經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求
現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化的新時(shí)期，如果只是考中文英文眼下已然是不夠的了，日本貨物的進(jìn)出口特點(diǎn)和特殊的地理位置決定了與我國貿(mào)易往來的必然性，若是沒有的日語人才，是很難與日本順利達(dá)成貿(mào)易往來的。
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寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波鄞州區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn)
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寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波鄞州區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2024-10-10 16:58:41來源：魔方格
開始學(xué)習(xí)日語的時(shí)候，我們要學(xué)習(xí)平片假名，也就是常說的五十音圖。五十音圖就如同中國的漢語拼音一樣，是組成單詞的基本單元，也是發(fā)音的基礎(chǔ)，所以學(xué)好五十音圖非常重要。值得注意的是，在書寫假名的時(shí)候要仿照手寫體書寫。| 模塊 | 主題 |
| 課程介紹 | 本課程主要針對(duì)日語基礎(chǔ)薄弱或有一定基礎(chǔ) ,但想更好的提高自己的日語基礎(chǔ)發(fā)音的學(xué)員。通過本課程的學(xué)習(xí)可以熟練掌握50音圖的發(fā)音和拼寫，區(qū)分日語的元音、濁音、半濁音、坳音、促音等，為將來的正課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 |
| 學(xué)習(xí)目標(biāo) | 1、熟練掌握50音圖的發(fā)音和拼寫。 2、區(qū)分日語的元音、濁音、半濁音、坳音、促音等。 3、對(duì)日本文化有基礎(chǔ)的了解,為將來的正課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 |
| 適合人群 | 1、日語基礎(chǔ)薄弱或自學(xué)一點(diǎn)日語的興趣愛好者。 2、想打基礎(chǔ)的日語學(xué)習(xí)者。 3、喜歡動(dòng)漫和日劇、對(duì)日本文化感興趣的學(xué)員。 4、想清晰的了解在什么樣的場(chǎng)合下該說什么，該問什么，該如何應(yīng)答的學(xué)習(xí)者。 |
禮包中包含豐富內(nèi)容，系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身，進(jìn)入語言學(xué)習(xí)狀態(tài)。
結(jié)合歐風(fēng)配備輔導(dǎo)書，細(xì)致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。
每天下午4:30-5:30組織不同類型活動(dòng)，豐富學(xué)員課余生活，寓教于樂。
利用碎片化時(shí)間完成線上配套課程，滿足不同需求學(xué)院的語言學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化的新時(shí)期，如果只是考中文英文眼下已然是不夠的了，日本貨物的進(jìn)出口特點(diǎn)和特殊的地理位置決定了與我國貿(mào)易往來的必然性，若是沒有的日語人才，是很難與日本順利達(dá)成貿(mào)易往來的。
日本留學(xué)費(fèi)用低，性價(jià)比高，也可以合法勤工儉學(xué)。日本的地理位置、氣候、文化、生活方式等與中國很相似，留學(xué)生就不需要承受文化差異帶來的壓力了。在日本大學(xué)畢業(yè)的學(xué)位證書在中國也是被教育部認(rèn)可的。
現(xiàn)在招聘市場(chǎng)，精通一門語言是比較受歡迎的，而如果會(huì)兩門外語，則會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。我們大多數(shù)人的外語都是英語，英語能學(xué)好不稀奇，而如果能夠再進(jìn)修一門外語，找工作或者跳槽都將會(huì)給自己更多的選擇。
日語構(gòu)成分為漢字、平假名、片假名、羅馬字。其中漢字占比達(dá)到40%左右，盡管意思不一定完全相同，但已經(jīng)可以幫助我們理解部分意思。有漢語基礎(chǔ)的人學(xué)日語相對(duì)簡(jiǎn)單，而且日語的語法也是比較容易理解的。
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歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員，并成為諸多世界企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
新航道集業(yè)界教育精英，致力于提高中國學(xué)生英語語言運(yùn)用能力，幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試，改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法
由胡敏教授研發(fā)提出4R個(gè)性化課程，它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化，提出解決個(gè)性化培訓(xùn)難題的辦法
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寧波日語基礎(chǔ)入門課程去哪學(xué)?選擇寧波歐風(fēng)小語種培訓(xùn)。歐風(fēng)小語種隸屬于朗閣教育，其中的日語培訓(xùn)課程以日本留學(xué)為目標(biāo)，著力于提高中國學(xué)生在日留學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)力，專注于日本留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué)，更重視學(xué)生的語言溝通與應(yīng)用能力，包括日本語JLPT能力測(cè)試口語 、口譯、文化等各類應(yīng)試及興趣課程。
寧波歐風(fēng)日語培訓(xùn)內(nèi)容
1、【讀】閱讀關(guān)于廣泛話題所寫的報(bào)紙、雜志的新聞、說明、簡(jiǎn)明評(píng)論等及要點(diǎn)明朗的文章，能理解文章內(nèi)容。 閱讀關(guān)于一般話題的讀物，能理解話語邏輯、表現(xiàn) 意圖。
2、【聽】聽日常會(huì)話及一般情況下，接近自然的語 速、有結(jié)論的對(duì)話、新聞，能理解話語邏輯、內(nèi)容、出場(chǎng)人物關(guān)系，把握主旨。
3、【說】能適應(yīng)去日本出差，簡(jiǎn)單工作。課程結(jié)束參 加J.TEST(AD)級(jí)考試或N2日語能力考試。
日語能力等級(jí)考試網(wǎng)上報(bào)名步驟：
1、登錄日本語能力測(cè)試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(教育部考試中心);
2、閱讀報(bào)名須知了解報(bào)名流程;
3、查看考點(diǎn)情況和各個(gè)級(jí)別容量并選擇考點(diǎn);
4、在線報(bào)名 a.選擇報(bào)考級(jí)別和考點(diǎn);b.填寫報(bào)名表; c.交納考費(fèi)。
日語能力等級(jí)考試各級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)成
國際交流基金以及財(cái)團(tuán)法人日本國際教育協(xié)會(huì)，在日本國內(nèi)及國外，為了測(cè)定原則上不以日語為母語的個(gè)人的日語能力，執(zhí)行日語能力考試。經(jīng)過這個(gè)考試得到承認(rèn)的個(gè)人，可證明具有相當(dāng)于下列各級(jí)別的日語能力。
1級(jí)：學(xué)習(xí)了高級(jí)文法、掌握漢字2000字、詞匯10000個(gè)，具有在社會(huì)生活中必要的和在大學(xué)學(xué)習(xí)、研究中有用的綜合日語能力。(學(xué)習(xí)日語900學(xué)時(shí)的水平)
2級(jí)：學(xué)習(xí)了較高級(jí)的文法、掌握漢字1000字、詞匯6000個(gè)，具有圍繞一般事物可以進(jìn)行會(huì)話、能讀能寫的日語能力。(學(xué)習(xí)日語600學(xué)時(shí)，完成中級(jí)日語學(xué)習(xí)的水平)
3級(jí)：學(xué)習(xí)了基本的文法、掌握漢字300字、詞匯1500個(gè)，具有在日常生活中可以進(jìn)行會(huì)話、能讀能寫簡(jiǎn)單文章的日語能力。(學(xué)習(xí)日語300學(xué)時(shí)，完成初級(jí)日語學(xué)習(xí)的水平)
4級(jí)：學(xué)習(xí)了初步的文法、掌握漢字100字、詞匯800個(gè)，具有可以進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話、能讀能寫平易的句子或者短文的日語能力。(學(xué)習(xí)日語150學(xué)時(shí)，完成初級(jí)日語學(xué)習(xí)前半的水平)
課程：寧波鄞州日語基礎(chǔ)入門課程 學(xué)校： 寧波鄞州區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn) 咨詢：
