發(fā)布時間:2023-09-06 09:43:50來源:魔方格
面授一對一課程 | 解決學習問題 |
加強訓練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。 | |
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 | |
由易到難,由簡到繁,重拾自信。 | |
分析無效本質(zhì)原因,做到活學活用。 | |
加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 | |
集中訓練,舉一反三,觸類旁通。 | |
心理疏導,刻意練習,養(yǎng)成好習慣。 | |
多背多練,反復記憶,熟能生巧。 |
北京高中一對一輔導班推薦哪家?小編推薦學大教育,學大高中一對一英語補習班學習內(nèi)容上,由基礎(chǔ)知識的學習轉(zhuǎn)變?yōu)榛A(chǔ)知識的全面復習;學習目標上,由英語綜合能力(聽、說、讀、寫)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z綜合運用能力的鞏固與提高。在這個過程中,心理的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵,鞏固、提高成為我們學習的重點,復習、備考成為我們學習的中心點,解題技巧、方法的學習成為我們學習的突破點。
學大高中一對一英語補習班特色
1、學大教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導,視教學質(zhì)量為生命,深受學生和家長的認可,口口相傳,成就了全國規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。
2、作為個性化輔導教育的首倡者,我們致力于幫助學生提高他們的學習成績,激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)好的學習習慣,樹立自信心。學大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導向,以學生為中心的服務(wù)匹配模式。
3、相比傳統(tǒng)的班級式輔導,我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案,同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導,學大教育通過提高學生的學習成績、激發(fā)學習興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。
英語期末復習指導
一、詞匯復習是重點
詞匯量在很大程度上決定了同學們的英語水平,很多同學在詞匯背誦方面存在畏難情緒。詞匯記憶建議根據(jù)音節(jié)、字母組合、詞綴詞根等科學方法記憶,較重要的是根據(jù)讀音記單詞。很多同學當時背過單詞但轉(zhuǎn)頭就忘,說明沒有及時復習。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,單詞要在“特定”的時間節(jié)點及時復習,實現(xiàn)短時記憶向長時記憶的一個轉(zhuǎn)化,把單詞記得更加牢固。此外,詞匯在閱讀、完形等語篇中以詞塊的形式復習會更加,請認真整理并背誦任課老師每天整理的補充詞塊。
二、夯實語法打基礎(chǔ)
語法是英語學習的基礎(chǔ),也是同學們的難點和痛點所在。高中階段語法系統(tǒng)并遵循規(guī)律,簡單句五種基本類型及therebe句式是基礎(chǔ)。復合句和非謂語動詞是重難點。夯實語法要掌握住每個語法點相應(yīng)的語法規(guī)則并在具體的語境中鞏固練習。語法填空則建議根據(jù)相應(yīng)的口訣答題。
三、閱讀理解重方法
建議同學們抓住閱讀規(guī)律做題,題文同序、辨析文章體裁并根據(jù)文體特點做題。做題方法為劃出題目中keywords然后在文中定位并認真分析上下文,特別注意同義句的考查即不同詞性的表達。根據(jù)不同題目的考查類型作答,如細節(jié)理解題要注意選項的偷換概念、張冠李戴和化;主旨大意題要全面并一針見血,不能太廣或太片面,關(guān)注首尾段;推理判斷題要杜絕原句,分清主旨大意和文章目的的不同;詞義推斷題要根據(jù)構(gòu)詞法等結(jié)合上下文來分析,注意指代類it、them等指代作用。七選五關(guān)鍵在于“搞清文章整體結(jié)構(gòu),段落間關(guān)聯(lián),句群間邏輯關(guān)系,找準關(guān)鍵詞”,根據(jù)段首、段中和段末設(shè)空點的不同特點作答。此外,閱讀理解的訓練至關(guān)重要,建議每篇文章的做題時間為8分鐘左右。對于閱讀C篇和D篇,長難句的分析能力也很關(guān)鍵,這也考查同學們的語法能力。
四、寫作是核心
英語寫作是英語技能培養(yǎng)中較難的一項,也是較能顯示學生綜合運用語言能力的一個方面。同學們在平日的學習中打好扎實的基本功,加強詞匯學習,注重語法與句型。打好句子基礎(chǔ)是提高寫作水平的重要環(huán)節(jié),同時要掌握一定的寫作技巧,并要堅持大量的寫作練習。所以對于平時的訓練要認真對待,認真審題,認真寫作,不斷提高自己的語言組織和表達能力。書寫認真、卷面整潔是寫作的關(guān)鍵,無論是應(yīng)用文寫作還是讀后續(xù)寫,同學們都要在老師的指導下建立好自己的作文積累本,并有自己個性化的寫作句式,如讀后續(xù)寫的感動、害怕、淚水、升華類句子等。
課程:北京高中一對一輔導面授課 學校: 北京西城宣武門學大教育 咨詢: