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泉州培訓(xùn)學(xué)校>泉州小初高1對1輔導(dǎo)培訓(xùn)
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泉州培訓(xùn)學(xué)校>泉州小初高1對1輔導(dǎo)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2020-11-18 16:40:57來源：魔方格
首先，家長如果想為孩子選擇高中化學(xué)輔導(dǎo)的話，一定要先結(jié)合孩子的具體情況來考慮。比如有的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，平時(shí)沒有過多的空閑時(shí)間，這時(shí)就不建議給孩子報(bào)化學(xué)輔導(dǎo)，因?yàn)檫@樣很有可能會耽誤孩子在學(xué)校的正常學(xué)習(xí)。另外，家長們還應(yīng)該看一看孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)問題是什么。
其次，家長們在選擇高中化學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候還應(yīng)該注意輔導(dǎo)模式的選擇。市面上比較常見的輔導(dǎo)模式有傳統(tǒng)的大班輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)以及1對1的輔導(dǎo)，每一種的模式都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且適合不同的學(xué)生類型，這樣家長們就可以結(jié)合自家孩子的情況，選擇適合的模式，做到有針對性的輔導(dǎo)。
較后，在選定高中化學(xué)輔導(dǎo)后，還應(yīng)該帶上孩子提前試聽一下課。從試聽的過程中，不僅可以看出一位老師的專業(yè)水平如何，同時(shí)還能讓孩子提前感受一下老師的教學(xué)風(fēng)格，一旦出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，也好及時(shí)進(jìn)行調(diào)整或更換，避免耽誤孩子的正常學(xué)習(xí)，這樣也能選擇出更適合孩子的高一化學(xué)輔導(dǎo)。
首先，興趣很重要?；瘜W(xué)其實(shí)是一門非常有意思的學(xué)科，它的許多知識與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的都是非常緊密的，有些學(xué)生覺得化學(xué)非常的抽象，是一種看不見摸不著的學(xué)科。那是因?yàn)槟銢]有掌握了學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，特別是高中化學(xué)輔導(dǎo)也常常忽略了這一點(diǎn)，總是將實(shí)驗(yàn)忽視掉，老師就是干巴巴的講知識點(diǎn)，學(xué)生當(dāng)然會提不起興趣的。多做一些實(shí)驗(yàn)，學(xué)生看到那些化學(xué)變化，當(dāng)然會覺得很神奇，會對化學(xué)產(chǎn)生濃郁的興趣了。
其次，循序漸進(jìn)的建立信心。人的信心是非常重要的，一旦對學(xué)習(xí)有了信心，學(xué)習(xí)的勁頭也會不一樣。對于多數(shù)高中生來說，不是學(xué)不好化學(xué)，往往許多時(shí)候是在心里上抵觸化學(xué)，對學(xué)好沒有信心。所以這時(shí)候高中化學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)該采用循序漸進(jìn)的方法，根據(jù)學(xué)生的水平慢慢的幫助學(xué)生建立起信心來，當(dāng)學(xué)生看到自己的學(xué)習(xí)有了效果，成績得到了提高，信心就會越來越足，學(xué)習(xí)的主動性也會增強(qiáng)，這一系列的動作下來，成績的提高也就是理所當(dāng)然的了。
較后，要對溫故而知新重視起來。溫故而知新是從我國古代傳下來的學(xué)習(xí)方法，可以說是經(jīng)過了上千年的驗(yàn)證的，是經(jīng)得起時(shí)間的推敲的，所以高中化學(xué)輔導(dǎo)不是學(xué)生上完課離開課堂輔導(dǎo)就算完成了任務(wù)，一定要讓帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成溫故而知新的好習(xí)慣。
| 課程階段 | 配套服務(wù) | 技術(shù)支持 |
|---|---|---|
| 上學(xué)期 | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用（一） 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用（二） |
| 化學(xué)物質(zhì)及其變化 | 物質(zhì)的分類 離子反應(yīng) 氧化還原反應(yīng) |
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| 期中考試 | 期中考試 | |
| 金屬及其化合物 | 金屬的化學(xué)性質(zhì) 幾種重要的金屬化合物（一） 幾種重要的金屬化合物（二） 幾種重要的金屬化合物（三） 用途廣泛的金屬材料 |
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| 非金屬及其化合物 | 無機(jī)非金屬材料的主角—硅 富集在海水中的元素—氯 硫和氮的氧化物 氨 硝酸 硫酸（一） 氨 硝酸 硫酸（二） |
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| 期末考試 | 期末考試 | |
| 下學(xué)期 | 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律 | 元素周期表（一） 元素周期表（二） 元素周期律（一） 元素周期律（二） 化學(xué)鍵 |
| 化學(xué)反應(yīng)與能量 | 化學(xué)能與熱能 化學(xué)能與電能 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 |
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| 期中考試 | 期中考試 | |
| 有機(jī)化合物 | 甲烷 來自石油和煤的兩種基本化工原料（一） 來自石油和煤的兩種基本化工原料（二） 生活中兩種常見的有機(jī)物（一） 生活中兩種常見的有機(jī)物（二） 基本營養(yǎng)物質(zhì) |
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| 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 | 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 資源綜合利用 環(huán)境保護(hù) |
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| 期末考試 | 期末考試 | |
臨近年關(guān)，孩子們也陸陸續(xù)續(xù)開始放寒假，每到這個(gè)時(shí)候，家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，生怕一個(gè)假期過去，孩子的成績有所下滑。不用怕，很多家長都選擇了這個(gè)平臺，以此來幫助孩子學(xué)習(xí)。那么高一化學(xué)培訓(xùn)班哪家比較好?聽小編來給你講一講吧!
高一化學(xué)培訓(xùn)班哪家比較好?
首先，主要提供在線一對一輔導(dǎo)的服務(wù)，面向群體是中小學(xué)，包括小學(xué)、初中和高中。較大的優(yōu)勢，就是一對一定制輔導(dǎo)方案。它不像傳統(tǒng)輔導(dǎo)班那樣，老師沒有辦法面面俱到;而是會在上課前根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)等方面，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，做到個(gè)性化教學(xué)。
其次，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是師資力量強(qiáng)。所有老師都是經(jīng)過層層篩選，匯聚了全國各地的好老師，打破地區(qū)的局限。每一位老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉各地的考試政策和重難點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候更有針對性，因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)。
較后，優(yōu)勢還在于在線學(xué)習(xí)，孩子無需在輔導(dǎo)班和家之間來往，省去了路上的時(shí)間。只需要有一臺能夠聯(lián)網(wǎng)的電腦或手機(jī)，就可以足不出戶接受專業(yè)老師的輔導(dǎo)。并且這種線上輔導(dǎo)是利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，更適合當(dāng)下的年輕人，不會反感，更容易被接受。
高一化學(xué)的學(xué)習(xí)方法：從實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)
1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全
(1)做有毒氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在通風(fēng)廚中進(jìn)行，并注意對尾氣進(jìn)行適當(dāng)處理(吸收或點(diǎn)燃等)。進(jìn)行易燃易爆氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意驗(yàn)純，尾氣應(yīng)燃燒掉或作適當(dāng)處理。
(2)燙傷的找醫(yī)生處理。
(3)濃酸撒在實(shí)驗(yàn)臺上，先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和，后用水沖擦干凈。濃酸沾在皮膚上，宜先用干抹布拭去，再用水沖凈。濃酸濺在眼中應(yīng)先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后請醫(yī)生處理。
(4)濃堿撒在實(shí)驗(yàn)臺上，先用稀醋酸中和，然后用水沖擦干凈。濃堿沾在皮膚上，宜先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液。濃堿濺在眼中，用水洗凈后再用硼酸溶液淋洗。
(5)鈉、磷等失火宜用沙土撲蓋。
(6)精及其他易燃有機(jī)物小面積失火，應(yīng)迅速用濕抹布撲蓋。
2、離子檢驗(yàn)
離子：Cl- 所加試劑： AgNO3、稀HNO3 現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀 離子方程式：Cl- Ag =AgCl↓
3、除雜的注意事項(xiàng)
注意事項(xiàng)：為了使雜質(zhì)除盡，加入的試劑不能是“適量”，而應(yīng)是“過量”;但過量的試劑必須在后續(xù)操作中便于除去。
課程：泉州高一化學(xué)輔導(dǎo)課 學(xué)校： 泉州小初高1對1輔導(dǎo)培訓(xùn) 咨詢：
