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南昌東湖區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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南昌附近的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 13:12:27來(lái)源:魔方格

韓語(yǔ),亦稱(chēng)韓國(guó)語(yǔ)(???),朝鮮語(yǔ)(???),簡(jiǎn)稱(chēng)韓語(yǔ)(朝語(yǔ)),其自身文字稱(chēng)為諺文。是一種主要為韓民族/朝鮮民族所使用的語(yǔ)言,韓國(guó)稱(chēng)韓國(guó)語(yǔ)(???/韓國(guó)語(yǔ)),朝鮮稱(chēng)朝鮮語(yǔ),(???/朝鮮語(yǔ)),分別為韓國(guó)標(biāo)準(zhǔn)和朝鮮標(biāo)準(zhǔn)。

韓語(yǔ)課程招生對(duì)象
小班制教學(xué)模式1

有韓語(yǔ)基礎(chǔ)

全日制課程安排2

想出國(guó)留學(xué)

高三式學(xué)習(xí)管理3

有工作需求

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

考等級(jí)證書(shū)

韓語(yǔ)課程內(nèi)容
問(wèn)題
 

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)課程能讓學(xué)員熟練掌握各種韓語(yǔ)的單詞、句型、語(yǔ)法等知識(shí)。

 

能在學(xué)習(xí)中增進(jìn)老師之間的關(guān)系,收獲志同道合的學(xué)習(xí)伙伴。

 

能聽(tīng)懂韓語(yǔ)的相關(guān)知識(shí),具備韓語(yǔ)考試的能力,還為之后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

 
 
 
韓語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
學(xué)發(fā)音
課程服務(wù)
初學(xué)者要以培養(yǎng)興趣為主,所以這個(gè)階段要做的是學(xué)會(huì)常用的詞組,比如:家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá),并掌握基本的實(shí)用會(huì)話(huà)。
學(xué)語(yǔ)法
附贈(zèng)服務(wù)
在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上,就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法,對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),掌握能夠滿(mǎn)足基本要求的會(huì)話(huà),并能夠開(kāi)始進(jìn)行有目的的交流。
早讀晚練
報(bào)名提醒
每一位要掌握韓語(yǔ)的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動(dòng)規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)優(yōu)勢(shì)
01
歐風(fēng)教材
 

歐風(fēng)使用的教材緊跟韓國(guó)教學(xué),課程內(nèi)容有趣且對(duì)應(yīng)每個(gè)級(jí)別。

02
雙師授課
 

中外教老師聯(lián)合授課,讓學(xué)員能在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)純正的發(fā)音技巧。

03
面授指導(dǎo)
 

中外教老師面授指導(dǎo),關(guān)注每一個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)情況,糾正發(fā)音提高成績(jī)。

04
考勤登記
 

每位學(xué)員都有登記考勤,學(xué)員有事可請(qǐng)假,可安排其它時(shí)間跟班補(bǔ)課。

05
資源共享
 

老師上課的課件資源,以及各種韓語(yǔ)教材資料,會(huì)分享給學(xué)員。

06
跟進(jìn)指導(dǎo)
 

老師跟進(jìn)指導(dǎo),幫助學(xué)員提高韓語(yǔ),解答各種學(xué)習(xí)困惑。          


南昌附近的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?歐風(fēng)韓語(yǔ)課程針對(duì)的是基礎(chǔ)薄弱學(xué)員,采取小班教學(xué)的方式,對(duì)于具有一定基礎(chǔ)的學(xué)員,我們可以將其安排到相應(yīng)授課進(jìn)度的班級(jí),讓課程更有針對(duì)性,無(wú)需從頭學(xué)起。老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況調(diào)整授課方案,進(jìn)一步提升您的韓語(yǔ)水平。

南昌歐風(fēng)韓語(yǔ)培訓(xùn)班

課程優(yōu)勢(shì):線(xiàn)下配備的學(xué)習(xí)顧問(wèn)通過(guò)線(xiàn)上同步,優(yōu)化效率,真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù),時(shí)間跟進(jìn)所有學(xué)員學(xué)習(xí)情況,監(jiān)控學(xué)員的學(xué)習(xí)持續(xù)性。

上課方式:面授。

上課時(shí)段:全日制,周末班。

歐風(fēng)優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)測(cè)試閉環(huán)

入學(xué)測(cè)試+階段測(cè)試,擁有的學(xué)術(shù)和技術(shù)實(shí)力,為學(xué)生提供實(shí)時(shí)專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)試及報(bào)告。

學(xué)習(xí)吸收閉環(huán)

全國(guó)教研大綱統(tǒng)一,標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),同時(shí)能實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)批改作業(yè),準(zhǔn)確解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題,時(shí)間了解情況。

學(xué)習(xí)服務(wù)閉環(huán)

線(xiàn)下配備的學(xué)習(xí)顧問(wèn)通過(guò)線(xiàn)上同步,優(yōu)化效率,真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù),時(shí)間跟進(jìn)所有學(xué)員學(xué)習(xí)情況,監(jiān)控學(xué)員的學(xué)習(xí)持續(xù)性。

韓語(yǔ)語(yǔ)法慣用型

表示條件的慣用型:-???…?(?) ? ????, -???…?(?) ? ??, -???…?(?) ? ??, -??(??,??)? ????, -??(??,??)? ???, -? ??? ???, -??

表示程度的慣用型:-?(?)??, -?(??) ??, -?(?,?)??

表示與共的慣用型:-?(?) ???, -?(?) ???, -?(?) ??

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表示進(jìn)層關(guān)系的慣用型:-?? ????, -?(?)?? ???

表示比較、對(duì)比關(guān)系的慣用型:-?? ???, -?(?) ????, -?,?(?) ???, -? ???, -?(?) ??, -???, -?(?),??? ??, -?(?) ?????, -?(?) ??, -? ???

表示原因、根據(jù)的慣用型:-? ???, -?(?),? ???, -???, -? ??, -? ???, -? ????, -? ???, -? ???, -? ???

表示資格的慣用型:-? ???, -? ???

課程:南昌歐風(fēng)韓語(yǔ)課程 學(xué)校: 南昌東湖區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢(xún):

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