發(fā)布時(shí)間:2023-05-23 15:29:56來源:魔方格
一對(duì)一輔導(dǎo)指的是一個(gè)老師只輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生的授課方式,一對(duì)一輔導(dǎo)相比傳統(tǒng)的一對(duì)多輔導(dǎo)形勢上更能夠讓老師及時(shí)指出高中生在學(xué)習(xí)上的不足,并幫助其及時(shí)得到改善,不像之前的一對(duì)多輔導(dǎo)上可能因?yàn)槿藬?shù)上的關(guān)系,老師并不能照顧到所有的孩子。
上課跟不上
苦學(xué)沒效果
課后作業(yè)不會(huì)
學(xué)習(xí)壓力大
學(xué)員上課前先進(jìn)行入學(xué)測試,綜合診斷分析學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)。
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握程度、自我能力及目標(biāo),按科目制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案。
家長可以清楚的了解到孩子的上課記錄和授課內(nèi)容,自主調(diào)整上課時(shí)間,可隨時(shí)與授課老師互動(dòng)交流。
授課老師監(jiān)督指導(dǎo),方案執(zhí)行情況,定期進(jìn)行評(píng)測分析,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際 掌握學(xué)習(xí)程度和進(jìn)度。
高中一對(duì)一培訓(xùn)課程
勵(lì)學(xué)個(gè)性化為學(xué)員設(shè)置高中化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,找出教材中的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),適當(dāng)深化和提高教材中的知識(shí),選擇適當(dāng)數(shù)量的不同類型的問題進(jìn)行練習(xí),盡量避免使用題海戰(zhàn)術(shù),讓每一個(gè)問題都得到解決。
商丘高中化學(xué)一對(duì)一班一般多少錢?
一般來講,化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課一個(gè)小時(shí)大概收200元左右,同時(shí)價(jià)格會(huì)受上述因素有所升降。其中影響化學(xué)輔導(dǎo)價(jià)格的主要因素還是補(bǔ)課教師能力與水平。
高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課適合的對(duì)象:
需要對(duì)高中基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通的學(xué)生;成績亟待突破提升的學(xué)生;需要老師對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、前后銜接的學(xué)生;有優(yōu)中拔優(yōu)需求的學(xué)生;需要掌握良好化學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。
高中化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
課程內(nèi)容:
高一化學(xué)知識(shí)更加零散,理解性和抽象性內(nèi)容增多,氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應(yīng)的性質(zhì)特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)亂,題型多。
高二化學(xué)理解性的知識(shí)增多,化學(xué)平衡反應(yīng)、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機(jī)化學(xué)比較抽象且題目靈活,易導(dǎo)致學(xué)生在高二成績下滑。
高三化學(xué)的物質(zhì)化學(xué)、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學(xué)反應(yīng)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見推斷、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題目的分類訓(xùn)練均是重點(diǎn)與難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
掌握高中各年級(jí)階段的化學(xué)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中化學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性提升高中化學(xué)學(xué)習(xí)。
課程:商丘高中1對(duì)1課程 學(xué)校: 商丘梁園區(qū)勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育機(jī)構(gòu) 咨詢: