初中三年是關(guān)鍵的三年,初一是初中和高中較關(guān)鍵的一年,一旦初二或以后出現(xiàn)了問題,孩子的成長(zhǎng)就不是簡(jiǎn)單的教育了,而是艱難的矯正!這時(shí)期的風(fēng)險(xiǎn),家長(zhǎng)不愿意承擔(dān),老師或機(jī)構(gòu)更不敢承擔(dān),受害的是我們的孩子!
勵(lì)學(xué)個(gè)性化一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行 一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,較 大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。
眾多孩子學(xué)習(xí)誤區(qū)
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誤區(qū)一
做題解題慢
學(xué)習(xí)效率低
作業(yè)總拖沓
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誤區(qū)二
上課能聽懂
下課就不會(huì)
考試粗心易錯(cuò)
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誤區(qū)三
偏弱科嚴(yán)重
學(xué)科差距大
學(xué)習(xí)無規(guī)劃
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誤區(qū)四
學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤
學(xué)習(xí)習(xí)慣不好
難以提升突破
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誤區(qū)五
考好興奮
考差消沉
情緒波動(dòng)大
勵(lì)學(xué)個(gè)性化1對(duì)1 輔導(dǎo)更具針對(duì)性
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強(qiáng)化突破提升
針對(duì)基礎(chǔ)較好,需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員,達(dá)到整體提升。
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合作企業(yè)推薦
針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想輔導(dǎo)的學(xué)員,進(jìn)步,綜合提升。
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同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員,構(gòu)建知識(shí)體系。
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模塊教學(xué)專項(xiàng)提升
針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補(bǔ)齊短板。
初中生如何告別低效學(xué)習(xí)
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①做好時(shí)間規(guī)劃 勞逸結(jié)合
合理安排好一天的時(shí)間,設(shè)計(jì)出一張細(xì)致的時(shí)間表,較大化利用時(shí)間,切記不要占用了休息時(shí)間來讀書,卻在應(yīng)該讀書的時(shí)候感到疲勞,一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
比如周末、假期或者自習(xí)的時(shí)候可以按照記憶規(guī)律,早上8點(diǎn)到12點(diǎn)和晚上睡前這兩段記憶高峰背記文科類的內(nèi)容,在下午拿出整段的時(shí)間做數(shù)學(xué)或物化政史的卷子。
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②學(xué)會(huì)舍棄 做重要的事
人的時(shí)間有限,無論怎么樣計(jì)劃,都不可能把所有要做的事情計(jì)劃完。當(dāng)有很多事情面臨選擇的時(shí)候,當(dāng)有些任務(wù)實(shí)在無法完成的時(shí)候,該怎么辦?這個(gè)問題的答案就是:只做較重要的事情。
比如:如果你今天計(jì)劃做五張?jiān)嚲?,語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那么,請(qǐng)先做你覺得你較需要提高的那門科目。
課程特色
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1對(duì)1課程顧問
分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
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1對(duì)1考前梳理
深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)。
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1對(duì)1授課
個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法。
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1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)
督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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1對(duì)1陪讀答疑
一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑。
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1對(duì)1心理輔導(dǎo)
及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。
我們的教師團(tuán)隊(duì)
崔文科
物理學(xué)科
香港中文大學(xué)
曾獲全國物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。擅長(zhǎng)鼓勵(lì)、引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生斗志,教學(xué)富有激情,注重思維與方法。
周雨童
英語學(xué)科
南澳大利亞大學(xué)
六年海外留學(xué)經(jīng)歷,善于啟發(fā)式和CLT教學(xué)法,注重英語教學(xué)的規(guī)范性和互動(dòng)性。
葉 壯
物理學(xué)科
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
多次榮獲勵(lì)學(xué)教師,擅長(zhǎng)運(yùn)用巧妙的方法解決物理難題,講課風(fēng)趣, 條理清晰。
勵(lì)學(xué)國際始終專注于中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化教育,通過定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、專注的一對(duì)一優(yōu)質(zhì)教育,一心一意幫助學(xué)生找到適合提升的方式與方法,讓學(xué)生從此愛上學(xué)習(xí),成長(zhǎng),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上越走越順暢。 成立至今,勵(lì)學(xué)國際采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)國際已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
勵(lì)學(xué)國際一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,較大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。
禹州勵(lì)學(xué)初中1對(duì)1課程特色
1對(duì)1課程顧問:
分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1考前梳理:
深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)
1對(duì)1ms授課:
個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法
1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué):
督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1對(duì)1陪讀答疑:
一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑
1對(duì)1心理輔導(dǎo):
及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)