制定針對(duì)性學(xué)習(xí)目標(biāo)
合理計(jì)劃增加成就感
發(fā)布時(shí)間:2024-12-23 15:46:05來(lái)源:魔方格
高考藝考已經(jīng)成為有藝術(shù)特長(zhǎng)考生的另一條考大學(xué)途徑,秦學(xué)教育開設(shè)藝考文化課程,主要是讓學(xué)生的專業(yè)能力與文化課能力同步提高,在滿足專業(yè)能力的進(jìn)步的同時(shí),也不讓文化課落下。按照多年積累的經(jīng)驗(yàn),獲知目標(biāo)院校的錄取標(biāo)準(zhǔn),按照趨勢(shì)有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
制定針對(duì)性學(xué)習(xí)目標(biāo)
合理計(jì)劃增加成就感
系統(tǒng)梳理知識(shí)框架
易錯(cuò)知識(shí)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
傳授考場(chǎng)技巧及心態(tài)
藝考生高考考前突擊
制定方案,針對(duì)教學(xué)。
定向沖關(guān)、特色教學(xué)等多種課程,助力學(xué)員進(jìn)階式進(jìn)步。
小班精細(xì)化教學(xué)管理,教學(xué)同步化,持續(xù)互動(dòng)。
根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時(shí)間,要做好規(guī)劃。
專業(yè)和文化課相兼顧,兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是抓基礎(chǔ),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和解題的思路,是要一步一步的去整合扎扎實(shí)實(shí)的完成復(fù)習(xí)。
揚(yáng)州秦學(xué)藝考文化課培訓(xùn)專業(yè)嗎?秦學(xué)教育針對(duì)藝體生的特殊性定制的文化課輔導(dǎo)課程,重點(diǎn)放在讓學(xué)員在短期集中性的學(xué)習(xí)下,掌握住高考知識(shí)點(diǎn),將基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),做到不丟分,相對(duì)難度比較大的知識(shí)點(diǎn),做到盡量的拿到分?jǐn)?shù)。課程主要是1對(duì)1的指導(dǎo),能夠找準(zhǔn)學(xué)員的知識(shí)弱項(xiàng),在考試中一舉拿下,沖進(jìn)目標(biāo)大學(xué)!
揚(yáng)州秦學(xué)藝考文化課培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):
量身定制課程 知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)全面
由了解藝術(shù)生的基礎(chǔ),了解新高考動(dòng)向的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)研發(fā)藝考專用教材,依據(jù)新高考政策及考情變化,高考對(duì)各考點(diǎn)不同級(jí)別的要求,量身定做藝考生必備的主干知識(shí),核心考點(diǎn)和解題方法,力爭(zhēng)體現(xiàn)高考命題方向,把握高考命題規(guī)律。
教授語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)等三門課程。
語(yǔ)文部分:內(nèi)部研發(fā)“語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用+文本閱讀理解+寫作”三維同步的課堂結(jié)構(gòu)模式,從根本上解決考生語(yǔ)文學(xué)習(xí)難題。
數(shù)學(xué)部分:本課程共包含75講,其中在藝考生有困難且必須得到分?jǐn)?shù)的章節(jié)(例如:三角函數(shù)、解三角形、立體幾何、數(shù)列等)花了大力氣精心編寫、確保學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)憂。
英語(yǔ)部分:本課程共包含80講,其中在藝考生有困難且必須得到分?jǐn)?shù)的章節(jié)(例如:語(yǔ)法、閱讀理解、完形填空、作文等)團(tuán)隊(duì)精心編寫、全面助力藝考生提習(xí)力。另外結(jié)合高考新要求,新增了七選五、短文填空以及應(yīng)用文、續(xù)寫和概括等新題型,使得內(nèi)容更加全面。
指導(dǎo)定期檢測(cè)
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等英語(yǔ)課程全程由進(jìn)行指導(dǎo),教授學(xué)習(xí)方法和技巧,教授解題思路,充分培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,綜合提高做題效率,幫助藝考生取得真正的進(jìn)步。
定期文化課水平測(cè)試,幫助學(xué)員即使掌握學(xué)習(xí)效果,更好的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚
師生共同打造課堂,旨在幫助學(xué)生在結(jié)束專業(yè)考試到高考這段短期時(shí)間內(nèi)容,教會(huì)他們解答占高考試卷的基礎(chǔ)試題和部分中檔題,引導(dǎo)學(xué)生回歸到文化課復(fù)習(xí)的緊張節(jié)奏中來(lái),幫助學(xué)生、快捷地進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧,能夠以充足的準(zhǔn)備面對(duì)高考。
美術(shù)生文化課集訓(xùn)應(yīng)該留在學(xué)校還是找機(jī)構(gòu)?
首先,我們從第一個(gè)方面說(shuō)起,就是你的專業(yè)課很好,但文化課相對(duì)軟弱。面對(duì)這樣的情況,建議是留校集訓(xùn)。因?yàn)?,?duì)你文化課的真實(shí)水平,還是你的在校老師較為了解,此時(shí),你應(yīng)該和你的文化課老師及時(shí)溝通,老師可以結(jié)合你的情況,輔助你對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)合理的計(jì)劃。同時(shí),學(xué)校對(duì)藝術(shù)生的培養(yǎng)也有一套科學(xué)的、成熟的培養(yǎng)方式,可以幫你節(jié)省很多的精力,從而把時(shí)間專注于備考當(dāng)中。
在此,多提一點(diǎn),專業(yè)的提升是一個(gè)積累的過(guò)程,和日常的訓(xùn)練,個(gè)人的閱歷,心智的成熟都息息相關(guān),所以如果你的專業(yè)課達(dá)到一定的水平,已經(jīng)可以應(yīng)對(duì)考試,那么就可以分出一部分精力專注于文化課,這是因?yàn)榇藭r(shí)你的年齡會(huì)或多或少約束的認(rèn)知,會(huì)影響到專業(yè)課的提升空間,就像98分提升到99、100分一樣,每提一分都和困難。
其次,我們說(shuō)一下第二個(gè)方面,就是專業(yè)課和文化課都相對(duì)較弱的情況。面對(duì)這種情況,就要明確一個(gè)前提,那就是專業(yè)課的考試是在文化課之前進(jìn)行,時(shí)間間隔是5到6個(gè)月。這個(gè)時(shí)候,就要先增加專業(yè)課的順利通過(guò),那么建議是出去集訓(xùn)。
分析一下原因,因?yàn)槟阒暗膶I(yè)課是在校學(xué)習(xí),但成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?,這說(shuō)明此刻你所處環(huán)境對(duì)你成績(jī)的提升幫助已經(jīng)不大了。這時(shí)應(yīng)該適當(dāng)?shù)膿Q個(gè)環(huán)境,接觸一下新的老師和新的同學(xué),因?yàn)椴煌娜藢?duì)藝術(shù)的理解不同,或者通過(guò)這樣的方式,找到與你志同道合的人,這會(huì)對(duì)你的專業(yè)提升有很大的幫助,其實(shí)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,你已經(jīng)具備了一定的基本功,但是不出成績(jī),很可能就是認(rèn)知的不同以及一些技法上表現(xiàn)方法不一樣,所以新的環(huán)境有助于幫你跳出固有的思維方式,或許能有所收獲。
課程:揚(yáng)州藝考文化課培訓(xùn) 學(xué)校: 揚(yáng)州秦學(xué)秦學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 咨詢: