課本上的文言文要學(xué)到倒順背如流，對(duì)字詞句理解準(zhǔn)確，對(duì)文章的斷句有整體熟悉的掌握，對(duì)詞類的活用。字的通假，語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)等都有準(zhǔn)確的熟練的掌握和了解。
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杭州培訓(xùn)學(xué)校>揚(yáng)州邗江區(qū)秦學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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杭州培訓(xùn)學(xué)校>揚(yáng)州邗江區(qū)秦學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-05-28 13:01:29來(lái)源：魔方格
高二是一個(gè)很關(guān)鍵的階段，馬上就要邁入進(jìn)重要的高三時(shí)期了。所以提高高二階段的成績(jī)是至關(guān)重要的，這樣才能夠?yàn)樽约旱母呷鲆粋€(gè)更好的準(zhǔn)備，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和以后的發(fā)展打下更好好基礎(chǔ)。
課本上的文言文要學(xué)到倒順背如流，對(duì)字詞句理解準(zhǔn)確，對(duì)文章的斷句有整體熟悉的掌握，對(duì)詞類的活用。字的通假，語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)等都有準(zhǔn)確的熟練的掌握和了解。
在翻譯的過(guò)程中要準(zhǔn)確的理解通假字的應(yīng)用；還要注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的應(yīng)用；句式的應(yīng)用。命題的老師正是通過(guò)你對(duì)這段文言文的翻譯來(lái)看你對(duì)文言文基本知識(shí)的運(yùn)用能力和運(yùn)用程度。
課本上的文言文從不同的角度對(duì)學(xué)生的文言文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)和滲透，只要準(zhǔn)確的熟練地掌握課本上的文言文的相關(guān)知識(shí)，就能夠熟練自如的應(yīng)對(duì)高考中文言文知識(shí)點(diǎn)的考察和檢測(cè)了。
能力提升具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力。
1
方法掌握掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2
高中語(yǔ)文教學(xué)，要在初中的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平。高二語(yǔ)文一對(duì)一精品課程講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)講授相應(yīng)文章解題技巧及寫作技巧。
秦學(xué)教研中心百人團(tuán)隊(duì)，投入全國(guó)各省各深教師，研究高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢(shì)變化；研發(fā)教學(xué)體系、教材體系，政策性指導(dǎo)教材；把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)組織，形成自上而下的三層教研體系。
測(cè)評(píng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)盲點(diǎn)顆?；龅娇梢暬虒W(xué)數(shù)據(jù)掃除教學(xué)盲區(qū)，大數(shù)據(jù)學(xué)情分析，薄弱環(huán)節(jié)一目了然。
集教學(xué)資源庫(kù)、試題庫(kù)、課件庫(kù)、視頻庫(kù)，覆蓋多學(xué)科、多學(xué)段，與學(xué)校共建共享，滿足學(xué)生日常教學(xué)需求。
關(guān)注學(xué)生階段發(fā)展，班級(jí)階段性數(shù)據(jù)記錄，多維度關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)，多維度了解學(xué)生。
揚(yáng)州秦學(xué)高二語(yǔ)文輔導(dǎo)班教的好不好?語(yǔ)文在現(xiàn)在看來(lái)是一非常重要的科目，但是很多同學(xué)都不太重視語(yǔ)文成績(jī)，高也高不到哪去，低也不至于拉分，其實(shí)同學(xué)們這樣想就錯(cuò)了，語(yǔ)文還是很能拉開(kāi)同學(xué)們之間的距離的。如果到了高二，你的語(yǔ)文成績(jī)還不是很滿意，就及時(shí)補(bǔ)救，選擇一個(gè)靠譜的補(bǔ)習(xí)班，小編推薦秦學(xué)高二語(yǔ)文輔導(dǎo)班。
揚(yáng)州秦學(xué)教育高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介
面向廣大高二學(xué)生，根據(jù)高二課程，同步講解語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)和常見(jiàn)典型題目，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，有效的夯實(shí)基礎(chǔ)。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來(lái)親身體驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)
1、對(duì)高二語(yǔ)文知識(shí)達(dá)到理解和運(yùn)用級(jí)別
2、能夠熟練使用課程教授的解題方法解答期中期末考試題目
課程大綱
授課老師針對(duì)高二語(yǔ)文的薄弱環(huán)節(jié)因材施教;一對(duì)一授課，老師和孩子精神集中;教學(xué)把握孩子學(xué)習(xí)軌跡，為學(xué)習(xí)護(hù)航。
秦學(xué)教育高二語(yǔ)文一對(duì)二收費(fèi)情況是如何的?
嚴(yán)格來(lái)講，秦學(xué)教育整個(gè)的輔導(dǎo)價(jià)格是150-300元一個(gè)小時(shí)，一對(duì)一的輔導(dǎo)價(jià)格會(huì)高很多，一對(duì)二就相對(duì)沒(méi)那么多。高二語(yǔ)文一對(duì)二、一對(duì)多輔導(dǎo)班，上課教師全部是格外優(yōu)良的語(yǔ)文教師，實(shí)力出色，教導(dǎo)過(guò)多屆畢業(yè)班，非常熟悉每一年語(yǔ)文考試主題，在答題技巧上面特別有策略，因而就增加了課程的水平，您用不著憂愁孩子的成就毫無(wú)起色。在講解方式上，秦學(xué)教育的語(yǔ)文教師并不會(huì)一直述而不作，講授的時(shí)期會(huì)穿插很多歷史故事，成語(yǔ)典故，增加課程的新鮮感，同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興味，快捷提升同學(xué)的語(yǔ)文成就。
課程：揚(yáng)州邗江秦學(xué)高二語(yǔ)文輔導(dǎo)培訓(xùn) 學(xué)校： 揚(yáng)州邗江區(qū)秦學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 咨詢：
