發(fā)布時間:2023-05-10 16:30:06來源:魔方格
進入初中后,隨著科目的增多以及知識的深入,很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),原來的學(xué)習(xí)方法不管用了。這和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)聯(lián),小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫、記住,而到了初中,更加注重學(xué)生對知識的充分理解,并要學(xué)會用思維去分析這些知識點。如果學(xué)生仍然按小學(xué)階段的思維方法去學(xué)習(xí)和思考,自然就會變得很吃力。
計算要先求對,再求快。俗話說忙中出錯,這是前人從大量的經(jīng)驗中總結(jié)出來的真理。對數(shù)學(xué)來說就是“快中易出錯”,所以要想加快解題速度,先要提高計算的正確率。有的同學(xué)感覺這個要求很難達到,其實只要你從現(xiàn)在開始,嚴格按照規(guī)范的步驟和運算法則進行計算,而且,不省步驟,你的正確率會提高得很快。
1準(zhǔn)備專門的聽課筆記本。聽課筆記本可以把每次的聽課記錄都集中在一起,這樣在復(fù)習(xí)的時候,就可以節(jié)約時間,不至于每到復(fù)習(xí)的時候就要到處翻書,翻作業(yè)本,去找自己的筆記。而且,這樣集中在一起,復(fù)習(xí)的時候也不容易遺漏。再一個是,聽課的時候,每次就直接拿出筆記本來記,不用再考慮,我要把筆記記在哪個地方了,使得自己的聽課效率也比較高。
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招生對象
初一、初二學(xué)生
班型及授課方式
一對一面授課、報名即可上課
初中生物知識有哪些?
1、生物對環(huán)境的適應(yīng):駱駝失水很少和駱駝刺的根很長是對干旱的適應(yīng);海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應(yīng);旗形樹的樹冠的形狀是對風(fēng)的適應(yīng)。
2、現(xiàn)存的生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。
3、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
4、生物對環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性和相對性。
5、生物對環(huán)境的影響:植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土。
6、生物的生存依賴于環(huán)境,以各種方式適應(yīng)環(huán)境,影響環(huán)境。
7、食物鏈:生產(chǎn)者和消費者之間以吃與被吃的關(guān)系彼此聯(lián)系起來的序列。
8、食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“較高級”動物。
9、食物網(wǎng):一個生態(tài)系統(tǒng)中很多條食物鏈彼此交錯連接而形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系。
10、生物圈是一個統(tǒng)一的整體:每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián):從非生物因素來說;從地域關(guān)系來說;從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說。
11、反光鏡:可以轉(zhuǎn)動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來,其兩面是不同的:光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡。
課程:邯鄲邯山勵學(xué)初中1對1課程 學(xué)校: 邯鄲邯山區(qū)勵學(xué)個性化教育機構(gòu) 咨詢: