診斷分析學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)。
方案制定

根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握程度、自我能力及目標(biāo)，按科目制定學(xué)習(xí)計劃及輔導(dǎo)方案。
即時反饋

家長可以清楚的了解到孩子的上課記錄和授課內(nèi)容，自主調(diào)整上課時間，可隨時與授課老師互動交流。
評測分析

授課老師監(jiān)督指導(dǎo)，方案執(zhí)行情況，定期進(jìn)行評測分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際掌握學(xué)習(xí)程度和進(jìn)度。

高中學(xué)習(xí)建議

（1）預(yù)習(xí)的時間排在每天的復(fù)習(xí)之后。

（2）預(yù)習(xí)時先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖，插圖下面的標(biāo)題和解說，每頁底部注腳不要疏漏。

（3）對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。上課時聽老師的講解或者課前找同學(xué)討論。

（4）各科預(yù)習(xí)：語文默看書本；英語看，讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標(biāo)出來，還要音頻朗讀課本，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)點(diǎn)在于對知識思考。

（5）對知識繁雜，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點(diǎn)列舉出來。

（6）養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的暑假或者寒假，就借來課本進(jìn)行預(yù)習(xí)。

（7）聽課時關(guān)鍵是跟上老師的速度。

（8）不同學(xué)科的聽法：理科邊聽邊想，老師講解順序?yàn)槭裁催@樣安排，兩個題例題之間又有什么相同點(diǎn)，和不同點(diǎn)。文科：比如政治，應(yīng)該聽清楚哪些是觀點(diǎn)哪些是事例。

（9）上課積極回答問題，本來被動聽課變成了一種積極互動模式。

（10）每門課準(zhǔn)備兩個筆記本：一本課堂筆記，一本做改錯筆記。

（11）根據(jù)不同的科目特點(diǎn)做出不同形式筆記。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

勵學(xué)高中一對一課程特色

高中一對一培訓(xùn)課程

1對1課程顧問
01
02
1對1考前梳理
1對1授課
03
04
1對1督導(dǎo)教學(xué)
1對1陪讀答疑
05
06
1對1心理輔導(dǎo)

勵學(xué)個性化為學(xué)員設(shè)置高中化學(xué)一對一輔導(dǎo)班，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，找出教材中的知識點(diǎn)和考點(diǎn)，適當(dāng)深化和提高教材中的知識，選擇適當(dāng)數(shù)量的不同類型的問題進(jìn)行練習(xí)，盡量避免使用題海戰(zhàn)術(shù)，讓每一個問題都得到解決。