發(fā)布時間:2024-07-02 13:22:08來源：魔方格
學大教育憑借1對1教學、N對1服務模式，整合測評、
方案定制、學業(yè)規(guī)劃、學習管理、教學、答疑心理輔導等“N”種資源，制定“N”套學習方案。學大教研部門推出的多項教研成果，讓點滴進步都看得見。現(xiàn)在越來越多的高中生會選擇一些課外輔導課來提高自己，輔導班現(xiàn)在也分為一對多和1對1的兩種形式，學大教育專門為高中階段的孩子量身定制學習方案，通過一對一的教學形式展開日常指導，針對性強，服務質量好，老師教得好，學習資源豐富，課程體系完善！高中輔導班的老師，很多從事輔導已經(jīng)很長時間了，經(jīng)驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準確地把握，會用很專業(yè)的知識給學生講解，幫學習解決學習的問題。這比學生一個人去學習要好的多，學生能把握住重點去復習，效率也會高很多。
我們不管要做什么事情，態(tài)度很重要，對于學習來說，也是一樣的道理，我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學生學習態(tài)度很重要的因素，而在好的高中輔導班，老師會嚴格要求學生的學習，定期安排一定的任務，使學生擁有良好的學習態(tài)度。
PPTS個性化評估系統(tǒng)，科學診斷評估，找出問題，定制輔導方案。
為基礎薄弱的學生，重點補習基礎知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
同步學校課程進度，梳理知識點，讓學生學會區(qū)分輕重主次。
課本為主，歸納總結知識點、錯題漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。
培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài)，傳授實用受用的學習方法和技巧。
學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育，用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求，發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng)，打造終身成長所需的知識和能力水平。
學大教育聚集教育界的精英，經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育（PPTS）
教學模式：在教學過程中實施有針對性的教學，實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式
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學大教育高考一對一輔導班針對即將高考的人群，對于高三的學生來說，一輪復習就要開始，只有在這段時間合理規(guī)劃自己的復習計劃，才能將一輪復習的質量和效率提升，西安學大高考一對一輔導班，通過數(shù)據(jù)分析，精心設計課程內容，傳授學習方法，幫助學生梳理知識架構等，下面有更詳細的課程介紹。
西安高新學大高考一對一輔導
招生對象：高考學生
上課方式：集訓模式
課程介紹
"專為有高考補習的學生量身設計的高考封閉式訓練課程;打造無手機、無干擾、無顧慮、無霸凌及無隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學生塑造安靜舒心的學習環(huán)境。校區(qū)配有餐廳及用餐區(qū)，葷素搭配、營養(yǎng)均衡，每日品種豐富且輪換，多層保障全體師生的身心健康。校區(qū)提供2人間、4人間和6人間供學生選擇;聘請專職宿管員7*24小時值班，查寢、衛(wèi)生評比等。"
高考學生錯誤的復習習慣
1.只做難題
這就是不重視基礎的同學很容易犯的一個毛病，他們往往覺得想提高成績就要多做難題，這樣別人答不出來的題自己做出來了，不就能多得分了嗎?這其實是一種錯誤的想法，雖然難題確實是大多數(shù)學生都答不對的，但是難題在考試中所占比例很小，更多的還是對基礎知識的考察。
其實大部分同學考試中丟分的地方往往是較容易忽略的基礎知識點，如果你能重視基礎知識的打牢，這才是的關鍵。
2.學習強度太大
不少同學是不是都抱著“臨時抱佛腳”的心態(tài)進行復習的?在考試前可以說是分秒必爭，恨不得除了吃飯睡覺之外的所有時間都用來復習。其實這樣高強度的復習反而效果并不好，因為人的大腦也是會感覺疲勞的，如果你長時間高強度復習卻不休息，這樣思維會越來越不清晰，學習效率也更低。
3.過分放大弱點
平時不覺得，但是一到考前復習的時候就開始發(fā)現(xiàn)自己怎么有這么多不會的地方，單詞沒印象，知識點記不住，做題沒思路，帶著“自己有這么多不會”的心態(tài)進行復習，無疑心理壓力和學習壓力都是巨大的，這種情況下復習也不會有太好效果的，過分放大自己的弱點只會影響自己的心態(tài)和學習效果。
課程：西安高新區(qū)高考一對一輔導 學校： 西安高新學大教育 咨詢：
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